六年级下册《道德与法治》全册ppt课件(部编版)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,二级,三级,四级,五级,#,2024/11/29,部编版六年级下册,道德与法治,全册教学课件,2023/8/8部编版六年级下册道德与法治全册教学课件,部编版六年级道德与法治下册第一单元,第一课时,第二课时,1.,学会尊重,部编版六年级道德与法治下册第一单元第一课时第二课时1.学会尊,2,环节一,:,每个人都应得到尊重,第一课时,环节一:每个人都应得到尊重第一课时,3,在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我们非常尊重的。你能不能说一说，你最尊重的是谁？,畅所欲言,在生活中，我们会遇到不同的人，其中很多人是我,4,在街口开了十几年杂货店的周阿姨,在我们身边，有很多类似周阿姨这样的人，你觉得他们值得尊重吗？为什么？,在街口开了十几年杂货店的周阿姨在我们身边，有很多类似周阿姨这,5,说一说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们的故事吧。,畅所欲言,每个人都是独一无二的，即使默默无闻，即使没有取得什么显著成就，他也拥有生而为人的尊严。每个人，都应得到尊重。,说一说你身边有哪些值得尊重的普通人，讲讲他们,6,畅想美好,如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将有哪些变化？,畅想美好 如果每个普通人都能得到应有的尊重，社会将有哪些变化,7,人人都享有法律规定的政治、经济、社会、文化等方面的权利。,中华人民共和国宪法,规定：“中华人民共和国公民在法律面前一律平等。”“国家尊重和保障人权。”“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。”,知法明权,人人都享有法律规定的政治、经济、社会、文化等方面的权利。,8,平等,人类永恒的追求,平等人类永恒的追求,9,目前，“三同”,“,同票同权”、“同命同价”、“同工同酬”,一起闯入公众视野：城乡按相同人口比例选举人大代表；处理重大交通事故、矿山事故时不考虑年龄、收入状况等因素，以同一数额确定死亡赔偿金；从事相同内容工作，获同级别工资待遇。,这充分体现了,原则,平等,看漫画、析道理,目前，“三同”“同票同权”、“同命同价”、“同工,10,案例明理导行,朗读活动园，思考：刘蓉是用什么样的眼光看待自己的？你觉得刘蓉是一个尊重自己的人吗？为什么？,案例明理导行 朗读活动园，思考：刘蓉是用什么,11,案例明理导行,几个同学不愿意看到刘蓉这样消极下去，准备开导她，如果你是其中的一员，你准备对刘蓉说些什么？,案例明理导行 几个同学不愿意看到刘蓉这样消极下,12,案例明理导行,在同学们的帮助下，刘蓉渐渐发生了一些变化。在一节“发现自己的价值”的班会课上，同学们把许多具体做法写成小纸条贴在黑板上，下课后刘蓉认真阅读你的纸条上写着什么？请把你关于尊重自己的建议送给刘蓉吧！,案例明理导行 在同学们的帮助下，刘蓉渐渐发生了一些变化,13,你觉得尊重自己还表现为什么？,说一说你知道的自损形象的事有哪些？这些行为仅仅使我们颜面扫地、形象受损吗？尊重自己应该怎么做呢？,你觉得尊重自己还表现为什么？,14,活动园,自读活动园“好脾气的故事”，思考：,“讲道理”先生说“好脾气”先生的做法是不尊重自己，你同意他的说法吗？说说你的理由。如果“好脾气”先生总是这样做，你觉得以后还可能发生什么事情呢？,活动园 自读活动园“好脾气的故事”，思考：,15,尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接收别人的批评是不矛盾的，如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。,尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接收,16,判断行为,以下哪些行为属于“尊重自己”？哪些属于“过度维护自己”？说说你判断的理由。,苏刚听不得批评，每次别人提点意见，他都要找很多理由为自己辩护。,王凯给赵明起了一个难听的外号，赵明一听就火了，要求王凯向他道歉。,黄晓璐一向以自己的舞蹈才艺为荣，有一天好朋友方方说张红跳舞比她还要好。黄晓璐很生气，觉得伤自尊了。两个星期都没理方方。,老师找杨丽谈话，说她最近上课总想开小差，学习退步，听了老师的话，听了老师的话，杨丽既难过又惭愧。,吴达特别喜欢下棋每次赢了棋就兴高采烈，输了棋就生气发火，班上谁都不愿意和他下棋。,判断行为以下哪些行为属于“尊重自己”？哪些属于“过度维护自己,17,过度维护自己会带来哪些不良后果？你觉得怎样才能避免不顾客观现实、过度维护自己的行为出现？,过度维护自己会带来哪些不良后果？你觉得怎样才,18,照镜子,第二课时,照镜子第二课时,19,六年级下册道德与法治全册ppt课件(部编版),20,在什么情况下，你感受到了别人对你的尊重？当时对方做了什么？你的感受是怎样的？感觉被别人尊重时，你会有什么样的表现？,畅所欲言,在什么情况下，你感受到了别人对你的尊重？当时对方做了,21,古时候，有个医生，有一天，他被召到皇宫为国王看病。国王对他说：“你给我看病，不能像看别的病人那样。”他回答：“请原谅，陛下！在我眼里，病人都是国王。”,故事园,古时候，有个医生，有一天，他被召到皇宫为国王看病。国,22,思考：医生的病人在与他相处时，会有什么样的感受？当医生把每个病人都当,作,国王来对待时，他自己的地位降低了吗,?,为什么,？,？,思考：医生的病人在与他相处时，会有什么样的感受？当医生把每个,23,在生活中，你是怎样尊重别人的？