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单击此处编辑母版标题样式,编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2023/6/4,#,高考诗词鉴赏精讲,Lorem ipsum dolor sit amet,please add your text here,lorem ipsum dolor sit amet,please add your text herelorem ipsum dolor sit amet,please add your text here,意象,1什么是意象？用来寄托主观情思的客观物象叫做“意象”。它是“意”和“象”的结合体。,2物象与意象有何区别？,物象是指客观事物所呈现出来的样子。如花草树木，山川河流、风雨雷电等客观存在物都以各自的形态存在着。,物象一旦进入诗歌，打上诗人的感情和思想的烙印，这种渗透了诗人思想感情的对客观事物的印象，就是意象。,3、意象与意境的关系,联系 意象与意境都是主观与客观统一的产物，都是情与物的结合体。,区别 （1）从形式上看，意象与词句相关，意境则与全篇对应。,（2）意象是构成一种意境的各个事物，这些事物往往带有作者主观的情感。意象组合起来，就构成了意境。所谓意境，简单地说就是诗人强烈的感情与生动的客观事物契合交融。,4、意象可以分成哪些类别？,从内容上分，意象可以分为景、物、人、事四大类。意象通常是指自然意象，诗中所咏叹的社会事物，所刻画的人物形象，所描绘的生活场景，所铺陈的社会生活情节和史实，也是用来寄托情思的意象。,含义相对凝固的意象，有时候也是典故。,意象例说,杜鹃鸟 牡丹 西风 舟 西楼 捣衣 饮酒 登高 凭栏 英雄 美人 月亮 鸿雁 梧桐 流水 猿猴 乌鸦 菊花 松、竹、梅 莲 鹧鸪 柳树 蟋蟀 抱柱 问鼎 请缨 折桂 咏絮 吴钩 白云苍狗 莼羹鲈脍 庄周梦蝶 采薇 青眼 烂柯 青鸟 梨园 精卫 泰斗 抱璞 掣肘 献芹 执牛耳 红豆 秦晋 鸡肋 杜康 彭祖 孔方兄 陶朱 祝融 逐鹿 羌笛 琴瑟 连理枝 比翼鸟 长亭 南浦 芳草 芭蕉 冰雪 香草,语言风格、特色、技法,修辞手法（比喻，拟人，排比）,句式选择（长句短句，整句散句，整散结合，其他反问句、感叹句等句式）,大量引用古诗词名句，典故（旁征博引，典雅韵味）,使用方言，口语化，通俗易懂（老舍，赵树理，贾平凹，何立伟白色鸟）,叠字叠词，押韵 音律和谐，朗朗上口,传神的动词、形容词的运用，准确生动,细节描写（动作、外貌、心理等），细腻传神,贬词褒用，褒词贬用，反语，反讽,语言风格 生动形象（运用各类修辞）、平实质朴（贾平凹）、通俗易懂（明白如话_古诗词）、有生活（乡土）气息（活泼生动 老舍，孙犁，贾平凹）、使用方言、口语化（老舍，贾平凹，赵树理）、清新自然（王维，沈从文）、幽默风趣（钱钟书，梁实秋）、富有文采（形象生动传神）（刘亮程）、华美、绮丽浓艳（香艳）（温庭筠，张爱玲，毕淑敏）、典雅庄重（丰子恺）、闲适冲淡（丰子恺，周作人，林语堂）、简洁凝练、含蓄蕴藉（含蓄不显露，李商隐）、豪放（奔放）不羁、沉郁顿挫、富有哲理（周国平）、犀利深刻、调侃戏谑,（10）古代诗歌语言风格,、,包括清新、自然、平淡（质朴）、直白、明快（明丽）、洗练、通俗（口语化）、雄奇、绚丽（华美）、含蓄、典雅、俊逸、庄重、风趣、沉郁、奔放（豪放）、沉郁顿挫、含蓄蕴藉、含蓄隽永、琅琅上口、音韵和谐等。