六年级上册分数乘法解决问题例9 (2)

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,分数乘法,例9 求比一个数多(少),几分之几的数是多少,课前准备:,仔细填空:,1,、“,男职工人数是职工总人数的,,”是把()看作单位“,1”,,,数量关系式是:(),=,(),2,、“一堆煤,用去 ,”是把()看作单位“,1”,,数量关系,式是(),=,(),3,、“男生人数比女生人数多 ,”表示男生比女生多的人数是女生的 ,,是把()看作单位“,1”,,数量关系式是;,(),=,(),4,、“现价比原价少 ,”表示现价比原价少的钱数是原价的 ,是把,()看作单位“,1”,,数量关系式是:,(),=,(),职工总人数,职工总人数,男职工人数,一堆煤的重量,一堆煤的重量,用去的重量,女生人数,女生人数,男生比女生从的人数,原价,原价,现价比原价少的钱数,一、引入情境,探究新知,(一)阅读与理解,教学例9,人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次,婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 。婴儿每分钟心跳多少次?,5,4,问题:,1.从题目中你知道了什么?,青少年每分钟心跳约,次。,婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 ,多的部分是,的 。,要求的是,每分钟心跳的次数。,5,4,75,青少年,婴儿,一、引入情境,探究新知,(一)阅读与理解,问题:,教学例9,3.,这道题怎样解答,请你根据题意先画出线段图。,人心脏跳动的次数随年龄而变化。青少年心跳每分钟约75次,婴儿每分钟心跳的次数比青少年多 。婴儿每分钟心跳多少次?,5,4,2.怎样理解,“,婴儿每分钟心跳的次数比青少年多,”,?(,婴儿每分钟心跳次数,与,青少年心跳次数,在比较,,青少年每分钟心跳次数,是单位,“,1,”,。表示的意思是,婴儿比青少年每分钟多跳的次数是青少年的,;或者是,把青少年心跳次数平均分成5份,婴儿每分钟心跳次数是(5,4)份,也就是婴儿每分钟心跳次数是青少年的(1,),。),5,4,5,4,5,4,研讨问题:请你结合图说说你是怎样想的。(求婴儿每分钟心跳次数,就是求青少年的(1,)是多少。),一、引入情境,探究新知,(二)分析与理解,教学例9,研讨问题:请你结合图说说你是怎样想的。(先求出婴儿比青少年多的,,再加上和青少年同样多的,就是婴儿每分钟心跳次数。),“,1,”,预设1:,75,75,75,60,135,(次),5,4,预设2:,5,9,5,4,75,(,1,),75,135,(次),5,4,一、引入情境,探究新知,(三)回顾与反思,教学例9,问题:1.两种解题思路有什么不同?,小结:虽然两种解法不同,都是依据了分数乘法的意义,求一个数的,几分之几用乘法计算。,2.刚才用两种方法求出了婴儿的每分钟心跳次数,那么对不对呢?,可以怎样检查?,(,13575,),75,75,75,75,60,135,(次),5,4,5,9,5,4,75,(,1,),75,135,(次),5,4,青少年:,婴儿:,75,次,135,次,比青少年多?,二、,巩固练习,提升认识,2.,噪音对人的健康有害,绿化造林可降低噪音。,80,分贝,噪音降低,8,1,绿化带降低了噪音,以后,人听到的声,音是多少分贝?,人听到多少分贝?,80,分贝?,降低,8,1,“,1,”,预设1:,80,80,80,10,70,(分贝),8,1,预设,2,:,80,(,1,),80,70,(分贝),8,1,8,7,
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