结合你的经历，谈谈你的尊重给别人带来什么？,在生活中，你是怎样尊重别人的？结合你的经历，谈谈你的尊重给别,24,六年级下册道德与法治全册ppt课件(部编版),25,快照,快照,26,快照,快照,27,快照,快照,28,快照,快照,29,六年级下册道德与法治全册ppt课件(部编版),30,尊重他人才会赢得尊重，在日常生活中我们要学会如何尊重他人。请你依据情景完成下面的句子。,（,1,）你与同学在交谈中，意见发生分歧，你会说出尊重的语言：,_,。,（,2,）小雨在考试中没有考好，受到大成的嘲讽，你会说出尊重的语言：,_,。,（,3,）你在公共汽车上，不小心踩了别人的脚，你会说出尊重的语言：,_,。,（,4,）同学刚刚擦过教室的地板，而你两脚污渍地从外面回来，你会说出尊重的语言：,_,。,尊重他人才会赢得尊重，在日常生活中我们要学会如何尊重他人。请,31,在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些？收集这些话语，看一看它们有什么共同的特点？,在你的记忆中，让你感到自己被尊重的话语有哪些？收集这些话语，,32,案例明理导行,自由读,11,页阅读角,小小的善,。,思考：文章里小小的善指什么？,在我们生活中，小小的善无处不在，你发现过这种小小的善吗，请选择一例介绍一下，并谈谈你的看法。,案例明理导行 自由读11页阅读角小小的善。,33,下面是同学们在日常生活中的一些表现，请大家来评一评，对还是错，为什么。,（,1,）赵明明听说张林有一本漫画书，于是中午便私自到他的课桌里翻出来看。,（,2,）上自习课时，刘红做完作业，就大声地说话。,（,3,）小东很调皮，他总爱给同学起外号。,下面是同学们在日常生活中的一些表现，请大家来评一评，对还是错,34,活动园,自读,11,页“活动园”,，思考：,你认为六（,3,）班原来的班规好吗？改动后的班规你又觉得怎么样了呢？谈出你自己的看法？,活动园 自读11页“活动园” ，思考：,35,部编版六年级道德与法治下册第一单元,第一课时,第二课时,2.,学会宽容,部编版六年级道德与法治下册第一单元第一课时第二课时2.学会宽,36,清朝康熙年间有个大学士名叫张英，一天张英收到家信，说家人为了争三尺宽的宅基地，与邻居发生纠纷，要他用职权疏通关系，打赢这场官司，张英阅信后坦然一笑，挥笔写了一封信，,并附诗一首,:,千里修书只为墙，让他三尺有何妨？万里长城今犹在，不见当年秦始皇，家人接信后，让出三尺宅基地，邻居见了，也主动相让，结果成了六尺巷，这个化干戈为玉帛的故事流传至今。,畅所欲言,第一课时,清朝康熙年间有个大学士名叫张英，一天张英收到家信，说,37,读了这个故事，你明白了什么？你有什么想说的吗？,读了这个故事，你明白了什么？你有什么想说的吗？,38,感悟理解,我认为,宽容是,结合自己的理解，你能说说“宽容”是什么吗？,感悟理解我认为,结合自己的理解，你能说说“宽容”是什么吗？,39,宽容是什么？,宽容是一缕阳光，它照亮人的心间。,宽容是一种气量。它磨练人的意志。,宽容是一种气质，它能增加你和朋友之间的友谊。,宽容是一种胸怀，一种睿智，一种乐观的面对人生的勇气。它能驱散生活中的痛苦和眼泪，它能传播心灵的快乐和微笑。宽容盛产幽默，减少人生的沉重感，让人生充满快乐和欢笑。,宽容是什么？宽容是一缕阳光，它照亮人的心间。,40,宽容是什么？,宽容是迎接阳光暴雨的天空；,宽容是容纳大树小草的田野；,宽容是嵌满繁星的美丽夜空；,宽容是夕阳落下时的那片最灿烂的红霞；,宽容是带来甘霖的明媚彩虹 ！,宽容是什么？宽容是迎接阳光暴雨的天空；,41,宽容是什么？,宽容是冬日后的春风，有了宽容就可以吹开你我的心扉，让世界更温馨。,宽容是天上的细雨滋润着大地，有了宽容就可以让世界充满生的气息。,宽容是理解，而不是纵容。,宽容是对别人，而不是对自己。,宽容是换位思考，而不是强人所难。,宽容是高山流水，而不是针尖麦芒。,宽容是真心包容，而不是欲擒故纵。,宽容是高洁心态，而不是惺惺作态。,宽容是别人给你机会，而不是自己给自己借口。,宽容是包括对待敌人，而不是仅仅针对朋友。,宽容是什么？宽容是冬日后的春风，有了宽容就可以吹开你我的心扉,42,宽容是什么？,宽容是文明的唯一考核（海尔普斯）,最高贵的复仇是宽容（雨果）,责人要宽，责已要严,严以律已，宽以待人,刻苦自己，厚待别人,以春风待人，以寒风自待,得放手时须放手，得饶人处且饶人,宽容是什么？宽容是文明的唯一考核（海尔普斯）,43,自读第,13,页宽容城里的三个特别的文化景点：静心泉、包容镇、礼让亭,自读第13页宽容城里的三个特别的文化景点：静心泉、包容镇、礼,44,六年级下册道德与法治全册ppt课件(部编版),45,静心泉,包容镇,礼让亭,静心泉包容镇礼让亭,46,1.,想象一下，“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”生活的作用。假如“宽容城”中没有了“宽容”，人们的生活会变成什么样呢？,2.,想象一下，“宽容城”种还有哪些特殊的文化景点？它能起什么样的作用？,1.想象一下，“宽容城”中三处特别的文化景点对“宽容城”生活,47,1.,你有过在公交车上拥挤的情形吗？你是怎么做的？,2.,在生活中，你有宽容大度地对待他人的经历吗？当时你心里是怎么想的？,1.你有过在公交车上拥挤的情形吗？你是怎么做的？,48,丁丁和朋友参观过“宽容城”。想象一下，假如他们来到一个对他人的无心之失斤斤计较的“计较城”，他们会看到什么样的生活景象？,在教室里，前桌同学不小心把后桌同学的文具盒碰掉了 。假如“计较城”中的同学对此计较，那么,在邻里生活中，楼上住户不小心把浇花的水洒到楼下住户的阳台上。假如“计较城”中的人们对此计较，那么,在拥挤的市场里，人们常常不小心相互蹭到。