资源描述
,课件,PPT,第,1,单元 生活中的数,5,快乐的午餐,课件,PPT,学习目标,1.在数一数、比一比、画一画的活动中，直观认识两个数量（10以内）间的相等于不等关系。培养学生动手操作、仔细观察、清楚地表达以及主动参与学习的能力。,课件,PPT,学习目标,2.学会“一一对应”的方法比较物体的多少，理解“一样,多,”“,多,”,“少”“最多”“最少”的含义。,3.使学生感受到数学与生活的密切联系。培养学生认真倾听，有序操作，大胆表达的良好的学习习惯。,情景导,入,仔细观察，说说你看到了什么？,课件,PPT,探究新知,盘子够吗？,课件,PPT,探究新知,勺子够吗？,课件,PPT,探究新知,杯子够吗？,课件,PPT,探究新知,说一说，哪个最多？哪个最少？,课件,PPT,典题精讲,1.,每只兔子一根胡萝卜，,够吗？,课件,PPT,典题精讲,1.,每只兔子一根胡萝卜，,够吗？,解题思路：,一只兔子连一只胡萝卜。,不够,课件,PPT,2.,谁最多？谁最少？,典题精讲,课件,PPT,课件,PPT,典题精讲,解题思路：,一一对应，剩下多的就表示数量最多，剩下少的就表示数量最少。,2.,谁最多？谁最少？,典题精讲,最多,最少,课件,PPT,易错提醒,三角形多,错误解答,课件,PPT,圆多还是三角形多？,易错提醒,圆形和三角形没有一一对应就进行了判断。,课件,PPT,错解分析：,易错提醒,三角形多,错误解答,课件,PPT,圆多还是三角形多？,圆多,正确解答,1.,画一画。,学以致用,提示：有几个就画几个。,课件,PPT,( ),只,( ),只,2,2,和,同样多,学以致用,2.,数一数，填一填,（ ）,课件,PPT,3.,在多的后面画“,”,。,学以致用,提示：先判断多少，再判断。,课件,PPT,4.,在少的后面画“,”,。,学以致用,提示：先把鸡和鸭一一对应。,课件,PPT,4.,在少的后面画“,”,。,学以致用,课件,PPT,5.,在多的后面画“,”,。,学以致用,提示：先数一下 和 各有多少？,课件,PPT,观察右图，你能得到什么信息？,情境导入,一共有多少个果子？,20,30,探究新知,十个十个地数,20,30,50,30,40,50,2,个十加,3,个十得,5,个十，是,50,。,答：一共有,个果子。,50,20,30,50,拨一拨,还剩下多少个果子？,50,10,50,10,40,数一数,50,10,40,5,个十减,1,个十得,4,个十，是,40,。,答：还剩下,个果子。,40,数一数,20,30,50,50,10,40,认一认。,加数,加数,和,被减数,减数,差,看一看，填一填。,30,50,80,90,30,60,课堂练习,算一算。,60,30,70,20,50,20,10,30,50,90,20,80,50,60,50,90,50,20,90,90,70,90,70,30,40,10,20,40,找孩子。,提出一个数学问题，并解答。,桃和梨一共有多少个？,30+40=70,（个）,答：桃和梨一共有,70,个。,答案不唯一,
展开阅读全文