资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/1/18,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2021/1/18,#,确定位置,明天,开,家长会,，家长,要坐,在我们,的位置,上。,我要把我的位置告诉妈妈。,如何描述你在班级的位置？,利用,参照物（,“固定物”和“非固定物”），用,左右、东西南北、,远近,来,描述位置。,探究活动：利用,参照物，用,左右描述,位置。,说说你和好朋友与讲台桌的左右关系。,探究活动：利用参照物，用左右描述位置。,我在讲台桌的左边。,我,在讲台桌的,左边。,为什么,他们都说自己在讲台桌的左边？,大家,可以把自己当成讲台桌，左右位置可以参考自己的左右手。,探究活动：利用参照物，,用,东西南北描述,位置。,说说图中同学与讲台桌的东南西北关系。,探究活动：利用参照物，,用,东西南北描述,位置。,我在讲台桌的东边。,我在讲台桌,的南边,。,我在讲台桌,的西边,。,我,在,讲台,桌的北边。,把,讲台桌当成中线点，东南西北是根据太阳来定位的，是固定,不变。,探究活动：利用,参照物，,描述,远近位置。,我在假山的南边。,他们,都说自己在讲台桌的南边，怎么描述位置更准确呢？,我在假山的南边。,当两个同学在同一个方向的时候，我们还可以利用参照物，用远近来描述位置。,探究活动,：利用“固定物”，描述远近位置。,老师,离教室的前门近,还是远？,探究活动：,利用,“固定物”，,描述远近位置。,我离,近离,远。,我离蓝衣同学,近，离,绿衣同学远。,探究活动：,利用,“非固定物”，描述,远近,位置。,我离,近离,远。,轮流,做“体育委员”，根据“体育委员”的描述确定自己的位置。,排队形,北,生活应用：,情景剧表演,生活应用：,情景剧表演,请,同学们课后继续探索，生活中还有哪些能确定位置方便别人快速准确找到自己的方法。,拓展创新,谢 谢,
展开阅读全文