假如“计较城”中的人们对此计较，那么,丁丁和朋友参观过“宽容城”。想象一下，假如他们来到一个对他人,49,有几个同学很疑惑，别人明明伤害了我们，为什么还要宽容呢？对此，我们请啄木鸟医生帮忙。啄木鸟医生认为要解决同学们心中的疑惑，需要找出长在心中的三条“虫子”。,有几个同学很疑惑，别人明明伤害了我们，为什么还要宽容呢？对此,50,第一条虫子：心中有怒气。,A.,你当时的情绪体验是什么？一直处于这种情绪中，有利于问题的解决吗？,B.,我们该怎么办？,C.,拥有一颗宽容的心，让我们平静下来，调整情绪，更为客观、大度地面对问题。,第一条虫子：心中有怒气。,51,第二条虫子：想要报复对方。,A.,“以眼还眼，以牙还牙”的想法对吗？假如用暴力进行报复，会有什么后果？,B.,我们该怎么做？,C.,拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼，以牙还牙”。报复不是解决冲突的方式，反而可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。,第二条虫子：想要报复对方。,52,第三条虫子：不愿原谅对方。,A.,假如我们执意不原谅对方，我们的内心感受是什么样的？假如我们是犯错者，得不到对方原谅的内心感受又是什么样的？,B.,我们该怎么做？,C.“,金无足赤，人无完人”，别人会犯错误，我们同样也会犯错误，拥有一颗宽容的心，学会原谅他人，其实也是原谅可能犯错误的自己。,第三条虫子：不愿原谅对方。,53,出示文言名句：古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以周，故不怠；轻以约，故人乐为善。韩愈原毁,译文：古时候的君子，要求自己严格而全面，对人宽容而简约。因为对己要求严格全面，所以从不松懈怠惰；因为对人宽容而简约，所以人们都乐意多做好事。,出示文言名句：古之君子，其责己也重以周，其待人也轻以约。重以,54,啄木鸟医生帮助大家找出了隐藏在心中的三条“虫子”，我们应该怎样才能消灭这些虫子，真正做到宽容他人呢？,1.,假如因为有第一条虫子，让我很愤怒无法宽容他人，我会,2.,假如因为有第二条虫子，让我想要报复他人，我会,3.,假如因为有第一条虫子，让我不愿意原谅他人，我会,啄木鸟医生帮助大家找出了隐藏在心中的三条“虫子”，我们应该怎,55,宽容度测试,以下各项，你认为是这样的，就请说是，如果你不赞同，就请说否。,1.,有很多人总是故意跟我过不去。,2.,碰到熟人我向他打招呼时，他视而不见最令我难堪。,3.,我讨厌和沉默寡言的人一起学习。,4.,有的人哗众取宠，说些浅薄无聊的笑话居然也能博得喝彩，我听到和看到都很生气。,5.,我能原谅对我态度很坏的人。,宽容度测试 以下各项，你认为是这样的，就请说是，如,56,6.,晚上躺在床上，我会回想白天与人发生争执的情景。,7.,有很多人自己不怎么样却总是嘲笑他人。,8.,我不能理解为什么自以为是的人也能得到赏识,9.,有的人笨头笨脑反应迟钝，真让人窝火。,10.,我不能忍受上课时老师为照顾差生而把讲课的速度放慢。,11.,和事事争强好胜的人呆在一起使我感到紧张。,12.,我不喜欢独断专行的人。,6.晚上躺在床上，我会回想白天与人发生争执的情景。,57,13.,有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。,14.,有的人成天牢骚满腹，我认为这种处境全是他们自己造成的。,15.,和怨天尤人的人打交道能使自己的生活变得灰暗。,16.,有不少人总喜欢对别人百般挑剔，而不顾他人的情绪。,17.,当我辛辛苦苦做完一件事情却得不到认可和赏识时，我就会大发雷霆。,18.,有些蛮横无礼的人常常事事畅通无阻，这真令我看不惯。,13.有不少人明知方法不对，还非要别人按照他的意见行事。,58,评价标准： “ 是 ”得,1,分，“ 否 ”得,0,分,1.,总分为,1318,分的：,你不够宽容,说明你需要在生活中加强自己的灵活性，培养宽容精神。,2,、总分为,712,分的：,表明你具有常人的心态,尽管时时碰到难相处的人，有时也会被他们的态度所激怒，但总的来说尚能容忍。,3,、总分为,06,分 的：,你有颗宽容的心,说明外界的纷繁复杂很难左右你平和的心态,评价标准： “ 是 ”得 1 分，“ 否 ”得 0 分 1.,59,一个小孩子，在学校里面偷偷摸摸的，总是偷同学的东西，看上什么了就去偷，然后也不承认。有一次他回家，他妈妈发现了他偷东西，询问后得知，他喜欢就拿了，也许因为他妈妈经济条件不是很好，他妈妈没有打他，而是说喜欢的话就去拿吧，最后可想而知，这个男孩长大了因偷窃被抓了起来，一次他妈妈来看望他，他对他妈妈说：“妈妈，我要跟你说点事情，你把耳朵凑过来。”然后这个男孩隔着铁栏删把他妈妈的耳朵咬了下来，说：“都怪你，小时候不知道教育我，偷窃是不对的，还鼓励我。导致了我今天的下场，这都怪你。”,畅所欲言,第二课时,一个小孩子，在学校里面偷偷摸摸的，总是偷同学的东西，,60,读了这个故事，你明白了什么？你有什么想说的吗？,读了这个故事，你明白了什么？你有什么想说的吗？,61,宽容不是无限度得纵容和姑息迁就,.,宽容是有原则的,宽容不是无限度得纵容和姑息迁就.宽容是有原则的,62,1.,自由朗读案例,1,。,思考：班主任的做法是否过于严厉？你认为冒犯他人人格和尊严的行为可以宽容吗？,你身边有没有特别宽容但不纵容的事例？,2.,自由朗读案例,2,。,思考：想一想，如果董轩的家人不严格要求董轩，而是纵容他的玩火行为，可能会导致什么样的后果。,你玩过火吗？或者你的身边有小朋友玩过火吗？遇到做这种不安全事的情形，你会怎么做？,1.自由朗读案例1。,63,中华人民共和国刑法,第一百一十四条：放火、决水、爆炸以及投放毒害性、放射性、传染病病原体等物质或者以其他危险方法危害公共安全，尚未造成严重后果的，处三年以上十年以下有期徒刑。