《从百草园到三味书屋》剖析课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,1,、时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。,2,、我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，,这就是中国的脊梁。,3,、时间就像海绵里的水，只要你愿意挤，总还是有的。,4,、我好象是一只牛，吃的是草，挤出的是牛奶。,5,、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。,6,、,寄意寒星荃不察，我以我血荐轩辕。,7,、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上了。,鲁迅,你知道这是谁说的吗？,鲁迅简介,鲁迅出生在一个书香世家，虽已破落，但却深受绍兴深厚文化传统的影响，6岁开始到三味书屋，跟随寿镜吾先生学习，直到17岁。,13岁时家逢变故，全家外出避难，后父亲病重，家庭生活陷入困顿，饱受周围人的歧视和侮辱，父亲最后因庸医的延误而过早离世。他由此开始了对中国社会、文化、人世与人心的思考。,1902年，鲁迅东渡日本，两年后怀着“科学救国”的梦想，进入仙台医学专门学校，希望毕业以后回国救治像父亲一样被误的病人。后来发现改变中国第一要著是改变中国人的精神，而善于改变精神的当推文艺，于是鲁迅决定弃医从文。,鲁迅于1909年回国，1918年五四运动前夕，写了中国现代第一篇白话小说狂人日记，对几千年的旧传统提出了大胆的质问，从此走上了反封建主义，批判国民性的道路。,从百草园到三味书屋,鲁迅,鲁迅(18811936)，原名,周树人,，,浙江绍兴,人，伟大的,文学家、思想家、革命家,。著有杂文、小说、散文、诗歌等。从百草园到三味书屋选自,朝花夕拾,。,朝花夕拾,是一部散文集，共搜集了,10,篇文章，大部分作品是作者回忆自己童年、少年时代生活的。,写,从百草园到三味书屋,时鲁迅已,40,多岁了。,朝花夕拾,意思是,:,早上的花到晚上才拾取，,晚年回忆起少年时代的事。,1918,年,5,月首次用鲁迅的笔名，发表中国现代文学史上,第一篇白话小说,狂人日记,，奠定了新文学运动的基石。,著作有,小说集,呐喊,、,彷徨,、散文诗集,野草,、散文集,朝花夕拾,、杂文集,坟、,热风,、,华盖集,、,二心集,等。其中,1921,年,12,月发表的中篇小说,阿,Q,正传,，是中国现代文学史上的不朽杰作。,确,凿,菜,畦,桑,葚,油,蛉,斑,蝥,攒,珊,瑚,蟋,蟀,脑,髓,人迹,罕,至 竹,筛,觅,食,秕,谷,系,传,授,书,塾,渊,博,宿,儒,蝉,蜕,人声,鼎,沸,窦,厥,土,拗,倜傥,金,叵,罗,盔,甲,绣,像 锡,箔,为下列 红体字注音,zo,q,shn,lng,cun,shn,shui,su,shi,m,b,j,shu,sh,yun,du,ju,o,t tng,p,ku,xi,x b,tu,dng,hn,mo,r,人迹,罕,至：少有人来。罕，稀少。,人声,鼎沸,：形容人声喧闹。鼎沸，水开了，发出响声。,无处,觅,（,m,寻找）食,高枕而卧：比喻无所顾忌。今多比喻不,加警惕。,攒,（,cun,凑在一块儿）成小球,拗,（,o,用力弯曲）过去,敛,（,lin,放）在盒里,霄 云霄,霭 暮霭,宵 元宵,蔼 和蔼,躁 急躁,燥 干燥,噪 噪音,形近字,o,（意思：弯曲使断，折）,多音字,拗,组词：,拗断,o,（意思：,不顺）,组词：,拗口,ni,（意思：固执，不驯顺,）,组词：,执拗,从课文的题目你获得什么信息？