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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,考考你,1,、青蛙坐在井里。小鸟飞来，落在井,沿,上。,2,、小鸟说：“你弄错了。天无边无,际,，大得很哪！”,3,、小鸟也笑了，说：“朋友，你是弄错了。不,信,，你跳出井口来看一看吧。”,井沿,青蛙,回答,弄错,相信,抬头,坐井观天,无边无际,挖地雷,我能辨认并组词,信（）,言（）,沿（）,没（）,抬（）,台（）,蛙（）,娃（）,1,、能有感情地朗读课文，做到不丢字、不加字、不重复，读准每一个字的读音。,2,、读一读小鸟和青蛙的对话，知道这则寓言故事讲了一个什么道理，我们以后要怎么做呢？,学习目标,小组合作学习：,找出小鸟和青蛙的三次对话，并分角色读一读。,三次对话,第一次：,“你从哪儿来呀？”,“我从天上来，飞了一百多里，口 渴了，下来找点水喝。”,第二次：,“朋友，别说大话了！天不过井口那么大，还用飞那么远吗？”,“你弄错了。天无边无际，大得很哪！”,第三次：,“朋友，我天天坐在井里，一抬头就看见天。我不会弄错的。”,“,朋友，你是弄错了。不信，你跳出井口来看一看吧。”,如果青蛙跳出井口，小鸟想带它去旅游，它们会看到什么呢？,看问题，认识事物，要从不同的角度去观察，要像小鸟那样，站得高，望得远。,抬,际,抬头,抬水,边际,国际,信,沿,相信,书信,边沿,沿用,作业布置：,把这个故事讲给你身边的人听一听，课后续编这个故事。,
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