小学生素质报告单教师评语.doc

小学生素质报告单教师评语一份成功的报告单评语能够帮助学生正确认识自己，明确前进的方向,给学生带来自信和前进的动力；下面是有小学生素 质报告单教师评语，欢迎参阅。小学生素质报告单教师评语1 .诗：这一年里，最令老师欣慰的是你知错能改，上进 心强，在认识到自己的马虎、粗心后能马上改正，还加入了少先 队。现在思维活跃的你，书写和以前一样工整，学习自觉主动， 成绩有了进步。希望能戒骄戒躁，遵守纪律，做一个优秀的少先 队员。2 .你是一个热爱劳动的孩子，平时，团结同学，但上课 不够专心，老师布置的作业不能及时地完成。思维反应较慢，记 忆力特别差，各门功课成绩也差，希今后加倍努力提高各科成绩。3 .你是一个聪明伶俐、活泼可爱的女孩。学习认真，成 绩优良，能主动帮助学习上有困难的同学，班级工作认真负责， 是老师的好助手，同学们学习的楷模。希你戒骄戒躁，力争上游。4 .平时不爱开口的你，尊敬老师，和睦同学，能按时完 成作业，在学校一直给人一种内向胆小的印象，为什么在家会那么固执急噪？呢学习需要一步一个脚印， 需要刻苦谦虚，“梅花香 自苦寒来:只要你上课多动脑，作业不马虎，你的成绩一定能 够有很大提高。5 .老师很理解你，同情你，你想学，肯学只是力不从心。 如果你比别人多花时间学习，做到笨鸟先飞，是不会比别人差多 少的。记得你有一次听写比赛前比别人多准备了一节课时间，结果得了分，多令人高兴啊！6 .尊敬老师，讲礼貌，热爱劳动，做事认真，是你留给 老师的最深印象。在学习上你能专心听课，作业按时完成。但却 不敢大胆举手发言，有时作业书写不够端正。 希望今后做事大胆 些，努力把字写端正，好吗？7 .你性情敦厚，诚实可信，尊敬师长，团结同学，热爱 劳动。上课能够认真听讲，积极回答问题。做事比刚开学时踏实 了许多，老师为你的进步感到高兴。希望继续保持优点，不可骄 傲，相信你会越来越出色。8 .你忽闪着一双聪颖、智慧的眼睛，在全班同学和老师 心目中树立了优秀小干部的形象，全部同学都默默地把你作为榜 样。上课专心听讲、认真完成作业。你团结同学，待人有礼貌， 诚恳。老师布置的事情，你能默默地记在心里，积极去做，从来 不用老师操心。老师想，如果你能主动与同学们交往，那么你将 更加出色，更加完美！9 .你是个聪明又可爱的小男孩，认真学习，作业及时完成，热爱劳动，热爱集体。如果你今后上课时不做小动作，做作 业不粗心大意，老师相信，在不久的将来，老师一定能看到一个 更出色的你。10 .你是个聪明的孩子。对待学习，有充分的自信心，思 维较敏捷，做事不服输。你又是一个好动的孩子，课上总是注意 力分散。喜欢玩耍，弁不是缺点，可是，如果只贪玩不学习，是 不会获得知识的。老师赠你一句话：要学就学个踏实，要玩就玩 个痛快。切记：要学会管住自己。11 .你聪明伶俐，思维敏捷，优美的文字令老师赞叹！同学们也羡慕你。但不知为什么，你的心里似乎找不对集体的位置。 似乎总有同学来打你的“小报告”。弁且，老师很难在你身上找到 那样那我们每个同学都相当重要的东西-上进心。假如你能纠正 你的这些不良态度，老师相信，你将是最棒的！努力吧！12 能够严格要求自己，挺直腰板，睁大眼睛听老师讲课， 也能按时认真完成作业，虽然你的成绩还不太理想， 但老师发现 你一直在进步，不懂的问题现在也能勇敢地提问，实在让老师欣喜。继续努力，你会成功的！13 .你是一个聪明机灵的小男孩，只是课堂上自由散漫， 从不完成作业，字迹潦草，成绩不理想，老师知道你弁不愚笨， 只是对学习缺少信心。贪玩占用了你很多时间，爱玩虽不是缺点， 可是贪玩却会影响你的进步。希望你在学习上多下点功夫。