,中华人民共和国刑法第一百一十四条：放火、决水、爆炸以及投,64,自由读,18,页活动园中的案例。,思考：六（,2,）班的“战火”因为什么而烧起来？这对班级的和谐有什么影响？,联系实际想一想：在我们平时的学习或生活中，有没有大家因看法不一致而产生矛盾的事例？说一说遇到这样的情形你该怎么做？,自由读18页活动园中的案例。,65,君子和而不同论语子路,这句话的含义是指，君子在与他人交往时能和谐融洽地相处，但在具体问题的看法上却有自己独立的见解，不必附和别人，人云亦云。,君子和而不同论语子路,66,“营造和谐宽容的班级生活”,主题班队活动,“营造和谐宽容的班级生活”,67,1.,判断下面说法是对还是错。,（,1,）,.,宽容就是忍让。,( ),（,2,）,.,宽容就是当别人无意损害了自己的利益并能原谅别人。 （）,（,3,）,.,晶晶和平平发生矛盾，晶晶向平平主动道歉，平平不接受。,( ),（,4,）,.,我们要懂得站在别人的角度看问题，（ ）,（,5,）宽容是一种胸怀，也是一种动力。,( ),（,6,）宽容就是事事要想着他人，屈从于他人。,( ),（,7,）宽容就是当别人无意间损害了自己的利益能原谅别人。,( ),1.判断下面说法是对还是错。,68,亲身体验！,学 会 宽 容,鼓起勇气，亲口跟她（他）说对不起，请求她（他）原谅你。我想她（他）可能很希望你能样做。,你也可以把你认为应该对她（他）说而以前没有说的话写在纸条上,然后把纸条对折，在正面写上他（她）的姓名，再直接走到他面前郑重交给他，通过纸条在你们之间搭起一座宽容的桥梁。,亲身体验！学 会 宽 容鼓起勇气，亲口跟她（他）说对不起，,69,感悟理解,我认为,宽容是,通过学习，结合实践，谈谈你对宽容的理解？,感悟理解我认为,通过学习，结合实践，谈谈你对宽容的理解？,70,我 心 宽 容,开口大笑，,笑天下刻薄之人。,大肚能容，,容天下难容之事。,我 心 宽 容开口大笑，大肚能容，,71,部编版六年级道德与法治下册第一单元,第一课时,第二课时,3.,学会反思,部编版六年级道德与法治下册第一单元第一课时第二课时3.学会反,72,中国著名的学者曾子说：“我每天多次自我反省： 为别人办事是不是尽心竭力了？和朋友交往是不是做到诚实了？老师传授的学业是不是复习了？”孔子认为曾子能够继承自己的事业，所以特别注重传授学业于他。,畅所欲言,第一课时,中国著名的学者曾子说：“我每天多次自我反省： 为别人办事是不,73,读了这个故事，你明白了什么？你有什么想说的吗？,读了这个故事，你明白了什么？你有什么想说的吗？,74,感悟理解,我认为,反思是,结合自己的理解，你能说说“反思”是什么吗？,感悟理解我认为,结合自己的理解，你能说说“反思”是什么吗？,75,反思是什么？,反思：思考过去的事情，从中总结经验教训 。,现代汉语词典,反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。,反思是什么？反思：思考过去的事情，从中总结经验教训 。,76,小学阶段你印象最深的一件事是什么？为什么这件事给你留下这么深刻的印象？,小学阶段你印象最深的一件事是什么？为什么这件事给你留下这么深,77,在同学们的心中，“反思”处于一个什么样的地位呢？你怎样认识反思的重要性呢？,在同学们的心中，“反思”处于一个什么样的地位呢？你怎样认识反,78,六年级下册道德与法治全册ppt课件(部编版),79,有一位小伙子，大学毕业后进入一家非常普通的公司工作。公司安排新员工从基层做起。其他新员工都在抱怨：“为什么让我们做这些无聊的工作？”“做这种平凡的工作会有什么希望呢？”这位小伙子却什么都没说，他每天都认认真真地去做每一件领导交给的工作，而且还帮助其他员工去做一些最基础、最累的工作。由于他的态度端正，做事情往往更快更好。更难能可贵的是，小伙子是个非常有心的人，他对自己的工作有一个详细的记录，做什么事情出现问题，他都记录下来；然后，他就很虚心地去请教老员工，由于他的态度和人缘都很好，大家也非常乐于教他。经过一年的磨炼，小伙子掌握了基层的全部工作要领，很快，他就被提拔为车间主任；又过了一年，他就成了部门的经理。而与他一起进去的其他员工，却还在基层抱怨着。,读完故事，你明白了什么？,补充故事,有一位小伙子，大学毕业后进入一家非常普通的公司工作。公司安排,80,结合自己的亲身经历，说一说你的反思经验。,昨天，同桌建议我参加演讲比赛，但是我害怕失败，不敢参加。我这么做究竟对不对呢？我要好好想一想。,考试的成绩实在不理想，让我来回忆一下复习的经过，看看问题出在哪里。,结合自己的亲身经历，说一说你的反思经验。,81,你有过这样的尝试吗？你所反思的是什么事情？进行了怎样的思考？,你有过这样的尝试吗？你所反思的是什么事情？进行了怎样的思考？,82,自问自答,A,当你犯错误时，你是先追究他人责任还是先反思自己呢？,B.,你曾经反思过：你是否尊敬你的父母和老师吗？,C.,当你放学回到宿舍时，是否会反思一天中发生的事？,D.,当你躺在床上休息时，是否能反思一天所学习的知识呢？ 你学会反思了吗？,自问自答A当你犯错误时，你是先追究他人责任还是先反思自己呢,83,你觉得反思的方式还有哪些？,你觉得反思的方式还有哪些？,84,名言警句,能够反躬自省的人，就一定不是庸俗的人。,布朗宁（英国）,我是我自己最大的敌人，也是我自己不幸命运的起因。,拿破仑（法国）,看清别人容易，看清自己困难。,彼得巴勒,名言警句能够反躬自省的人，就一定不是庸俗的人。 布朗宁（,85,谢谢大家,谢谢大家,86,自读课本,24,页内容，思考：,反思的方法有哪些？,第二课时,自读课本24页内容，思考：第二课时,87,反思的方法有哪些？,选择发生在自己身上的每件事情，回忆事情的经过。