,1,、内容：百草园、三味书屋,2,、明确写作顺序,空间顺序,听课文录音，完成问题,1、文章有一自然段起到过渡作用，找出来。,2、理顺文章结构。,理清文章思路,：,以,空间,变化为顺序安排材料,回忆百草园的乐园生活,（,18,）,过渡,承上启下,（,9,）,回忆三味书屋的读书生活（,10,尾）,第二课时,一、品读过渡段（第9段），你读出了作者的哪些情感？,（提示：找关键词分析。）,不知道,和三个,也许是,从儿童的角度，以,疑问、猜测以及无可奈何的语气,，对离开百草园的原因进行,推测,。三个,也许是,和一个,都无从知道,表示尽管猜测的原因是很多的，但一个也无法肯定。,全城中称为最严厉的书塾，“称为”,一词用得非常准确，说明这只是传说，,为下文写书塾的严而不厉伏笔,。“,我将不能常到百草园了”,，表现了我的,遗憾,心情，,常,字用得也非常准确。到三味书屋后不是不能到百草园，而是不能够经常到。两个,Ade,和两个,我的,配合使用，真切地表现了,我对百草园恋恋不舍的稚态和依依惜别的深情。,二、百草园之“乐”,1、快速默读课文前8段，并思考这部分内容中记述了哪些让作者难忘的事。,景 物 （美好）,故 事 （神奇）,捕 鸟 （有趣）,乐园,百草园,2、研读第二自然段,（1）课文写了百草园的哪些美好的景物？各抓住了静物、动物的什么特点来写？是按照什么顺序写的？抓住了那几个季节的景物来描写的？,百草园的自然景物和乐趣,菜畦,石井栏,皂荚树,桑葚,鸣蝉,黄蜂,叫天子,植物,动物,低,高,碧绿的,光滑的,高大的,紫红的,肥胖的,轻捷的,长吟,伏,窜,高,低,精选词语,借助“,准确的形容,”,抓住事物特点，表情达意,；,借助“,形象的动词,”即能描绘事物状态。,静,动,不必说,也不必说,整体,单是,就有,油蛉,蟋蟀,蜈蚣,斑蝥,何首乌藤,木莲藤,木莲果,何首乌根,覆盆子,低唱,（声音）,弹琴,（声音）,翻,按,喷,动作,像小球,拔,又酸又甜,形状,形状,摘,动物,植物,味道,拍,声音,百草园的自然景物和乐趣,情景交融,缠络,形状,像莲房,拥,肿,形状,局部,味觉,听觉,视觉、触觉,视觉,长吟、弹琴,声音,又酸又甜,味道,光滑、高大、肥胖,形状,碧绿、紫红,颜色,比喻、拟人、排比,准确的形容、准确地表述动作,，形象的修辞,。,（2）,这段文字用了哪些修辞手法？作者是从哪几个角度具体描写了百草园的景物？,“不必说”撇开一些东西，是为了突出“单是”的内容。既然“单是”这一点已经趣味无穷了，那么园中的乐趣比比皆是了。这样写，突出了百草园的无穷乐趣。,（3）“,不必说,也不必说,单是,”,这个句式在文章中起什么作用？,第三课时,文章写了百草园的景物后，为什么要写美女蛇的故事,?,美女蛇的故事很吸引孩子，给百草园增添了神秘色彩，丰富了百草园作为儿童乐园的情趣。,品,读第七节，思考下列问题：,作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？,找出表示捕鸟动作的词，说说这些词的作用。,以没有雪的无味来衬托下雪带来的乐趣。,支,撒,系,牵,拉,看,先抑后扬，欲扬先抑。,雪地捕鸟图,扫,露,支,撒,拉,系,牵,罩,看,捕鸟的关键动词,一连串的动词，准确而生动地表现了雪地捕鸟的过程，写出了捕鸟的乐趣。,作用：,精选动词,百草园的景物,有声有色，充满乐趣。,美女蛇故事,增添了神秘色彩，丰富了情趣。,雪地捕鸟,带来无穷乐趣。