资源描述
单击此处编辑母版标题样式,*,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,小学体育课件,靖西实验小学:李朝战,2014,年,10,月,30,日,(耐力跑,),教材分析,1,教材的作用与地位:,本节课教学内容为“耐力,”,,是小学生体育课的田径内容。,2,教学重点与难点,3,教学重点:,弯道跑技术,4,教学难点:,耐力素质的发展,目标分析,1,知识目标,1),了解弯道跑技术动作要领及其重、难点;,2),完全掌握弯道跑技术动作,熟悉途中跑的正确姿势、节奏,2,能力目标,1),通过学习途中跑技术动作,发展学生耐力素质和上下肢力量;,2),通过学习练习弯道跑技术,加强学生自评自练能力,1.,情感目标,1),通过学习培养学生吃苦耐劳品质、坚毅顽强的意志品质;,2),培养学生自主意识与能力,发展学生个性,3,、过程分析,教学流程如下:,队列队形韵律操弯道跑投掷轻器械定时跑复习弯道跑放松,开始部分,:,按教学常规进行教学安排,用精练的语言使学生了解这次课主要内容,准备部分,1),教学中通过队列队形变换引导有学生集中注意力。,组织:,b,变换各种队形,教法:,老师统一组织练习,配乐进行,2,)圆圈韵律操:,a,复习,b,组织:,3),行进间跑的专门性练习,要求:动作欢快、愉悦,基本部分,提问,讲解,耐力,跑中弯道跑技术要点,弯道原地摆臂练习:,组织队形(同准备活动队形一致),1.,匀中速弯道直道途中跑,2.,集合纠错讲评,3.,两组弯道变速跑、追逐跑,两组圆圈接力赛,投掷轻器械,教法:,分组练习、游戏、竞赛,教师巡回指导,自评练习、互助互评、改进动作。,组织:,巩固知识结构,掌握技术动作,强化能力,使动作掌握过渡到稳定阶段,1,)定时跑:将男女生分成强弱两组,2),复习巩固弯道跑:提问与集体练习弯道跑动作,结束部分,放松活动跳兔子舞,组织:,小结,教法分析,根据教学内容的结构特征和学生学习田径的心理规律,本节采用了讲解法、示范法、练习法、游戏竞赛法。,4.1,讲解示范法,4.2,练习法是体育课主要教学手段,4.3,游戏竞赛法,课的总结,本节课教学过程中通过问题设疑引导学生由简单到复杂,循序渐进练习,由此掌握动作,熟练自如运用动作,体现以教师为主导、学生为主体,积极练习的学习过程。,欢迎光临指导,
展开阅读全文