,在这件事情中，哪些地方自己做得对？有哪些成功的经验？,在这件事情中，哪些地方自己做得不对？有哪些失败的教训？,如果能够重来一遍，或以后遇到类似的事情，自己可以怎样做得更好？,反思的方法有哪些？选择发生在自己身上的每件事情，回忆事情的经,88,自由朗读,24,页活动园，思考：这位小朋友是通过什么方式反思自己的？他这种做法好吗？,自由朗读24页活动园，思考：这位小朋友是通过什么方式反思自己,89,你能像这个同学一样反思生活中发生的事情吗？,你能像这个同学一样反思生活中发生的事情吗？,90,六年级下册道德与法治全册ppt课件(部编版),91,1.,过一天不知道时间的生活,2.,与,10,年后的自己对话,3.,遇到不顺的时侯尝试抱怨与反思的差别,4.,看一部灾难片,5.,写下自己的人生目标,6.,拿自己和比自己优秀的同学比较一下,教师来支招,1.过一天不知道时间的生活教师来支招,92,请你反思本周你的言行、举止、常规表现等问题，并对自己在本周的言行、举止、常规表现等问题作出承诺，给自己写一封信。,请你反思本周你的言行、举止、常规表现等问题，并对自己在本周的,93,格式,我的反思：,（,1,）,?,（,2,）,?,（,3,）,?,我的承诺：,格式,94,这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，在相对应的方框内打“”。,早晨起床，深吸一口新鲜空气。今天的天气真好啊！吃过早饭，我和爸爸妈妈道别后去上学。,过马路的时候，我看车不多想闯红灯。一位负责维持路口秩序的阿姨把我拦下，还说了我几句。我只好规规矩矩地等绿灯亮了才过马路。,上午的数学课我最喜欢，所以上得特别认真。,发测试卷了。我每都学到很晚，考试成绩却不大理想。而朱琪看上去学得很轻松，考试成绩却总是比我好。真不知道她是怎么做到的。,下午第一节课我总是特别困，眼皮怎么都抬不起来。唉，肯定因为最近几周作业多睡得晚。别人怎么都不困呢？,上美术课时，我发现自己忘带美术工具了。哎！这已经是第三次了。,太棒了，英语小演讲得了“优”！英语真是太简单了！我真是太聪明了！,放学了，和好朋友结伴回家是我最喜欢的事情。路上聊聊天，我特别开心。,写完作业，我陪爷爷下楼遛弯，爷爷可高兴啦,!,爸爸妈妈夸我长大了！,这是郭新同学的一份生活记录表，选择你认为特别需要反思的一项，,95,你这样选择的原因是什么？,看看其他同学的选择，他们的理由是什么？,你这样选择的原因是什么？,96,个人的生活、学习、工作中有顺境，也有逆境。无论是顺境还是逆境，都要时刻记住反省自己，防止自己的骄傲情绪膨胀，走到极端，使好事变坏，坏事更糟。,个人的生活、学习、工作中有顺境，也有逆境。无论是顺境还是逆,97,部编版六年级道德与法治下册第二单元,第一课时,第二课时,4.,地球,我们的家园,第三课时,部编版六年级道德与法治下册第二单元第一课时第二课时4.地球,98,在浩瀚宇宙中，在数以亿计的星系中，有一个普通的旋涡星系，我们称之为银河系。银河系中大约有,3000,亿颗恒星，其中有一颗不起眼的，有行星环绕的恒星，我们称之为太阳。太阳系有八大行星，地球是其中的一颗。,宇宙中的地球，如此渺小，是不能用“沧海一粟”描绘的。但她孕育了生命，孕育了人类，在我们已知的范围内，是独一无二的。,银河系,第一课时,在浩瀚宇宙中，在数以亿计的星系中，有一个普通的,99,美丽的地球,美丽的地球,100,美丽的地球,草地,美丽的地球草地,101,美丽的地球,丘陵,美丽的地球丘陵,102,美丽的地球,小溪,美丽的地球小溪,103,美丽的地球,树木,美丽的地球树木,104,美丽的地球,海洋,美丽的地球海洋,105,美丽的地球,企鹅,美丽的地球企鹅,106,母亲,地球,？,地球母亲,母亲地球 ？地球母亲,107,资源是指维持生命和生活所必需和经常利用的物质，包括空气、水、陆地、森林、矿产、能源等。人人都在利用或接触资源，人类对地球资源的需要不断增加。地球资源的开发和利用，为人类文明进程提供了必要的物质基础。,土地,能源,矿产,生物,气候,水,地球的资源,资源是指维持生命和生活所必需和经常利用的物质，包括空气、水、,108,土地资源,土地即地球陆地的表面部分，是人类生活和生产的主要空间场所。它由气候、地貌岩石、土壤、植被和水文等自然要素共同作用下形成的自然综合体，也是人类生产劳动的产物。,土地资源是一种“综合”的自然资源，是人类社会最基本的生产资料与劳动对象。,土地资源土地即地球陆地的表面部分，是人类生活和生产的主要空间,109,矿产资源,矿产资源是指在地质作用过程中形成并赋存于地壳内（地表或地下）的有用的矿物或物质集合体，其质和量适合于工业要求，并能被开采和利用的自然资源。,矿产资源是种非常重要的非再生性自然资源，是人类社会赖以生存和发展的不可缺少的物质基础。它既是人们生活资料的重要来源，又是极其重要的社会生产资料。据统计，当今世界,95%,以上的能源和,80%,以上的工业原料都取自矿产资源。,矿产资源矿产资源是指在地质作用过程中形成并赋存于地壳内（地表,110,只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如果地球上的各种资源都枯竭了，我们很难从别的地方得到补充。我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境，让地球更好地造福于我们的子孙后代吧！,只有一个地球，如果它被破坏了，我们别无去处。如,111,保护地球,造福人类,保护地球造福人类,112,地球母亲的烦恼,第二课时,地球母亲的烦恼第二课时,113,墨西哥城的大气污染,美国光化学烟雾事件,墨西哥城的大气污染美国光化学烟雾事件,114,可怕的大气污染,可怕的大气污染,115,六年级下册道德与法治全册ppt课件(部编版),116,六年级下册道德与法治全册ppt课件(部编版),117,毫无节制地开采,毫无节制地开采,118,滥砍乱伐,滥砍乱伐,119,被砍伐的森林,被砍伐的森林,120,保护森林刻不容缓,世界自然保护组织对森林进行了调查，其结果是与,8000,年前相比，大约有,2/3,的森林资源正在减少中。