篮球Word文档 (2)

教学设计年级：初一年级 授课教师：何江龙教学内容：原地高低运球一、指导思想：本课坚持“健康第一”的指导思想，以学生发展需要为中心，根据七年级学生的知识结构、技能水平和认知能力，围绕篮球原地高低运球的基本技术，循以技能学习为主，素质练习为辅的原则，通过多种形式的学练活动，培养学生学习能力、提高运动技术、增强团结协作意识为学生终身体育奠定基础。二、教材分析:根据初一年级学生的锻炼特点和心理特点，有针对性的选择教材内容，培养学生进行体育锻炼的意识和提高学生心理健康水平。使学生掌握正确的篮球原地高低运球的基本技术，循以技能学习为主；通过各种练习，培养学生团结协作、积极向上的精神。三、分析学生:A、有利因素：由于初一年级学生对体育活动的兴趣较高，学生的积极性和主动性是不难调动的。B、不利因素由于初一年级学生心理素质不稳定、好动、自制力不强，还要在教学中教师多多提醒和引导，以确保教学活动的顺利进行。四、教学目标:1、认知目标:通过教学，初步了解原地高低运球的基本方法和动作要领。2、技能目标:通过体验、竞赛和练习,让70%以上的同学能初步掌握高低运球技术。3、情感目标:对各种练习、竞赛充满兴趣，积极主动参与学练活动学会多种练习方法，遵守规则、团结协作、积极为集体争得荣誉。五、教学重点、难点:1、重点：正确的手型及按拍球的部位和力量。2、难点：全身的协调性和上肢控制球的力量和方向能力。六、教法：讲解 示范 练七、器材:八、教学过程:循序渐进的教学方法：讲解示范 原地高低运球技术动作-整体练习 原地高低运球技术动作-分组练习 原地高低运球技术动作-纠正错误课时教案年级：初一年级教学内容原地高低运球场地器材教学目标1、认知目标: 通过教学，初步了解原地高低运球的基本方法和动作要领。2、技能目标:通过体验和练习,让70%以上的同学能初步掌握原地高低运球技术动作。3、情感目标:对各种练习、竞赛充满兴趣，积极主动参与学练活动，学会多种练习方法，遵守规则、团结协作、积极为集体争得荣誉。教学重难点1、重点：正确的手型及按拍球的部位和力量。2、难点：全身的协调性和上肢控制球的力量和方向能力。课的结构教学内容教师活动学生活动组织:教法练法时间负荷开始部分1、课堂常规2、体育委员集合整队，报告人数。教师步入课堂，师生问好。1.宣布本节课的内容任务及目标。2.提出课堂要求。3.安排见习生。1.全班成两列横队背向阳光站立。2.注意力集中，保持安静。3.具备良好的上课状态。组织：二列横队队形：2分钟准备部分1.慢跑2.悉球性的练习。3.尝试原地高低运球1.教师做正面示范：带领学生做 球操和各种熟，2.悉球性的练习。3.教师组织学生尝试原地高低运球正确示范。1.保持队形整齐。2.在跑动中学习各种动作。3.按老师示范原地高低运球。1.组织：一列横队队形要求：活动充分、动作到位。 4分钟小基本部分1、原地高低运球示范。2、原地高低运球技术动作整体练习。3、原地高低运球技术动作分组练习1.教师做正面示范：带领学生做球操和各种熟悉球性的练习。教师组织学生尝试原地高低运球。2.原地高低运球动作要领：并作正确示范。组织学生进行练习并在练习过程中逐步提高。要求：闭眼运球（高低）3.组织学生分组原地高低运球练习方法。1.模仿老师动认真完成熟悉球性的练习。2学生认真练习，根据要求增加练习的难度。闭眼运球，保持球控制好。57次3.分组练习听从指挥，练习原地高低运球。1.组织：二列横队队形：2整体练习3.分组练习 11分钟中结束部分1.游戏名称：运球接力2.放松身心，调整身体状态。1.讲解：游戏规则。2对本次课进行总结。3宣布下课。1.使学生身心逐渐恢复平静。2.根据教师点评，认识自己、实际情况。1.组织：两列横队队形要求：全身心放松。3分钟