我相 信你定能取得好成绩，你说对吗 ？14 .你是一个诚实质朴，善良懂事，值得信任的小女孩， 为何总不见你和别人一样有灿烂的笑容，是不是认为自己不如别人，认为自己差，失去信心，其实你也很优秀，知道吗？你善解人意，热心帮助有困难得人，你也很勤奋，学习总是一丝不苟， 认真对待，只是你的学习成绩暂时不理想，俗话说天下无难事， 只怕有心人，我相信，只要坚持你的学习态度，改变一下学习方 法，学习成绩肯定会进步的！相信吗？15 .记得你跟老师说过自己要学好， 当时我夸了你，你是 那样的兴奋。尽管你思维不够敏捷，做作业速度慢了些，可你有 许多优点：诚实纯朴，乐于助人，热爱集体，遵守纪律，你仍不 失一个可爱的学生。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你 肯怒力，老师和同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。 你有礼貌，爱劳动，讲卫生，发言积极。瞧，老师一连串数出你 这么多优点，看来这学期你进步不少，老师看在眼里，喜在心里。 可是你有时仍贪玩，爱调皮同学，作业马虎，纪律松懈，也让老 师失望。好孩子，你那么聪明，要是把更多的心思用在学习上， 谁也比不上你。努力吧，老师期待着你更大的进步！16 .你关心集体、热爱劳动、认真学习，是我们班名副其 实的好学生o整洁的教室有你的一份功劳， 如果你能在课堂上 踊跃发言，认真听讲，课后认真完成作业，你将会更棒 ！努力吧! 给父母和老师一个惊喜！17 .你在老师的心目中，是个很乖很乖的小男孩。 总是严 格要求自己。上课时，两只小手总是放得平平的。专心听讲，认 真完成作业且热爱公物。在老师的鼓励下，你的发言也积极了。但最近，你染上了个坏习惯，那就是粗心。老师希望你把它扔掉,你能做到吗？做一个让老师更喜欢的学生，努力吧18 .虽然，你真是个让老师生气的学生，但是，老师还是 发现了潜在你身上的优点：尊敬老师，聪明机灵。你常说自己笨， 学不起。你常说想跟小朋友们一起玩。那么老师告诉你，XX, 要做一个让其他小朋友喜爱的同学， 首先要自己去爱他们。老师 不相信你笨，因为真正笨的人说热爱集体，遵守纪律，是一个可 爱的学生。你曾告诉老师要努力当个最棒的学生，老师真为你高兴。好孩子，请记住自己跟老师说的话，只要你肯努力，老师和 同学都会帮助你的，你的进步是老师最大的欣慰。19 .你是老师和小朋友心中的小能人， 每位小朋友都很喜 欢你。你身为小老师，检查作业总是那么及时，那么认真。每次 老师交给你一项任务时，你总能认真完成，老师为有你这样一位 好助手而感到自豪。20 .你是一只快活的喜鹊，走到哪儿，哪儿就响起你清脆 的声音。课堂上你发言积极，课间你的小报告最多。尽管有时候 你回答的准确率不高，你的小报告不切实际，但老师还是喜欢你！ 如果你能把更多的时间用在思考上，你将会更可爱。21 .你曾对老师说，有些知识不明白，可你却又从不问老 师，其实学问学问，要学要问，只学不问，哪有学问。希望你再 加把劲，继续努力，不懂就问，这样你的进步会更快，更大，相 信不久的将来。你会取得好成绩，老师期待着你有更大的进步。22 .你给老师的第一个惊喜是你那优美的日记，简直漂亮极了！你给老师的第一个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。 无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那 就是粗心。粗心会使你做错很多的事，你说呢 ？聪明的你，老师 希望再次看到你勤奋、细心的身影！23 .