现在，世界上大约每过一分钟就有,30,公顷的森林消失。照这样发展下去，,50,年以后，一些国家的森林资源就会全部消失。,保护森林刻不容缓 世界自然保护组织对森林进行了调查，其,121,沙尘暴,沙尘暴,122,世界八大公害事件之一,-,日本水俣病事件,世界八大公害事件之一 -日本水俣病事,123,在1956年日本水俣湾出现的一种奇怪的病。这种“怪病”是日后轰动世界的“水俣病”，是最早出现的,由于工业废水排放污染,造成的公害病。,症状表现为轻者口齿不清、步履蹒跚、面部痴呆、手足麻痹、感觉障碍、视觉丧失、震颤、手足变形，重者神经失常，或酣睡，或兴奋，身体弯弓高叫，直至死亡。,在1956年日本水俣湾出现的一种奇怪的病。这种“怪病”是日后,124,日本熊本县水俣湾外围的“不知火海”是被九州本土和天草诸岛围起来的内海，那里海产丰富，是渔民们赖以生存的主要渔场。,1925年，日本氮肥公司在这里建厂，后又开设了合成醋酸厂。,1949年后，这个公司开始生产氯乙烯，年产量不断提高，1956年超过6000吨。,与此同时，工厂把,没有经过任何处理的废水排放到水俣湾中,。,日本熊本县水俣湾外围的“不知火海”是被九州本土和天草,125,工厂排放的污染物与海水中的成分经过化学反应，生成了毒性极强的甲基汞。,甲基汞被鱼虾摄入，而后人不牢这而受污染的鱼虾，并经过长期食用，最终患上水俣病。,工厂排放的污染物与海水中的成分经过化学反应，生成,126,地球的自诉,地球的自诉,127,评价维度,评价标准,评价结果,部分做到,大致做到,完全做到,清楚垃圾如何分类,认识垃圾分类的标识,能够正确地投放垃圾,“垃圾分类小达人”评价单,评价维度评价标准评价结果部分做到大致做到完全做到清楚垃圾如何,128,第三课时,第三课时,129,暴雨,干旱,台风,温度上升，极端天气变多,雾霾,暴雨 干旱台风温度上升，极端天气变多雾霾,130,过去,100,年中，地表平均温度上升了近,0.85,，自,1880,年以来，共出现,14,个最暖年份，其中,13,个年份出现在,21,世纪，而,2015,年又刷新了新纪录。,世界变得越来越暖和,过去100年中，地表平均温度上升了近0.85，自1880年,131,六年级下册道德与法治全册ppt课件(部编版),132,CO2,排放增多，,同时，吸收二氧化碳的森林,却,被大量砍伐。现在，,CO2,的浓度比过去,80,万年内的任何时候都要高，,2015,年,5,月份，,CO2,浓度又创下新纪录,为什么会发生？,CO2排放增多，同时，吸收二氧化碳的森林却被大量砍伐。现在，,P,134,如果全球气候变暖导致气温升高,2,，将造成,2.8,亿人居住的大片陆地被淹没；而如果平均气温升高,4,摄氏度，则会造成,7.6,亿人因家园被水淹没而无家可归。,为什么是,2,?,P134 如果全球气候变暖导致气温升高2 ，将造,2,015,年世界气候大会于,11,月,30,日在法国巴黎召开，在经历了长达,13,天的艰难谈判，比预计,延期,24,小时,以后，,大会主席、法国外长法比尤斯举起带有大会标志的绿色小锤，宣告里程碑式的巴黎协定诞生，,它将为,2020,年后全球应对气候变化行动作出安排,。,2015年世界气候大会于11月30日在法国巴黎召开，在经历了,咬文嚼字,巴黎协议,Paris Agreement,联合国气候变化公约,(,UNFCCC,United Nations Framework Convention on Climate Change,),京都议定书,Kyoto Protocol,协议,协定,+,咬文嚼字巴黎协议 Paris Agreement联合国气,2016年，人们在巴西里约奥运会开幕式上花了不少时间来探讨环保问题，这次的奖牌更是被不少媒体誉为历届奥运会最环保的奖牌。究其原因，主要有以下几点：金牌中的黄金在提炼过程中完全没有使用水银；银是从回收旧镜面和废弃X光片中提取而来；银牌和铜牌有30%的成份采用了可回收材料；奖牌挂带中的塑料成份有一半来自回收塑料瓶。水银对人体健康和生态环境的危害性极大，这也是里约奥运奖牌被誉为最环保的主要原因之一。,2016年，人们在巴西里约奥运会开幕式上花了不少时间来探讨环,137,六年级下册道德与法治全册ppt课件(部编版),138,小倡议：保护地球从我做起。,不随手乱扔垃圾，自己制造的垃圾自己处理妥当；,使用绿色家电，人走熄灯断电；,不在公共场合吵嚷喧闹，尊重他人享有安静、和谐环境的权利；,水龙头不用时拧紧；生活用水循环利用；不随地泼水；,购物时优先选购节能环保科技产品；,绿色出行，优先选择自行车和公交服务,积极参加植树造林、环卫清洁活动；,拒绝吸烟、二手烟；,拒绝一次性塑料袋和一次性餐具；,悠闲选择原生态旅游，支持国家森林公园、国家地质公园、自然保护区；,多用淋浴少用浴缸，可省下许多水；,拒绝野味、时装、奢侈品消费；,生活、学习、办公等场所室内绿化，栽培园艺花卉植物；,积极了解相关知识、法律法规、国家政策，思想上建立起责任主体角色；,高考填报志愿时优先考虑新能源专业；,长大后投身节能环保相关领域；,培养“两型社会”的生态环保意识；,不用的生活物品捐给贫困地区；,用餐宁少勿多，对大吃大喝说不；,自觉保护野生动植物，依法检举举报偷猎盗猎滥砍滥伐等非法行为；,拒绝野生动植物为材料来源的非法人工制品；,二手物品可转让给他人或低价处理；,小倡议：保护地球从我做起。