观测天气教案

观测天气教案导读：教学目标：1、能够制定科学的、符合实际情况的观测计划。2、能选择材料，并按图示或文字说明自制简单的风向仪、雨量 筒。3、设计和制作简易的观测天气变化的仪器。4、会用温度计、简易风向仪、雨量器进行观测，搜集有关数据。教学重难点：重点：选择材料设计和制作自己的简易观测仪，并进行观测。难点：依据自己的温度观测记录结果，绘制气温曲线图，并预测 未来气温变化的趋势。教学准备：观察记录表、硬纸片、胶水、胶带、陶制花盆、方形纸、尺子、 橡皮泥、剪刀、一根竹签、两根吸管、大饮料瓶、风向仪、风力计、 温度计、雨量器。教学过程：（一）导入新课：师：同学们看天气预报了吗？关于天气预报你有哪些想要知道的 问题吗？学生汇报，教师进行整理。师：我们最关心的就是这些天气信息是怎样预报出来的，今天我们就来研究这个问题，当一个小小气象员吧！（板书课题）(二)学习新课：1、制定观测计划。(1)师：要做一名合格的小小气象员都需要做哪些工作 ？学生汇报。(2)师：在观测天气之前我们先来做一个小小的计划吧 ！(3)学生制定计划，教师进行指导。(4)学生汇报计划，教师学生进行评议。2、制作简易观测仪。(1)师：要观测天气就需要先制作一些简易的观测仪器，生活中 观测天气就是观测温度、湿度、风向、风力、气压、阴晴等，我们来 制作观测风向的仪器一一风向仪。制作方法看书上 9页的图。(2)学生制作，教师适当进行指导和提示。(3)展示作品，交流感受。(4)师：你们的作品是不是合格，我们到室外检验一下就行了。(5)教师指导学生认识风向和8个方向。3、建立小小气象站。(1)师：我们制作了风向仪，就要用它来工作，我们要建立一个 小小的气象站，我们来分一下组。(2)学生分组后进行分工。(3)讨论：观测仪放在校园里不同的地方，测量的数据一样吗 放在什么地方测量的数据最准确？(4)学生坚持记录两周，两周后进行总结。教学反思:感谢您的阅读，本文如对您有帮助，可下载编辑，谢谢