你是个性格极其内向的孩子。 你弁不比别人差，只因 你老是闭着嘴不说话。为什么总是那么胆小 ？缺乏自信，你已失 掉了不少成功的机会。老师希望你以后大胆些，主动些，你会进 步的，能做到吗？24 .无论于何时何地，遇到老师时，你总是亲呢地叫一声 老师好，你是一个有礼貌的孩子。无论于何种劳动场合，你的 身影总是最为忙碌，可以说你是班里最热爱劳动的孩子。 老师多 么希望你对待学习能像劳动那样积极、主动、认真。如果这样你 定将成为一个品学兼优的孩子。你的父母也会为你而自豪。25 .文文静静是你美好的气质；朴朴实实，是你优秀的品 格；勤勤恳恳，是你良好的学习习惯。你不多言，但你有辨别是 非的能力；你不多语，但你懂得关心体贴别人。如果你能在各方 面大胆泼辣些，就更棒了。26 .你是个顽皮好动的小男孩。 上课时，很难做到安静的 做在那里听讲；课间，你”生龙活虎:喜动干戈。其实，你挺 能干，也挺可爱的。如果你能把你的聪明用在学习上，定会一鸣 惊人。27 .或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可其实在 老师的心里，一直认为你也很不错你弁不是个坏小孩， 你知道吗？ 学习是要靠持之以恒的，如果你能把学习的激情溶入每时每刻， 静下来认真思考，勤奋学习，那么，你也可以成为一名佼佼者。试试看，老师等你的好消息！28 .荣镇给自己的评价是幽默、乐观、善良，但老师觉得 幽默是能把痛苦、压力转化为轻松快乐的能力，所以荣镇还要多 点看书，书可以给人这种能力；老师还觉得荣车巨太乐观”了，主 要表现在对老师的批评不怎么在乎，对自己的成绩落后不焦急；而善良，老师是认同的，希望荣镇好好学习，为自己争口气，为 爸妈争光，做一个能长久快乐，也能把快乐带给别人的好孩子。29 . 一双水汪汪的眼睛，笑起来总是甜甜的，这就是你- 一个漂亮可爱的小姑娘。你团结同学，热爱劳动，关心集体，作 业本上的字写得很端正，这很好，但老师想告诉你好成绩是属于 勤奋好学的人，老师好希望你变得勤奋些，认真及时完成作业， 这样你才能取得好成绩，你能做到吗 ？30 .每当看到你那着扫帚在教室里忙碌的身影我总是看 在眼里，喜在心里，多好的学生！xx ,你的学习基础是差了一些， 但你不要有太多压力，不必提心吊胆，也不要灰心，世上无难事，只怕有心人 ; 只要你学习专心些、勤奋些、细心些，不懂 就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师、家长、同学都在关 心你、支持你！等你的好消息噢！31 .或许你有些调皮，有些好动，也常挨批评，可在老师 的心中，一直认为你是个聪明的孩子。学习是靠持之以恒的，如 果你能把学习的激情融入每时每刻， 静下来认真思考，勤奋学习， 那么，你也可以成为一名佼佼者，愿意试试吗 ？32 .大大咧咧的你，尊敬老师，热爱集体，特别欣赏你踏 步的样子，真像一个运动员！下学期来，你的字也有了很大进步。 希望你进一步严格要求自己， 做事所动脑，不毛糙，培养条理性， 让好习惯成为你学习生活上的好伙伴。33 . 一瞧你虎头虎脑，就知道你是一位多么聪明、 机灵的 孩子。可你有时显得那样的不聪明”了。上课时，同学们个个专 心的听讲，你却低着头做小动作，检查作业时，同学们纷纷交出 一份份端正的作业，你却在书包里东寻西找，好半天交不出来。 渐渐地，听写本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊 ；考试时， 你咬着笔杆，做不出来，令老师多么着急啊，你知道吗？如果只贪玩不学习，难道知识会自己飞到你的脑子里吗？