一首诗的风格可能包含互相关联的多个方面。,（11）其他的表达技巧：,表达方式（叙述 描写抒情 议论 说明）,表现手法（托物言志 托物起兴 写景抒情 寓情于景 叙事抒情 直抒胸臆 顺叙 倒叙 插叙 对比 卒章显志 象征 衬托 反衬 烘托 想象 联想 照应 美景衬哀情 渲染 虚实结合 侧面描写 正面描写 细节描写 直接抒情 间接抒情等）；,修辞手法：比喻、反复、排比、反问、拟人、夸张等,材料安排：主次、详略、繁简。,行文结构：线索，首尾呼应，设置悬念，埋伏笔、承上启下,句式组合：长句，短句，整句，散句，反问句，设问句，排比句,表现手法：,直抒胸臆、借景抒情、融（寓）情于景、情景交融、托物言志、借人自比（自况）、渲染、烘托、衬托、映衬、反衬、正衬、侧面描写（间接描写）、对比、白描、细描、动静结合（以动衬静、以声衬静）、多角度写景（多感觉）、虚实结合（虚实相生）、联想、想象、象征、以小见大（小说）、借古讽今、倒叙、插叙、赋、比、兴、重章复唱（沓）、明暗结合、开门见山、卒章显志、画龙点睛、讽刺、似褒实贬、似贬实褒（贬词褒用 反语）、先抑后扬（欲扬先抑）、先扬后抑、铺垫、伏笔、照应、以乐(哀)景写哀(乐)情、动作、肖像、语言、心理、香草美人、点染（2018浙江卷）、铺陈,景物描写的相关术语,：,正面描写与侧面描写 多角度写景,动景和静景 远景与近景 实景与虚景,俯视之景与仰视之景,多感觉（视、触、听、嗅）写景 移步换景 定景换点 定点换景,以乐景写哀情 以哀景写乐情 借景抒情,运用对比烘托、拟人、比喻、象征、联想、想象等手法,景物描写一般的作用,1、交代时节季候、地域风貌，展示时代背景,2、奠定感情基调，为下文铺垫,3、渲染气氛、环境，交代人物身份 烘托人物心情 突出人物形象（凸显人物性格）,4、推动（预示）故事情节发展,5、酝酿情境，揭示主题、主旨,6、借景抒情，情景交融,7、结构作用（承上启下，过渡，引出下文，照应标题）,表达方式：,记叙 叙述人物的经历或事情的发生、发展、变化的过程。,诗歌中所记叙的事情包括诗人的现实生活和典故两大类。,所记叙的事情和生活细节隐含着诗人的思想感情。,通常情况下，单一的叙述较少，往往是叙述与描写相结合，叙事与写景相结合，叙事与抒情相结合。,描写 环境描写：,1.自然环境描写（景物描写：动态和静态 近景与远景 实景与虚景 以乐景写哀情 以哀景写乐情 融情于景 视听嗅结合 绘声绘色（绘形）色彩映衬,2.社会环境描写 人物描写：外貌（肖像），语言（对话），动作（行为），心理，神态。,记叙 叙述人物的经历或事情的发生、发展、变化的过程。,正面（侧面）描写 直接（间接）描写 细节描写；细描与白描,概括描写（总体，抽象，轮廓）具体描写（局部，确切，细致）,抒情抒情，即表达作者强烈的爱憎、好恶、喜怒、爱乐等主观感情。,抒情分为：直接抒情直抒胸臆；,间接抒情借助写人、叙事、写景、咏物来间接抒情（借物抒情，借景抒情、寓情于景，借人自比抒情）也就是说，作者常在叙述、描写和议论中，渗透某种感情（叙述、描写和议论、抒情有机结合）。