棉花姑娘教案 (2)

棉花姑娘 冯建芬目标课前谈话：猜一猜1、 古字变一变，树叶绿一片。（叶）2、 口述青蛙谜、燕子谜。3、 唱小星星一、 看图导入1、 出示棉花图。指名读【棉花】注意轻声，导入课题棉花姑娘2、 学习姑娘：出示生字卡片练读【娘】，【姑娘】3、出示课文图，跟棉花姑娘打招呼二初读识字，课文梳理课文讲了什么故事，赶紧打开课文，注意生字新词1. 同桌互相认读生字卡片，（棉花状的生字卡片）2. 同桌互相把难读字放到桌角。交流：例：啄，师引导将把句子说完整：我觉得- 有点难。师把难读字卡贴在黑板上。3. 全班交流难识字的识字方法【图片出示】斑 斑点，黑斑给斑找朋友，斑纹，斑马，斑马线【啄木鸟图】啄 啄木鸟师小结识字方法：鸟儿张开嘴巴把虫子吃到肚子里去。【图片出示】治 治安 岗亭 图治疗室，图盼 识字方法，开火车读，盼望4.同桌合作读课文5.检查读，哪一小节你觉得难读点，你也读下来了的。6读看，读看，你都知道了什么？（生交流：棉花姑娘生病七星瓢虫治好了她的病）7.棉花姑娘都请了谁给她治病。生交流 师贴相应词条8.出示儿歌，让我们夸夸这些小动物吧。燕子燕子，飞飞空中的害虫逃不掉啄木鸟，啄木鸟，啄啄树干的害虫逃不掉青蛙青蛙，跳跳田里的害虫逃不掉，七星瓢虫，爬爬，叶上的害虫逃不掉。三、 细读文本棉花姑娘生病了，叶子上有许多可恶的蚜虫。她多么盼望有医生来给她治病啊！【出示棉花姑娘生病图】.看图，观察图片，你都看到了什么？1.【出示第一段】，指名读2.有没有什么疑问，有什么词，有什么句子不懂吗？.蚜虫 指导做笔记（？）【出示蚜虫的图片】，师讲解蚜虫的害处（植物身上的汁液（血液）填空（可恶可怕）的蚜虫。4. 情境想象，如果你是棉花姑娘身上爬满了蚜虫，你有什么感觉？5. 最想最想就是多么盼望！你能用盼望说句话吗？6、 回读过渡：棉花姑娘的病治好了吗？出示【没有蚜虫的棉花姑娘图】不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿碧绿的叶子，吐出了雪白雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！1. 自由读2. 谁来高兴地读读师读，【不久，棉花姑娘的病好了，长出了碧绿的叶子，吐出了雪白的棉花。她咧开嘴笑啦！】你觉得我改得怎么样？（体会叠词的好处）3. 用碧绿碧绿- 雪白雪白- 填空4. 回读四、 写字棉花姑娘真漂亮蚜虫害它生了病盼来燕子青蛙啄木鸟，都没办法治好病七星瓢虫来帮忙消灭蚜虫乐开怀5. 师范写（帮）讲解6. 生书写，描一描，写一个。提醒：一尺，一拳，一寸7. 讲评生字（两张，劣，优）8. 讲评后再写一个，再把生字到填空里9. 配小星星唱识字儿歌