在此，老师赠你一句话：少年不努力，老大徒伤悲。请你好好想一想，今后该 怎么做？34 .你是一个活泼可爱的男孩，打扫卫生时总是不怕脏、 不怕累冲在前头。但是，你交的一个坏朋友却老是使你的成绩上 不去，那就是贪玩。假如你能丢掉这个坏朋友，再交上个好朋友： 认真学习、认真听讲，按时完成作业，那么，下一个学期的中队 委，你就当之无愧了 ！努力争取吧！35 .我们相处两年，老师发现你也是一个有上进心的孩 子，从你有较强的集体荣誉感可以看出，不过，我对你有一种特 别的期盼，少去游戏机室光顾，把时间多花一些学习上，只有这 样，你的成绩才会提高。36 .见到你的第一眼，就被你那双小而有神的眼睛给吸引 住了。因为你那里盛满了顽皮、热情 课堂上，你比较好动， 不时的做一些可爱的小动作，引起同学的哄笑；课间，从没见你 好好休息，不管做什么游戏，你总是特别活泼、突出。可是你的 成绩却不够理想，希望在以后，要以学习为重，专心努力读书。 一定会成为一名全面发展的好学生。37 .上课专心听讲，常常能听到你精彩的发言。 你团结同 学，乐于助人。在这里，老师送你一句话： 学无止境，只要不 断拼搏，就能获得更大丰收。38 .这学期，你各方面的表现都有可喜的转变，学习成绩有了显着的进步。原来的那个自由散漫、自私无礼的你变成了一 个爱学习、求上进、讲文明、懂礼貌的好孩子。看到你的成长， 你的进步，大家都为你高兴。你知道吗 ？人可贵的地方在于知错 就改，这一点你做到了，更可贵的是持之以恒，我相信你一定会 做到，甚至会做的更好。你说是吗 ？39 .泽华是一个热爱班集体的同学， 留给老师最深印象的 是参加校运会，为班勇夺二项长跑奖项的一幕，还有坚持戴红领巾，坐立行走挺身腰的一幕幕但泽华不擅于和别人沟通，学习不 够刻苦，做事拖拉，希望在下学期更严格要求自己，争取更大的 进步，不断地完善自己。40 .在校尊敬老师，团结同学，热爱班级是你的特点、优 点。看到你用心听课时发言是那么积极，老师是多么高兴。可你 有时也很让老师生气，作业不及时完成，字迹潦草，上课不专心， 让老师伤心。你知道吗？如果你改掉这些小毛病，你肯定会成为 一名好学生，老师期待着这一天。小学生素质报告单教师评语精选1 .你是一个文静和懂事的孩子，平时学清洁，讲卫生， 学习较认真，能写出一手漂亮的字，老师批到你的作业时，心里 很高兴，总觉得是一种享受，不过，近来做数学题时，你总是要 把数学题抄错，结果影响了考试成绩，很可惜，希今后能积极发 言，老师相信你一定能做到。2 .你是一个机灵、顽皮的男孩。你虽个子小但活动量较 大，你对人有礼貌，劳动能积极参加。但作为学生应把学习放在 第一位。希你今后端正学习态度，不要惹事生非，做一个人人喜 爱的好学生。3 .你尊敬师长，团结同学，能积极参加校内外的各项活 动。只是在学习上的自觉性还不够，时而会有拖拉作业的现象。 老师希望你能努力克服自身的缺点， 发挥你的聪明才智，争做一 名人见人夸的好学生。4 .大大咧咧的你，尊敬老师，热爱集体，特别欣赏你踏步的样子，真像一个运动员！下学期来，你的字也有了很大进步 希望你进一步严格要求自己， 做事所动脑，不毛糙，培养条理性， 让好习惯成为你学习生活上的好伙伴。5 .老师真的很佩服你一一小不点的你竟然那么的乖巧听 话守纪懂事，学习自觉，作业认真，还能和别人一样做好卫生值 日工作，这需要多大的毅力呀！在同龄孩子中陷阵是佼佼者！细巧 可爱的小精灵，继续加油吧，老师会为你成长道路上每一点进步 大声喝彩！6 .你尊敬老师，团结同学，积极参加公益劳动，干得满 头大汗，上课能专心听讲，积极举手发言，作业也能按时完成， 要是你能把字写端正，考试时多检查，肯定你的成绩会更出色。