不随手乱扔垃圾，自己制造的垃圾自己,139,“节约能源小达人”评价单,“节约能源小达人”评价单,140,美丽的,地球家园,美丽的,141,四川地震图,唐山大地震图,刑台地震，周恩来亲临灾,四川地震图唐山大地震图刑台地震，周恩来亲临灾,142,5,、应对自然灾害,5、应对自然灾害,143,说一说,话题一：自然灾害知多少,新闻会客厅,说一说话题一：自然灾害知多少新闻会客厅,144,常见的自然灾害,旱灾 雹灾,蝗灾 水灾,风灾 沙灾,火山 海啸,地震 滑坡,泥石流 病虫害, ,常见的自然灾害 旱灾 雹灾,145,2014年夏，河南正遭遇,63,年来最严重干旱。,干旱是因长时期无降水或降水量少而造成空,气干燥、土壤缺水的一种现象。我国干旱灾害,最严重的是华北地区。,旱,2014年夏，河南正遭遇63年来最严重干旱。干旱是因长时期无,146,连续性的暴雨或短时间的大暴雨，都可能形成洪涝,。,涝,连续性的暴雨或短时间的大暴雨，都可能形成洪涝。涝,147,台风是一种发源于热带洋面的大气涡旋，常常带来狂风和特大暴雨等，形成灾害。,狂风,暴雨,台风,台风是一种发源于热带洋面的大气涡旋，常常带来狂风和特大暴雨等,148,寒潮,寒潮,149,地震,2014年8月3日云南鲁甸发生地震,地震2014年8月3日云南鲁甸发生地震,150,据不完全统计：云南鲁甸地震造成,600,多人死亡，,受灾人口超,400万,，,12000,余间房屋倒塌，,3万,余,间房屋受损，电力、通讯、交通全面中断。共造,成经济损失,4.6026,亿元,。另外，鲁甸县乐红乡红,石岩村一带形成堰塞湖。,据不完全统计：云南鲁甸地震造成600多人死亡，,151,2010年8月7日22时许，甘南藏族自治州舟曲县突降强降雨，县城北面的罗家峪、三眼峪泥石流下泄，由北向南冲向县城，造成沿河房屋被冲毁，泥石流阻断白龙江、形成堰塞湖。据中国舟曲灾区指挥部消息，截至21日，舟曲“88”特大泥石流灾害中遇难1434人，失踪331人，累计门诊人数2062人。,泥石流,2010年8月7日22时许，甘南藏族自治州舟曲,152,滑坡,淤塞河道、毁坏农田、建筑、交通设施。,滑坡淤塞河道、毁坏农田、建筑、交通设施。,153,风灾,风灾,154,沙灾,沙灾,155,我国自然灾害的特点,156,我国自然灾害的特点156,156,六年级下册道德与法治全册ppt课件(部编版),157,我国旱灾频次分布,华北旱灾区、华南旱灾区、西南旱灾区、江淮旱灾区。旱灾频次都在30%以上，平均每年发生旱灾8次,。,s,我国旱灾频次分布华北旱灾区、华南旱灾区、西南旱灾区、江淮旱灾,158,图 例,南海诸岛,图 例,159,我国洪涝灾害分布,：,概括而言，洪涝主要分布于我国的南方地区，具体洪涝分布总的特点是东部多，西部少；沿海多，内陆少；平原湖区多，高原山地少。,我国洪涝灾害分布： 概括而言，洪涝主要分布于,160,东路,中路,西路,1.寒潮多发,季节,为何时？,2.寒潮影响到我国哪些,地区,？,3.寒潮的,危害,有哪些？,4.应如何预防寒潮,秋末至初春；影响到我国的大部分地区；,大风、降温、霜冻、沙尘暴、暴雪,准备御寒衣物,冬季风,东路中路西路1.寒潮多发季节为何时？秋末至初春；影响到我国的,161,中国地质灾害的分布,地震带,泥石流分布区,滑坡多发区,中国地质灾害的分布地震带泥石流分布区滑坡多发区,162,我国自然灾害频发,1月6日新疆北部伊犁地区、塔城地区、阿勒泰地区开始连续遭遇雪灾及融雪性洪水灾害,3月6日唐山地区连续发生3.1级与4.2级地震,3月19日中国北方地区遭遇了今年以来最强的沙尘天气过程,4月14日青海玉树的7.1级地震,6月正是梅雨季节，今年南方梅雨严重，江西，广东，福建，湖南，湖北等省分都遭到了大雨的侵袭，造成重大经济失。,今年入夏以来河南发生严重旱灾,今年以来共有3个台风登陆我国，直接经济损失、农作物绝收面积分别增加3倍和4倍,8月3日云南鲁甸发生6.5级地震,8月7日夜22点左右，甘肃甘南藏族自治州舟曲县发生特大泥石,我国自然灾害频发,163,我国自然灾害灾情严重,2014年上半年全国自然灾害灾情及救灾工作如下：,今年以来，我国先后发生地震、洪涝、风雹、台风等自然灾害，给灾区群众生产生活造成严重影响。据民政部统计，截至目前，今年以来各类自然灾害共造成全国30个省(自治区、直辖市)1916个县(市、区)和新疆生产建设兵团部分团场1.2亿人次受灾，533人死亡，97人失踪，371.9万人次紧急转移安置，191.8万人次需紧急生活救助；21.3万间房屋倒塌，168.7万间不同程度损坏；农作物受灾12331.2千公顷，其中绝收1443.1千公顷；直接经济损失1575.6亿元。,我国自然灾害灾情严重2014年上半年全国自然灾害灾情及救灾,164,我国自然灾害的特点,一 是灾害,分布点多面广,， 局部地区受灾严重,二 是南方,春汛夏汛明显,，,北方洪涝,异常偏重,三 是,台风频繁密集,登陆， 影响范围跨度较大,四 是风雹灾害局地较重， 干旱灾情明显偏轻,五 是,西部地震频繁发生,，,低温雪灾,连袭北方,六 是贫困地区灾频灾重， 灾贫叠加效应显著,165,我国自然灾害的特点一 是灾害分布点多面广， 局部地区受灾,165,“,自然灾害”,是人类依赖的自然界中所发生的异常现象，自然灾害对人类社会所造成的危害往往是触目惊心的。它们之中既有,地震、火山爆发、泥石流、海啸、台风、洪水,等突发性灾害；还有臭氧层变化、水体污染、水土流失、酸雨等人类活动导致的环境灾害。这些自然灾害和环境破坏之间又有着复杂的相互联系。人类要从科学的意义上认识这些灾害的发生、发展以及尽可能减小它们所造成的危害，,已是国际社会的一个共同主题。,166,166,166,167,自然灾害防范及逃生自救,167自然灾害防范及逃生自救,167,话题二,面对自然灾害，我们应该怎么,做？,话题二面对自然灾害，我们应该怎么,168,169,雷电危害及自救,169雷电危害及自救,169,170,170,170,预防雷击的措施,1,、在雷雨天，人应尽量留在室内，不要外出，关闭门窗，防 止球行闪电穿堂入室。