六年级下册语文课件－第12课 夜晚的实验课前预习 当堂检测｜苏教版 (共13张PPT)

第一步：朗 读 课 文 ， 纠 正 语 调第二步：边 读 边 画 ， 理 解 字 词 (在教材上找到生字标读音，画出新词查字典) 1 注 音 ：蝙 ( ) 蝠 ( ) 碍 ( )2 给 多 音 字 注 音 并 组 词 。_（ ） _（ ） _（ ） _（ ）别散 sn 散 步sn 散 文 bi 别 人bi 别 扭bin f i 3 理 解 词 语 。东 碰 西 撞 ： _奥 秘 ： _轻 盈 ： _ 洞 察 ： _形 容 没 有 固 定 目 标 ， 到 处 乱 闯 。深 奥 的 尚 未 被 认 识 的 秘 密 。形 容 动 作 轻 快 。观 察 得 很 清 楚 。 4 近 义 词 ： 敏 捷 ( ) 喧 腾 ( ) 辨 别 ( )反 义 词 ： 灵 活 ( ) 迅 速 ( ) 巨 大 ( )微 小死 板敏 锐 喧 嚣识 别 缓 慢 第三步：查 阅 资 料 (了解超声波的相关知识，及其在各领域的应用)第四步：主 题 引 导 ， 边 读 边 思 (带着“核心问题”“串珠问题”“导思”读课文)第五步：梳 理 层 次 ， 理 解 内 容 1 全 文 记 叙 了 _(国 家 )科 学 家 _通 过 多 次 的 夜 晚 实 验 ， 揭 开 了 _的经 过 。2 本 文 是 按 照 _、 _、 _的 顺 序 有 条 理 地 进 行 记 叙 的 。3 斯 帕 拉 捷 一 共 对 蝙 蝠 做 了 几 次 实 验 ？ 分 别 是 什 么 ？_意 大 利 斯 帕 拉 捷蝙 蝠 夜 间 飞 行 秘 密实 验 前 实 验 时 实 验 结 果做 了 四 次 实 验 。 分 别 是 ： 蒙 上 眼 睛 ， 堵 住 鼻 子 ， 油漆 涂 身 ， 以 及 堵 住 耳 朵 。 4 斯 帕 拉 捷 为 什 么 能 够 揭 开 蝙 蝠 夜 行 的 秘 密 ？_因 为 斯 帕 拉 捷 对 周 围 的 事 物 具 有 浓 厚 的 兴 趣 ，并 且 能 够 细 心 观 察 、 积 极 思 考 、 大 胆 实 验 、 不 断 探索 ， 在 困 难 面 前 坚 持 不 懈 ， 因 此 最 终 揭 开 了 蝙 蝠 在夜 间 飞 行 的 秘 密 。 第六步，我的疑问：_ 一 、 小 小 书 法 家 。 （ 抄 写 词 语 )蝙 蝠 障 碍 二 、 在 括 号 里 填 上 合 适 的 词 语 。（ ） 的 夜 晚 （ ） 地 应 用 （ ） 的 恩 惠 （ ） 地 捕 捉 （ ） 的 眼 睛 （ ） 地 飞 行晴 朗 广 泛巨 大 敏 捷敏 锐 自 由 自 在 三 、 选 择 正 确 的 词 语 填 空 。 敏 锐 敏 捷1 爷 爷 今 年 七 十 岁 了 ， 但 仍 然 行 动 （ ） ， 一点 儿 也 看 不 出 来 衰 老 的 样 子 。2 这 些 小 精 灵 一 定 长 着 一 双 特 别 （ ） 的 眼 睛 。敏 捷敏 锐 四 、 巧 填 关 联 词 。1 （ ） 它 们 的 眼 睛 瞎 了 ， （ ） 不 可能 在 黑 暗 中 灵 巧 地 躲 过 各 种 障 碍 物 ， （ ）敏 捷 地 飞 蛾 了 。 难 道 它 薄 膜 似 的 翅 膀 ， （ ） 能 够 飞 翔 ，（ ） 能 在 夜 间 洞 察 一 切 吗 ？假 如 就 并 且不 仅而 且