7 .你是个老实、害羞的人，在班内与同学团结互助，学 习中较认真，但思维反映迟钝，有疑难的不能灵活运用，学习成 绩很不理想。希你认真细心些，努力提高小成绩。8 .聪敏懂事热情大方的你是个尊师好学，文明守纪，关 心集体，助人为乐的好女孩。望学习上再细心些，把字写漂亮， 百尺竿头，更进一步。9 .老师看着你的大脑袋和有神的大眼睛，就觉得你是一 个聪明可爱的男孩，老师同学都喜欢听你讲故事， 你讲得故事多 么动听，每个同学都拍手叫好，你还是一个有礼貌的好孩子，现 在你作业确实比以前认真了， 只是作业有时还要拖拉。假如你能 做到按时完成作业，同学、老师都会更加喜欢你。10 .每次批到你的作业时，我总觉得你的字在进步，每当你见到老师时，总是礼貌相待，每次值日时，你干得是那么起劲,每堂上，我总能听到你满意的回答，你真的在进步了，作业比以前认真，不过，这次考试你没有认真对待，失分太多了，老师希 望你在作业时，更加细心点。优秀小学生素质报告单教师评语1 .彬：一个人光有聪明的头脑而不用功， 他就会像小鸭 子”一样什么本领也学不会。你思维活跃，爱动脑筋，可是常不 完成作业，又说谎， 所以成绩不稳定。希望 尊重老师、热爱劳 动的你在强烈的集体荣誉感的驱使下，改正缺点，专心听课，把 字写好，为自己争一口气，也为班集体争光。2 .陈：你是一个思维活跃的小男孩，你爱表现自己，课 外知识丰富，学习上后半学期经过你自己的努力，进步很大。如 果你能正视自己的不足，虚心向老师同学学习，戒骄戒躁，那么 你将是一名人见人爱的好学生。3 .婷：活泼好动，思维活跃是你最大优点。一直以来， 你讲文明讲礼貌，学习上较自觉主动，这个学期成绩进步很大。 可惜的是你的作业书写太马虎了，希望下一年你能改正这个缺 点，做一名人见人爱的少先队员。4 .峰：你就如你的名字，有聪明才智，勇攀学习上的高 峰，强烈的上进心是你的动力，你爱动脑筋，对问题有自己独特 的见解。如果你上课能集中精神，你的成绩会有更大的进步。希 望你发扬优点，改正缺点，多参加体育、劳动锻炼自己的能力，使自己成为真正的男子汉。5 .你是位聪明的学生，懂事、爱劳动、讲卫生，课后， 你总是默默不语，埋头读书，做作业，同学们都十分赞赏你，在 全面发展好少年”的评选中，同学们第一个想到的就是你， 你也 光荣地成了我们班的全面发展好少年。但愿你在下学期的课堂 上，能高举你的手，大胆地往前走。6 .你聪明活泼，上课专心听讲，认真完成作业；尊敬老师， 团结同学，关心班集体，是同学的好伙伴，老师的好学生！但是,要成为一名全面发展的好学生，要在德、智、体、美、劳各方面 做到同步发展特别是劳动方面，要争取进步。7 .荧：一个不怕苦不怕累的人才能学到真本领。就如你,经过长期训练，在校运会上取得不错的成绩，老师祝贺你。希望 活泼可爱，热爱学习的你，继续尊师守纪，自觉主动地学习，保 持优良的成绩，弁在课堂上大胆举手发言，做学习的小主人！8 .朗：你是一个尊师守纪，爱劳动的好孩子，学习上欠 自觉，不够刻苦，成绩一般，如果你在学习上多下苦功，你将 更上一层楼。9 .天：一个人，无论他的多思维活跃，如果不是用在正 确的学习上，那么他也只能是一事无成。就如你，要是你一如既 往地主动学习，不偷懒，虚心一点，那么你成绩会更好。希望今 后你能正视自己缺点，不再骄傲，严格要求自己，做一个名符其 实的“三好学生。10 .萍：一年来，你总是文文静静、羞羞答答的。你那绡 秀、工整的字迹使人过目难忘，在艺术节中还获得了书法二等奖。 你尊师守纪，热心助人，小组长工作负责，学习上自觉主动，成 绩优良。如果你上课开动脑筋，大胆举手发言，你将是一个出色 的小干部。