,修辞手法：,比喻、比拟、借代、夸张、双关、对偶、排比、对比、,设问、反问、反语、用典、互文、叠字、反复、顶针。,鉴赏修辞手法,比喻、拟人、夸张等修辞手法的作用：使文章更生动形象，更有文采，更突出某事物的特征。,反问、排比、反复等修辞手法的作用：增强表达的语气和语势。,对比（也包括写作手法里的衬托)的作用：通过两类事物的鲜明比较，更突出地表现出某事物的特征,顶针、互文、对偶的作用：节奏鲜明，形式整齐，音韵和谐,难点易混点解析,比喻：明喻，暗喻，借喻,比拟：拟人，拟物（把人当物写，把甲物当乙物写）,对比：既是修辞手法，又是写作手法,通感：既有感觉的迁移，一般也是比喻的形式。,比喻与比拟的区别,敌人像狗一样夹着尾巴逃跑了。（比喻）,敌人夹着尾巴逃跑了。（比拟）,比喻与借代的区别,毛主席像太阳。（相似性）,对面走了一个红领巾。（相关性）,反问与设问的区别,反问：明知故问，不做回答,设问：明知故问，自问自答,形象举例,1.豪放洒脱、傲岸不羁的形象。2.心忧天下、忧国忧民的形象。,3.献身边塞、反对征伐的形象。4.矢志报国、慷慨激昂的形象。,5.怀才不遇、壮志难酬的形象。6.归隐田园、寄情山水的形象。,7.旷达自适、淡泊孤高的形象。8.送别友人、思念故乡的形象。,9.爱恨情长、迷惘惆怅的形象。10.孤单寂寥、闺怨相思的形象。,词汇储备,不慕权贵、豪放洒脱、傲岸不羁心忧天下、忧国忧民、寄情山水,归隐田园、怀才不遇、壮志难酬矢志报国、慷慨愤世、送别友人,思家念亲、献身边塞、反对征伐爱恨情长、建功立业、悯农怜农,人世飘零、世事变迁、历史沧桑吊古伤今、物是人非、昔盛今衰,鉴赏人物形象的主要方法,（1）知人论世，了解诗人的生平、思想、所处时代的特征等，尤其是具体的创作背景。,（2）从人物的肖像（外貌）、语言、行动（动作）、心理、神态等角度入手分析，抓住反映感情的词语。,（3）注意环境（时间、地点、天气、周围景物）对刻画人物所起的作用，理解这些物象所承载的思想感情。,思想感情,（）忧国伤时,：,揭露统治者的昏庸腐朽。反映离乱的痛苦。,同情百姓的疾苦。对国家、民族前途命运的担忧。,（）建功报国,：,建功立业的渴望。保家卫国的决心。,报国无门的悲伤。山河沦丧的痛苦。,年华逝去，壮志难酬的悲叹。揭露统治者穷兵黩武。,抒发理想不为人知的愁苦。对大好河山的讴歌。,（）思乡怀,人：,羁旅愁思。思亲念友。边关思乡。闺中怀人。,（）离愁别绪,：,依依不舍的留恋。情深意长的勉励。坦陈心志的告白。,（）生活杂感,：,寄情山水、田园的悠闲。昔盛今衰的感慨。,借古讽今的情怀。青春易逝的伤感。,仕途失意的苦闷。告慰平生的喜悦。,作家风格,豪放：苏轼、辛弃疾 婉约：韦庄 柳永、姜夔、李清照,隽永：李煜、刘禹锡 自然：谢朓、谢灵运 清新飘逸：李白 沉郁顿挫：杜甫,雄浑悲壮：屈原 雄健高峻：王安石 淡远闲静：陶渊明 恬淡优美：王维,类诗风格,宫廷诗：缠绵宛转 田园诗：恬淡宁谧,山水诗：清新优美 边塞诗：悲凉慷慨,讽喻诗：沉郁激愤 咏史诗：雄浑壮阔,值得注意的是，某一风格的诗人的特例又往往是命题点。如，李清照长于婉约词，也有“九万里风鹏正举”的豪放词；苏轼以“大江东去”的豪放著称，却有“十年生死两茫茫”，“缺月挂疏桐，漏断人初静”这般凄惋之作。,
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