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,只有一个地球,【,第一课时,】,学习目标,1,、学会本课,10,个生字,能正确读写“遥望、晶莹”等“词语盘点”中与课文相关的词语。,2,、能默读课文,初步理解课文内容,懂得“只有一个地球”的道理,增强爱护环境、保护地球的意识。,3,、学习说明的方法。,读书导航(一):,认真读课文,注意把字音读正确,把句子,读通顺,难读的句子多读几遍,弄不清的字词,和同学交流解决。,我会认,我真棒!,遥望 晶莹 资源 矿物 恩赐,节制 枯竭 滥用 威胁 指望,设想 目睹 和蔼可亲,读书导航(二),快速,默读课文,想一想课文写了关于地球的哪几个方面的内容。,课文共讲了四部分内容:,1,地球很美丽,很渺小;(,1,、,2,),2,人类对自然资源的破坏;(,3,、,4,),3,破坏自然资源后,人类,别无去处;(,5,、,6,、,7,),4,号召人类保护地球。(,8,、,9,),退出,我们这个地球太可爱了,,同时又太容易破碎了。,理解句子:,退出,读书导航(三):,1,、边读边勾画,找出又助于理解这句话的句子。,2,、同桌交流讨论。,这是我们,美丽的家园,退出,退出,退出,我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了!,可爱,容易破碎,退出,说一说:,1,、当我们看到满身伤痕的,地球母亲,一定有很多话要,说,你想说些什么呢?,退出,说一说:,1,、当我们看到满身伤痕的,地球母亲,一定有很多话要,说,你想说些什么呢?,2,、联系实际,说说为了保护我,们美丽的家园,我们做过些什,么?还能再做些什么?,退出,思考:,课文用什么方法来写了,地球的美丽、渺小、可爱、,易破碎的呢?,一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。,退出,一个晶莹透亮的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。,地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。,退出,但是,,同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。,它是半径,只有,六千三百多千米,的星球。在群星璀璨的宇宙中,就像,一叶扁舟,。,它只有这么大,不会再长大。,1,这段话主要讲什么?运用了什么说明方法。,2,画线词语“只有”可以去掉吗?为什么?,3,画线句子前面的部分足以说明地球的特点了,那么画线句子可以去掉吗?为什么?,只有一个地球,再见!,
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