资源描述
山东水浒书业有限公司,优化方案系列丛书,第,6,章静电场,基础知识梳理,经典题型探究,知能优化演练,课堂互动讲练,山东水浒书业有限公司,优化方案系列丛书,第,6,章静电场,基础知识梳理,经典题型探究,知能优化演练,课堂互动讲练,返回,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,第一节电场的力的性质,课堂互动讲练,经典题型探究,知能优化演练,第一节电场的力的性质,基础知识梳理,基础知识梳理,一、电荷和电荷守恒定律,1,电荷,(1),元电荷：电荷量为,e,_,的电荷叫做元电荷质子和电子均带元电荷电荷量,(2),点电荷：,_,对研究问题的影响可忽略不计的带电体称为点电荷,2,电荷守恒定律,(1),起电方式：摩擦起电、接触起电、感应起电,1.610,19,C,形状和大小,(2),带电实质：物体带电的实质是,_,(3),内容：电荷既不会创生，也不会消灭，它只能从一个物体,_,到另一个物体，或者从物体的一部分,_,到另一部分；在转移过程中，电荷的总量保持,_,特别提示：,当完全相同的带电金属球相接触时，同种电荷电量平均分配，异种电荷先中和后平分,电子得失,转移,转移,不变,二、库仑定律,1,内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成,_,，与它们的,_,成反比，作用力的方向在它们的连线上,2,公式：,_,.,式中的,k,9.010,9,Nm,2,/C,2,，叫做静电力常量,3,适用条件：,(1)_,；,(2),真空中,特别提示：,当两带电体离得较近时，它们不能视为点电荷，库仑定律不再适用，但它们之间仍存在库仑力,正比,距离的二次方,点电荷,三、电场、电场强度和电场线,1,电场,(1),定义：存在于电荷周围，能传递电荷间相互作用的一种特殊物质,(2),基本性质：对放入其中的电荷有力的作用,2,电场强度,(1),意义：描述电场强弱和方向的物理量,(2),定义：放入电场中某点的电荷所受的,_,跟它的,_,的比值,电场力,F,电荷量,q,(3),公式：,E,.,单位：,V/m,或,N/C.,(4),方向：,_,在该点的受力方向，是矢量,(5),决定因素：电场强度取决于电场本身，与,q,无关,3,电场线及特点,(1),电场线：电场线是画在电场中的一条条有方向的曲线，曲线上每点的,_,方向表示该点的电场强度方向,正电荷,切线,(2),电场线的特点,电场线从,_,或无限远处出发终止于,_,或无限远处,电场线不相交,在同一电场里，电场线越密的地方场强越,_,正电荷,负电荷,大,(3),几种典型电场的电场线,(,如图,6,1,1),图,6,1,1,特别提示：,(1),电场线不是实际存在的线，而是为了形象地描述电场而假想的线,(2),电场中某点场强的大小和方向与该点放不放电荷以及所放电荷的大小和电性无关，由电场本身决定,课堂互动讲练,一、应用库仑定律需注意的问题,1,适用条件,库仑定律只适用于真空中的点电荷，当带电体间的距离远大于它们本身尺度时，可把带电体看成点电荷虽然从数学角度由,r,0,能得出,F,的结论，但从物理角度分析，这一结论是错误的，因为,r,0,时，两电荷已不能再看成点电荷了,11,、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我,;,对事以诚信，事无不成。,12,、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。,13,、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。,2024/11/29,2024/11/29,29 November 2024,14,、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。,15,、,纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。,16,、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。,17,、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。,十一月 24,2024/11/29,2024/11/29,2024/11/29,11/29/2024,18,、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。,2024/11/29,2024/11/29,2,三点电荷平衡问题,如图,6,1,2,所示，在一条直线上的三点,A,、,B,、,C,，自由放置点电荷,Q,A,、,Q,B,、,Q,C,，每个电荷在库仑力作用下均处于平衡状态的条件是：,(1),正、负电荷必须相互间隔,(,两同夹异,),(2),Q,A,Q,B,，,Q,C,Q,B,(,两大夹小,),(3),若,Q,C,Q,A,则,Q,B,靠近,Q,A,(,近小远大,),图,6,1,2,即时应用,(,即时突破，小试牛刀,),1.(2011,年宁波模拟,),真空中有两个完全相同的金属小球，,A,球带,q,A,6.410,16,C,的正电荷，,B,球带,q,B,3.210,16,C,的负电荷，均可视为点电荷求：,(1),当它们相距为,0.5 m,时，,A,、,B,间的库仑力为多大？,(2),若将两球接触后再分别放回原处，,A,、,B,间的库仑力又为多大？