小学英语六年级 动词

动词 be动词（am， is，are）情态动词助动词行为动词动 词：表示动作或状态的词。 be动词be动词：am，is，are, was, werebe动词的否定形式：am not（没有缩略形式）are not=arent ，is not=isnt主语第一人称+am主语第二人称+are单数+is;复数+are Be动词用法口诀I是am, you是are,is 前面三个他（她，它）其它复数都用are She is beautiful. I am a student.am, is过去式 wasare过去式 were Exercise 我们是同班同学。他是我的同班同学。我是他的同班同学。 情态动词情态动词本身有一定的词义，但它必须和实义动词原形一起构成句子谓语。情态动词有：can，must，could，would，shall，should其否定形式为：cannot=cant，must not=mustnt，could not=couldnt ；would not=wouldnt ；may not（无缩写形式），should not=shouldnt注意，情态动词后应用动词原形。 情态动词情态动词没有人称和数的变化 He can speak English. He speaks English very well. 助动词do，does用于一般现在时，其过去式did用于一般过去时。它们通常用在疑问句、否定句中。它们的否定形式分别为：do not=dont，does not=doesnt ；did not=didnt注意：（1）在一般现在时中，does用于第三人称单数，其余一律用助动词do。（2）助动词do，does，did后用动词原形。 助动词do根据时态、主语人称、数的变化，do/does/did, 一般现在时：do, does(用于第三人称单数)，do用于其他人称，一般过去时:did I dont like English. 填空11、 you like this magazine？2、 -What she at the weekends？ -She usually plays games with her friends.3、 What you do last Sunday？ -I wrote to my friend.4、 -Did you see a film called The Green Hornet ？-No， I .5、 Jim have a party every Sunday？Do does dodid didn tDoes 行为动词行为动词又称实义动词，表示动作和状态 He speaksEnglish very well. 他英语讲得很好。 动词的基本形式原形第三人称单数形式+s/es现在分词+ing过去式+ed 动词第三人称单数形式的构成规则：一 般 情 况 ，在 词 尾 加 S 以 s, x, ch, sh ,o结 尾的 ， 加 es 以 “ 辅 音 字 母 + y”结 尾 的 ， 变 y为 i再 加 es原 形 like play teach wash try fly第 三 人称 单 数形 式 likes plays teaches washes tries flies be is have has 动词原形 动词第三人称单数getflyclimbjumpstayhaverun getsfliesclimbsjumpsstayshasruns第三人称单数形式的变化 第三人称单数形式的变化以 o, s, x, ch, sh结 尾 的 单 词 ， 加 esgo - goes 去wash - washes 洗watch - watches 观 看fix - fixes 修 理miss - misses 想 念 study - studies 学 习 fly - flies 飞have-has 吃 ， 喝 ， 有以 辅 音 +y结 尾 的 单 词 ,改 y为 i， 再 加 es第三人称单数形式的变化 1、Li Ming (喜欢) reading. 2、My bedroom (是) clean. 3、She (穿) a new dress. 4、My brother (玩) games every day. 5、It (看) like a cat. Execise: 根据汉语提示补全下列句子。 likes iswears playslooks 动词ing形式的构成规则:1、 一 般 情 况 下 ，在 词 尾 直 接 加ing 2、 以 不 发 音 的 e结 尾 的 ， 去 掉 e再加 ing 3、 以 重 读 闭 音 节结 尾 ， 末 尾 只 有一 个 辅 音 字 母 时 ，双 写 末 尾 的 辅 音字 母 再 加 ing原 形 read eat ride make sit runing形 式 reading eating riding making sitting running 动词原形 现在分词swimflyclimbwritestaytakerun swimmingflyingclimbingwritingstayingtakingrunning Execise:翻译下列句子。1、小明擅长骑自行车。 Xiaoming is good at riding a bicycle.2、我妈妈正在洗碗。 My mother is washing the dishes.3、他喜欢看电视。 He likes watching TV.4、男孩们正在爬树。 The boys are climbing the trees.5、我们喜欢听音乐。 We like listening to music. 规则动词过去式-ed的构成：一般在动词原形末尾直接加上-ed 以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed 以 “ 辅音字母 + y” 结 尾 的 动 词 ，先 y变 为 i， 再 加-ed 末尾只有一个辅音字母的重读闭音节，先双写这个辅音字母，再加-ed原 形 cook play live use study worry stop plan规 则 动词 过 去 式 cooked played lived used studied worried stopped planned不 规 则 动 词 过 去 式 ：am / is - was are - were do - did have - had go - went come - came ride - rode sing - sang swim - swam