【幼儿教案】大班体育游戏活动教案《好玩的沙》

教学资料参考参考范本【幼儿教案】大班体育游戏活动教案好玩的沙年月 日部门玩沙是幼儿最喜欢的活动之一，玩沙可以让幼儿感到快乐， 玩沙可以让幼儿尽情地发挥想象去创造，玩沙可以让幼儿自主地尝 试、体验，在不知不觉中感知沙的特性。选择沙作为幼儿科学探究的 内容，让幼儿用各种辅助物创造性地与同伴合作玩沙，尝试在沙堆上 筑沙堡，用沙子种植物、养动物，初步学习制作玩沙工具，不仅可以 丰富幼儿对沙的了解，更可以使幼儿感受到玩沙的乐趣。一、环境与材料1 .供幼儿玩沙用的玩沙区（沙地、沙池或沙盆即可）。2 .师生共同建设“种养园地”，在园地中种植仙人掌、仙人柱、 仙人球等喜沙植物，用沙子进行种子发芽的实验；在沙箱中养蚂蚁，在 沙盆中养螃蟹、沙龟等。3 .玩沙的工具：小棍，小铲、小桶、小瓶、模子等。4 .安全剪刀，废旧材料：塑料瓶、易拉罐、瓶盖等。5 .各种小玩具。6 .实验用品：透明玻璃杯、污水、沙子等。不同直径的管子。时 钟或手表等。7 .制作沙画的材料：颜料、绘有图案的底板、浆糊或胶水、细沙 等。8 .制作沙包的材料：布、沙子、针线等。9 .制作沙漏的材料：带盖的塑料瓶若干、干沙等。二、观察与指导1 .开展分组活动，让幼儿自选活动，允许幼儿在小组间流动活 动。第1组：玩沙(1)让幼儿在沙地里自由玩沙，可以引导幼儿光着脚丫在沙子上走 一走，跳一跳，看沙面上留下了什么？用手抓一抓，捏一捏沙，试试干 沙能捏成球吗？借助各种玩具玩沙，用玩具或模子扣一扣沙，看看能做 出什么形状。让幼儿在玩中感知沙的柔软与松散等特征，体验玩沙的 乐趣。(2)让幼儿在沙子里喷水或把水倒入沙中，比一比干沙和湿沙有什 么不同？想一想湿沙可以怎么玩？探索干沙、湿沙、粗沙、细沙的多种 玩法。(3)让幼儿用小棍或手指在沙面上写写画画。在沙地上印上自己的 脚印和手印，想象单一的或组合的手印或脚印象什么 ？(4)利用工具和一些材料与同伴合作玩沙，尝试在沙池里创造性地 表现各种造型，如筑长城、建城堡、挖地洞、建公园，比比看， 谁的最牢固？谁的最漂亮？让幼儿体验成功的喜悦。(5)教师观察幼儿玩沙的创意，鼓励和表扬幼儿的创造性玩法。第2组：沙中寻宝将小玩具埋在沙里，让幼儿在规定时间内进行竞赛，看谁从沙子 里找出的玩具多。第3组：筛沙给幼儿提供筛子、纱网，让幼儿用筛子、纱网等筛沙子，引导幼 儿观察并报告自己的发现。第4组：小实验(1)用沙子净水。探索用沙过滤水，了解沙可以净化的作用，教师 可让幼儿在一杯混浊的泥水中，倒进一些沙子，过一会再观察，水有 什么变化。(2)流沙。让幼儿尝试让沙流过不同直径的管子，比较等量的沙流 过每一个管子的时间的多少。第5组：看蚂蚁钻沙让幼儿观察蚂蚁钻沙的情况，边观察边交流。第6组：小制作(1)利用废物制作玩沙工具，如在塑料瓶了上扎上小孔，把干沙装 进去抖动瓶子玩沙等。(2)制作沙包。(3)制作沙画，指导幼儿用颜料染各色沙，在底板上按图案抹浆糊 或胶水，洒上相应的色沙制作成沙画，体验创造的乐趣。(4)制作漏沙瓶，在瓶盖钻大小不同的孔。比较两个大小一样、瓶 盖开已不一样大的漏沙瓶，同时流沙，哪瓶中的沙砾先流完。感知孔 的多少、大小与沙砾流出的快慢关系。2、注意观察幼儿的玩沙过程，提醒幼儿不要把沙子弄到自己或别 人的眼睛里。提醒幼儿玩沙后主动洗手，拍打身上的沙粒，收拾好玩 具与沙池。三、家园同步1 .若有条件，可带领幼儿到沙里、沙滩上玩沙，鼓励和表扬幼儿 的创意。2 .家长可带领幼儿参观沙场、建筑工地等，进一步了解沙的用 途。3 .在家里，家长可指导幼儿在沙盆中用绿豆或黄豆进行发豆芽实 验，并用发出的豆芽做菜。好玩的沙评析“沙”是一种传统的、经济的，而且幼儿又十分喜欢的活动材 料。本活动着力于充分挖掘和利用“沙”来让幼儿积累多方面的经 验，促进幼儿多方面的发展一一在这里我们想说：“传统的”、“便 宜的”不一定就不好一一只要我们善于挖掘和利用，它们照样很好地促进幼儿的发展。本活动设计注意对“沙”这一教育资源的教育功能 和发展功能的充分挖掘，注意在教育活动开展的“家园结合”，注意 幼儿与“沙”的交互作用，因而更能引起幼儿的兴趣，幼儿的学习也 更加有效。 6 / 6