,二、三个场强公式的比较,特别提醒：,使用以上三个公式时一定要注意它们的适用条件,即时应用,(,即时突破，小试牛刀,),2.,下列关于电场强度的两个表达式,E,F,/,q,和,E,kQ,/,r,2,的叙述，正确的是,(,),A,E,F,/,q,是电场强度的定义式，,F,是放入电场中的电荷所受的力，,q,是产生电场的电荷的电荷量,B,E,F,/,q,是电场强度的定义式，,F,是放入电场中电荷受的力，,q,是放入电场中电荷的电荷量，它适用于任何电场,C,E,kQ,/,r,2,是点电荷场强的计算式，,Q,是产生电场的电荷的电荷量，它不适用于匀强电场,三、电场叠加,1,叠加原理：多个点电荷在电场中某点的电场强度为各个点电荷单独在该点产生的电场强度的矢量和，这种关系叫电场强度的叠加，电场强度的叠加遵守平行四边形定则,2,等量同种电荷和等量异种电荷的电场,(1),等量同种电荷的电场如图,6,1,3,甲所示,两点电荷连线中点,O,处的场强为零，此处无电场线,两点电荷连线中点,O,附近电场线非常稀疏，但场强不为零,从两点电荷连线中点,O,沿中垂面,(,线,),到无限远，电场线先变密后变疏，即场强先变大后变小,两点电荷连线中垂线上各点的场强方向和该直线平行,关于,O,点对称的两点,A,与,A,，,B,与,B,的场强等大、反向,图,6,1,3,(2),等量异种电荷的电场如图乙所示,两点电荷连线上各点的场强方向从正电荷指向负电荷，沿电场线方向场强先变小再变大,两点电荷连线的中垂面,(,线,),上，电场线的方向均相同，即场强方向相同，且与中垂面,(,线,),垂直,关于,O,点对称的两点,A,与,A,、,B,与,B,的场强等大同向,即时应用,(,即时突破，小试牛刀,),3.(2010,年高考海南卷,),如图,6,1,4,，,M,、,N,和,P,是以,MN,为直径的半圆弧上的三点，,O,点为半圆弧的圆心，,MOP,60.,电荷量相等、符号相反的两个点电荷分别置于,M,、,N,两点，这时,O,点电场强度的大小为,E,1,；若将,N,点处的点电荷移至,P,点，则,O,点的场强大小变为,E,2,，,E,1,与,E,2,之比为,(,),图,6,1,4,经典题型探究,库仑定律的应用,例,1,(2011,年西安质检,),两个放在绝缘架上的相同金属球，相距,r,，球的半径比,r,小得多，带电荷量大小分别为,q,和,3,q,，相互斥力为,3,F,.,现让这两个金属球相接触，然后分开，仍放回原处，则它们之间的相互作用力将变为,(,),【,答案,】,C,(2011,年淮安模拟,),如图,6,1,5,所示，,M,、,N,为两个固定的等量同种正电荷，在其连线的中垂线上的,P,点放一个静止的负电荷,(,重力不计,),，下列说法中正确的是,(,),电场线分布特点的应用,例,2,图,6,1,5,A,从,P,到,O,，可能加速度越来越小，速度越来越大,B,从,P,到,O,，可能加速度先变大，再变小，速度越来越大,C,越过,O,点后，加速度一直变大，速度一直变小,D,越过,O,点后，加速度一直变小，速度一直变小,【,解析,】,电场线分布如图,6,1,6.,图,6,1,6,根据上图可以定性看出，中垂线上的场强并非单调变化，而是有一个电场线分布密集区域，即场强应该存在最大值由于,P,点与场强最大值点位置关系的不确定性，点电荷从,P,O,的过程中，电场力可能是先变大后变小，加速度随之先变大后变小；也可能电场力一直变小，加速度一直变小，在到达,O,点之前，电场力一直表现为引力，速度一定是一直变大的，在,O,点时加速度为零，速度最大该电场关于直线,MN,对称，电荷越过,O,点后的运动也不一定是单调变化的，综上所述，正确选项为,A,、,B.,【,答案,】,AB,【,方法技巧,】,根据电场线分布特点解决这一类题的关键是能正确画出电场线的分布图,变式训练,2,(2010,年广东东莞调研,),如图,6,1,7,为两个点电荷在真空中所产生电场的电场线,(,方向未标出,),图中,C,点为两点电荷连线的中点，,MN,为两点电荷连线的中垂线，,D,为中垂线上的一点，电场线的分布关于,MN,左右对称则下列说法中正确的是,(,),图,6,1,7,A,这两点电荷一定是等量异种电荷,B,这两点电荷一定是等量同种电荷,C,D,、,C,两点的电场强度一定相等,D,C,点的电场强度比,D,点的电场强度小,解析：,选,A.,由电场线分布的特征可知，产生电场的电荷一定是等量异种电荷，,A,正确；,D,、,C,两点电场线的疏密程度不同，,D,、,C,两点的电场强度不同，,C,不正确；,C,点电场线较密，电场强度大，,D,不正确,(,满分样板,12,分,)(2011,年北京东城区检测,),如图,6,1,8,所示，一带电荷量为,q,、质量为,m,的小物块处于一倾角为,37,的光滑斜面上，当整个装置被置于一水平向右的匀强电场中，小物块恰好静止重力加速度取,g,，,sin37,0.6,，,cos37,0.8.,求：,带电体在电场中的力学分析,例,3,图,6,1,8,(1),水平向右电场的电场强度的大小；,(2),若将电场强度减小为原来的,1/2,，小物块的加速度是多大；,(3),电场强度变化后小物块下滑距离,L,时的动能,图,6,1,9,【,答案,】,见解题样板,【,规律总结,】,电场力虽然从本质上有别于力学中的重力、弹力、摩擦力，但产生的效果服从于牛顿力学中的所有规律，因此，有关电场力作用下带电体的运动问题，应根据力学解题思路去分析,.,变式训练,3,如图,6,1,10,所示，绝缘水平面上静止着两个质量均为,m,、电荷量均为,Q,的物体,A,和,B,(,A,、,B,均可视为质点,),，它们间的距离为,r,，与水平面间的动摩擦因数均为,，求：,(1),A,受的摩擦力为多大？,(2),如果将,A,的电荷量增至,4,Q,，两物体开始运动，当它们的加速度第一次为零时，,A,、,B,各运动了多远距离？,图,6,1,10,本部分内容讲解结束,点此进入课件目录,按,ESC,键退出全屏播放,谢谢使用,
展开阅读全文