,2,、尽量不要靠近门窗、炉子、暖气炉等金属的部位，也不要赤脚站在泥地或水泥地上，脚下最好垫有不导电的物品坐在木椅子上等。,3,、不要在河里游泳或划船，以防雷电通过水介击中人体。,4,、在野外遇雷雨时，尽快找一低洼或沟渠蹲下，不要在孤立的大树、高塔、电线杆下避雨。,5,、一旦有人遭到雷击，应及时进行抢救，救护方法同触电急救相同，及时作人工呼吸和体外心脏按摩等，同时急送医院。,171,预防雷击的措施1、在雷雨天，人应尽量留在室内，不要外出，关闭,171,172,172,172,地震的防范及自救,破坏性地震从人感觉振动到建筑物被破坏平均只有,12秒钟,，在这短短的时间内千万不要惊慌，应根据所处环境迅速作出保障安全的抉择。,173,地震的防范及自救 破坏性地震从人感觉振动到建筑物,173,黄金,12,秒是跑还是躲,平房或一楼可瞬间逃到安全的地方,-,跑,其他情况：“伏而待定”，,就地躲避，利用三角空间,蹲或趴下，护住头部,。,174,黄金12秒是跑还是躲 平房或一楼可瞬间逃,174,在室外，安全的地方是远离建筑物的空地；,在室内，房屋到塌后能形,成三角空间地方，往往是,人们得以幸存的相对安全,地点，也是我们常说的,避震空间,175,在室外，安全的地方是远离建筑物的空地；175,175,避震时保护重要部位：,避震时,要保护,好头部，颈部，眼睛，口鼻,等身体重要部位。躲避时要,低头，并用手护住头部，有可能时，可用身边的物品，如书包，被褥,等顶在头上；要防止灰土、毒气等侵入口、鼻，有可能时，可用湿毛巾捂住口鼻,176,避震时保护重要部位：176,176,177,177,177,六年级下册道德与法治全册ppt课件(部编版),178,六年级下册道德与法治全册ppt课件(部编版),179,六年级下册道德与法治全册ppt课件(部编版),180,六年级下册道德与法治全册ppt课件(部编版),181,暴雨的预警,暴雨预警信号分四级，分别以蓝色、黄色、橙色、红色表示。,暴雨蓝色预警,标准：12小时内降雨量将达50,毫米以上，或者已达,50,毫米以上且降雨可能持续。,防御指南：,1.政府及相关部门按照职责做好防暴雨准备工作；,2.,学校、幼儿园采取适当措施，保证学生和幼儿安全；,3.,驾驶人员应当注意道路积水和交通阻塞，确保安全；,4.,检查城市、农田、鱼塘排水系统，做好排涝准备。,暴雨的预警暴雨预警信号分四级，分别以蓝色、黄色、橙色、红色,182,暴雨的预警,暴雨黄色预警,标准：6,小时内降雨量将达,50,毫米以上，或者已达,50,毫米以上且降雨可能持续。,防御指南：,1.政府及相关部门按照职责做好防暴雨工作；,2.,交通管理部门应当根据路况在强降雨路段采取交通管制措施，在积水路段实行交通引导；,3.,切断低洼地带有危险的室外电源，暂停在空旷地方的户外作业，转移危险地带人员和危房居民到安全场所避雨；,4.,检查城市、农田、鱼塘排水系统，采取必要的排涝措施。,暴雨的预警暴雨黄色预警,183,暴雨的预警,暴雨橙色预警,标准：6小时内降雨量将达,50,毫米以上，或者已达,50,毫米以上且降雨可能持续。,防御指南：,1.政府及相关部门按照职责做好防暴雨应急工作；,2.,切断有危险的室外电源，暂停户外作业；,3.,处于危险地带的单位应当停课、停业，采取专门措施保护已到校学生、幼儿和其他上班人员的安全；,4.,做好城市、农田的排涝，注意防范可能引发的山洪、滑坡、泥石流等灾害。,暴雨的预警暴雨橙色预警,184,暴雨灾害防护,暴雨的预警,暴雨红色预警,标准：,3小时内降雨量将达,100,毫米以上，或者已达,100,毫米以上且降雨可能持续。,防御指南：,1.政府及相关部门按照职责做好防暴雨应急和抢险工作；,2.停止集会、停课、停业（除特殊行业外）；,3.,做好山洪、滑坡、泥石流等灾害的防御和抢险工作。,暴雨灾害防护 暴雨的预警暴雨红色预警,185,暴雨灾害防护,暴雨灾害的防护, 检查房屋，如果是危旧房屋或处于地势低洼的地方，应及时转移。, 暂停室外活动，学校可以暂时停课。, 检查电路、炉火等设施是否安全，关闭电源总开关。, 提前收盖露天晾晒物品，收拾家中贵重物品放到档上或置于高处。, 暂停田间劳动，户外人员应立即到地势高的地方或山洞暂避。,暴,雨,前,的,准,备,暴雨灾害防护 暴雨灾害的防护 检查房屋，如果是危旧房屋或处,186,暴雨灾害防护,河道是城市中重要的排水通道，不要将垃圾、杂物丢入马路下水道，以防堵塞，积水成灾。,家住平房的居民应在雨季来临之前检查房屋，维修房顶。,暴雨期间尽量不要外出，必须外出时应尽可能绕过积水严重的地段。,在山区旅游时，注意防范山洪。上游来水突然混浊、水位上涨较快时，须特别注意。,专,家,提,醒,暴雨灾害的防护,暴雨灾害防护河道是城市中重要的排水通道，不要将垃圾、杂物丢,187,水灾防范,洪水来临时，哪些地方是危险地带？,1,、危房里及危房周围；,2,、危墙及高墙旁；,3,、洪水淹没的下水道；,4,、马路两边的下水井及窖井；,5,、电线杆及高压线塔周围；,6,、化工厂及贮藏危险品的仓库,188,水灾防范洪水来临时，哪些地方是危险地带？188,188,水灾防范,怎样防止洪水涌入室内？,1,、房屋的门槛门窗是进水部位。用沙袋、土袋在门槛和窗户处筑起防线；,2,、用胶带纸密封所有的门窗缝隙，可以多封几层；,3,、老鼠洞穴、排水洞等一切可能进水的地方都要堵死。,189,水灾防范怎样防止洪水涌入室内？189,189,水灾防范,190,暴雨若持续不停，就应该提前做好防洪准备；,要树立生存观念，坚持就一定能够获救；,原地不动等待水退是最有效的安全措施。,水灾防范190暴雨若持续不停，就应该提前做好防洪准备；,190,高温,高温灾害主要是气温太高而引起人员、动植物不能适应的现象。,高