韵律体操与舞蹈：姿态组合;足球：运球、比赛

教 材韵律体操与舞蹈：姿态组合；足球：运球、比赛。目 标80%以上的学生能做出弹性及姿态组合并能注意观察做好自评、互评；75%的学生能用正脚背完成快速运球练习；学生愉快地参与各种练习，发挥自己的创造思维，勇于克服困难，努力争优创先；韵律操与舞蹈：56次；足球：810次。教学 过程教学 内容教师活动时间学生活动练习 次数开始准备部分常规.* 、队列 练习二、准备 活动一、1、教师提前到场，准备 好场地器材。2、接受体育委员报告，向学 生问好。3、宣布本课内容、教学目标 及要求，安排见习生。二、队列队行:教师口令指挥， 原地二向转法，齐步走、左右 转弯。三、1、教师领做徒手操： 上肢运动；体转运动；体侧运动；踢腿运动； 腹背运动；跳跃运动。2、游戏：教师提示游戏内容 及规则，参与并指导学生活 动。5分一、1、学生将器材拿至场 地。2、体育委员整队，检查汇 报人数。队行：二列横队 xxxxxQOOOO xxxxxQOOOO 3、师生问好，认真听讲明 确要求。二、学生四列横队或行进 间按教师口令练习。三、1、成四列横队体操队 行，听口令跟教师做操。 要求：动作协调有节奏。2、按游戏规则自组小组开 展活动，气氛活跃。1/2次基本部分韵律 体操 与舞 蹈一、1、放音乐拔根产柴花 复习弹性组合练习第一个八 拍至第三十个八拍的动作。2、教师领做完整动作。10 /一、1、听音乐跟随教师一 起回忆一至三十八拍的动 作。动作到位、止确，姿 态优美。队行：四列横队。 xxxxxQOOOO xxxxxQOOOO xxxxxQOOOO xxxxxQOOOO 5/教学 过程教学 内容教师活动时 问学生活动练习 次数基本部分3、教师巡回指导，纠正错误。4、提醒学生注意音乐的过门， 动作为并立，调整呼吸。5、叫优秀学生示范，表扬先 进。15分2、按要求开展练习。3、注意观察教师的动作， 及时模仿，掌握动作。4、学生明确一至十二拍是 一个段落，清楚过门节奏。5、随着音乐的节奏，慢慢 的做下去。要求：跟上节奏，动作到 位。注意：观察同伴的动作， 吸收他人的先进经验，提 局动作质量。6次.* 、足球二、1、组织学生进行各种熟 悉球性的练习。2、教师巡回指导，参与学生 活动。3、进行正脚背运球的练习。4、组织学生进行足球小比赛。5、教师作场边指导。10分二、1、按教师要求及指定 场地进行练习，技术熟练。 2、虚心接受教师指导，改 进自身动作。3、学生四路纵队鱼贯进 行。4、按比赛规则，认真积极 开展活动。3/4 次结束部分一整 理运 动.* 、小结一、教师领做放松操，领操位 置好，动作止确，笠势优美。二、本课小结，讲评，及时表 扬先进，鼓励后进。三、收拾器材，师生再见。5分一、1、学生四列横队跟随 教师做放松球操。2、对先进的同学鼓掌以示 赞扬。3、男生收拾器材，师生再 见。实 施 情 况 记 载班级1234预计 负荷练习 平均密度45%口率145次/分日期场 地 器 材足球场1面； 足球60只； 家首机1台。