,自由快乐的乐园,百草园,春、夏、秋,冬,三 味 书 屋,这是鲁迅上学的私塾,三 味 书 屋,这是鲁迅当初上学时的座位,1、这一部分,是从哪些方面写三味书屋的？,书屋环境,入学礼节,教书先生,教学内容,同窗学友,自读课文，思考问题,2、你认为,三味书屋的生活枯燥无味吗?,请说明理由。,一有机会就跑出去玩,折腊梅花,寻蝉蜕,在座位上做各种游戏，画画儿等,3.,作者排斥三味书屋的学习生活吗,?,3、怎样评价文中的先生,?,一是知识渊博，但拒绝回答“怪哉”一类的问题。,二是教学认真，不断增加教学内容。,三是读书投入，不太束缚也基本上不体罚学生的人。,为人方正、质朴、博学、和蔼；教学方式守旧。,5、这是否说明鲁迅不尊重老师？,4、你怎样看待学生们的行为？,寿镜吾老先生自二十岁考取秀才后，不再参加考试，远离仕途，自甘淡泊，子承父业坐馆教书达六十年之久。他谙熟四书五经，博学正直，具有反清爱国思想。在封建社会中他还是比较开明的，为人方正、质朴，对学生和蔼，对童年的鲁迅十分关心。他是鲁迅的启蒙老师，鲁迅对他一直很恭敬。鲁迅成年后，师生之间常有书信往来，鲁迅每次回家也都前去看望先生。,你从鲁迅先生身上学到了什么？,延伸思考,1、鲁迅可以逃避烦恼不去上,学吗？,2、怎样才能更好更快的成长？,把前后两部分联系起来思考，讨论：这篇文章表现了作者怎样的思想感情,?,（,1,）通过对百草园和三味书屋的回忆，表现作者儿童时代对自然的热爱，对知识的追求，以及天真、幼稚、欢乐的心理。,（2）用百草园的自由快乐同三味书屋的枯燥无味作对比，表现了儿童热爱大自然、喜欢自由快乐生活的心理，同时对束缚儿童身心发展的封建教育表示,不,满。,小结,从百草园到三味书屋是鲁迅先生儿时生活的一段美好回忆。这段生活经历对鲁迅先生的人生发展产生过巨大的影响。我们要像鲁迅先生一样，保持儿童纯真活泼的天性，要有求知的欲望和进取心。今天，时代变了，我们的生活环境和学习环境也变了，我们的思想行为也应当为之一变。我们要从小努力学习，热爱自然、热爱生活，把自己培养成为对,社会有,用的人才。,、“仁远乎哉我欲仁斯仁至矣”出自,论语,述而,，应读作：,“仁远乎哉？我欲仁，斯仁至矣。”,意思是：“仁这东西很遥远吗？我内心想到仁，仁就自然来到了”。,、“笑人齿缺曰狗窦大开”出自,幼学琼林,身体,，应读作：,“笑人齿缺，曰狗窦大开。”,意思是：“笑人家牙齿缺了，就说（那个缺口）就像一个狗洞大开着。”,、“上九潜龙勿用”出自,易经,韩卦,，由“初九潜龙勿用”和“上九亢龙有悔”二句爻辞杂糅而成。,“初九潜龙勿用”意思是“君子应韬光隐晦以待时机”；,“上九亢龙有悔”意思是“人应以亢满为戒，注意物极必反的道理。”,、“厥土下上上错厥贡苞茅橘柚”摘自中国古代典藉文献中最艰涩难懂的,尚书,中的,禹贡,篇，,意思是“天下土地,(,共分九等,),下上为下等里最上的一级，好坏交错；那 进贡的物品里有茅草、橘柚等物品。”,我们可以如下断句：“厥土：下上、上错；厥贡：苞茅、橘柚。”,5,、“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢,；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬,”,出自清人刘翰的,李克用置酒三垂岗赋,。引文中的声浪号表声音起伏，持续不断“噫”、“嗬”指念书时加在句尾用来加强感情的声音。,意思是：拿着铁如意，指挥比划，潇洒自如。用金杯喝酒，痛快淋漓，喝得很多而未醉。,（引用句子和原文略有出入：“铁如意”原作“玉如意”；“颠倒”原作“倾倒”。）,