学前班语言小河马的本领活动反思

小河马的本领活动反思一、 设计意图：通过学习小河马的本领这个故事，让幼儿了解到每个人都有自己的本领，也就是自己的长处。我们要在欣赏别人优点（长处）的同时，也要及时找到自己的优点，使幼儿在欣赏故事的同时发现生活中各种美好的事物。体会小河马的情景变化，增强幼儿的自信心，在发现自己和别人的长处时，充分利用这些长处为社会多做贡献。 二、教学目标 1、理解故事内容，培养孩子阅读和分角色讲述故事的能力。 2、知道每个人都有自己的长处，要善于发现自己的长处，增强幼儿的自信心。 3、要充分利用自己的长处来帮助别人，让幼儿从小养成积极乐观的生活态度。通过故事告诉我们：每个人都有自己的长处，我们要学会找到自己和别人的长处，好好利用自己的本领来发挥作用，做一个对社会有用的人。当没找到自己的本领时，也不要自卑，找个朋友来帮你找找。 三，活动反思小河马的本领这个活动内容丰富起伏跌宕，很有情趣，在教学中，我采用贴图片讲述和分角色讲述来提高幼儿的学习兴趣。从而达到大班幼儿的语言发展目标。 创设能使幼儿想说、敢说、喜欢说、有机会说并能得到积极应答的环境。教学中，也注意到了以幼儿为本，让幼儿自己来主导，教师做引导作用，其中也注意到幼儿的个体差异，让能力弱的幼儿来找图片，让能力强的幼儿来进行角色扮演和模仿动作。并通过几个幼儿不一致的动作来提示他们表演与语气是自己可以随意创作的。不刻意要求一致，在整个过程中，教师只是一个“支持者、合作者、引导者、”发挥了孩子们的主动性和积极性，我认为整个活动是轻松愉快的。不足之处是表演时有些幼儿太过急于表现显得有点乱。要是按组表演效果可能更好些。