西南师大版五年级语文下册《八单元32闻名中外的“三孔”》教案_13

教案设计教学目标1.朗读课文，理解课文内容，了解孔庙、孔府、孔林的特点。2.感受“三孔”的雄伟壮丽和古代建筑者的高超技艺，激发学生对中国古代建筑的喜爱，以及对古代建筑者的赞美。教学重点理解课文内容，了解孔庙、孔府、孔林的特点。教学难点感受 “三孔” 的美， 激发学生对中国古代建筑的喜爱， 以及对古代建筑者的赞美。教学准备教师：制作“三孔”的课件。 学生：搜集有关“三孔”的资料。教学时间 1 课时。教学过程一、激趣引入，整体感知1有这样一位伟人，他创立了儒家学派，是一位思想家、教育家，他对整个华夏民族的性格、气质的影响最大；他正直、乐观，一生都在追求真、善、美；几千年来， 没有一位中国人会遗忘他。 他是谁呢？ （孔子）你了解他多少？（学生自由说）今天，让我们走近他，寻访他的遗迹。2质疑题目。学生齐读课题两面，对课题质疑。 （如“三孔”指的什么？“三孔”为什么能闻名中外？）二、初读文章，感知大意1自由朗读课文，读准字音，读通课文。2出示词语，检查学生预习情况。了解课文内容， “三孔”指的是什么？3交流，板书。 （三孔：孔庙孔府 孔林 ）三、再读文章，理清层次1快速浏览课文， “三孔”分别位于哪些段落？2指名读 1、 2、 14段。思考：你了解了什么，前后有什么联系？ （总分总 ）四、合作探究，体味“三孔”的独特那“三孔” 到底是怎样的一群建筑， 为什么能闻名中外呢？就让我们到一起到文章里一睹风采。（一）孔庙。1男女生轮读写孔庙的段落（38段）。说说你读懂了些什么？2交流。围绕孔庙的古老、总体布局，以及作者用数字描写表现出建造规模的壮观和建筑者的技艺精湛，概括出孔庙的特点：建筑壮观、工艺精湛。3 欣赏孔庙的课件， 孔庙闻名中外， 找找你感受到的孔庙最独特的句子， 品读。“孔庙大约占地十万平方米， 有五殿、 一阁、 两庑、 一坛、 两堂、 十五碑亭、五十三门坊，各种建筑一共是四百六十六间。 ” “殿高 31 米多，覆盖着黄色的琉璃瓦，显得特别庄严雄伟。殿四周廊下有28 根石柱，都是用整石雕成的。其中后檐和两侧的 18 根石柱，每根都是八面八角，每面刻 9 条团龙，一共72 条，前檐的 10 根，每根刻两条盘龙，中间有一颗宝珠，构成了二龙戏珠的生动场面。 ”这两句分别对孔庙整体和局部的描写，都用了列数字的说明方法，体会建筑的壮观、工艺的精湛、建筑者的不容易。针对学生的回答，补充一些历史知识，如尚书 、 论语 、焚书坑儒等。（二 ）孔府。1默读写孔府的段落（910段） ，说说你读懂了些什么？“孔府在今天共有楼、堂、厅、轩 463 间，分为东、中、西三路。东路是家庙，西路是客厅；中路的前半部是官衙，后半部是住宅。 ”作者采用方位顺序展现孔府布局。语言简单，概括清晰。2孔府的特点是什么？（布局严谨合理）3欣赏孔府的课件。（三）孔林。1小组内学习 1113 段，交流自己读懂了什么。孔林的独特之处又在哪里？用笔勾画下来。2欣赏课件。3交流感受，孔林是延续时间最长、保护最完整的家族墓地。五、品读升华，拓展能力1孔子，是一位在世界范围内拥有影响力的人，所以“三孔”远远超越家族的局限，成为著名的旅游胜地，这是我们整个华夏民族的骄傲。现在，就让我们学习孔府的写作顺序，描写一处你熟悉的景物。学生习作，教师巡视指导。六、课后延伸1教师向学生推荐阅读论语 。2搜集孔子的故事，与同学交流。