21《老人与海鸥》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,河东区实验小学六年级语文知识树,张德斑,第七单元,人与动物,老人与海鸥之,间的真挚情感,松树的可爱以及全,家人对松树的喜爱,写作方法,：,了解故事的顺序,以及起因、经过、,结果,回顾,.,拓展,嘎羧善良忠诚,的高尚情怀,老人开山辟林、,绿化家园、造福,后代的情怀,课文,：有感情地,朗读；理解课文内,容体会作者情感,写作方法,：,学习作者具体、细致的,表达方法；选择文中的一,个场景，并进行具体细致,的描写,课文,：,有感情地,朗读课文；理解课文内,容；了解战象在死前的,变化和所作的事情,词语,：,学会,11,个,生字；词语盘点；,理解词语,写作方法,：通过,具体事例表达喜爱,之情；练习抓住具体,事例进行习作,课文,：有感情,地朗读课文；理解课文,的内容；体会作者的,情感；进行自学,词语,：会认,读文中的新词；,读读记记；理解词,语的意思,老狐狸给被,抓的小狐狸喂奶，,并想方法救小狐狸的,过程中的事,词语,：学会,8,个生字、词语盘,点、理解词语,课文,：有感情地,朗读课文；抓住句,子体会老人与海鸥,之间的情感,写,作方法,:,抓住句子体会，作者,是如何将两者之间的感情,写具体的；并练习,写作,词语,：会认读文,中的新词；读读,记记,选择主题,进行交流,交流有关动物,的故事,21.,老人与,海鸥,22.,跑进,家来的松树,23.,最后一,头战象,口语交际,.,习作,24.,金,色的脚印,描写老,人与海鸥之间,的故事,描写曾经在抗日,战争中幸存下来的最后,一头大象嘎羧临死,之前的故事,看图习作,材料交流,课外书屋,日积月累,交流平台,学会自学,总结古诗文,通过比较找出,文章的异同；从而,学会总结反思,描写松树落户我,家的几件趣事,材料习作,人教版语文第十一册第七单元,21,课知识树,老人与海鸥,作者,主要内容,老人与海鸥,相伴,（,1,至,13,段）,海鸥为老人,吊唁,（,14,至,19,段）,邓启耀,写作特点,老人与海鸥,词语,第一段,第二段,链接,自学提示一,1,、默读老人精心呵护海鸥的部分，想一想老人和海鸥之间有着怎样的感情？,2,、你是从课文中的哪些地方体会到的？做一做简要批注。,老人与海鸥相伴,老人,喂食,喂食,呼唤名字,企盼,返回,海鸥为老人吊唁,返回,他背已经驼了，穿一身,褪色,的过时布衣，背一个,褪色,的蓝布包，连装鸟食的大塑料袋也用得,褪了色,。,返回,老人把饼干丁很小心地,放在湖边的围栏上，退开,一步，撮起嘴向鸥群呼唤。,立刻便有一群海鸥应声而,来，几下就扫得干干净净。,返回,老人把饼干丁很小心地,放在湖边的围栏上，退开,一步，撮起嘴向鸥群呼唤。,立刻便有一群海鸥应声而,来，几下就扫得干干净净。,返回,老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，,排成,一片翻飞的白色，,飞成,一篇有声有色的乐谱。,返回,在海鸥的鸣叫声里，老人抑扬顿挫地唱着什么。侧耳细听，原来是亲昵得变了调的地方话,“,独脚”“灰头”“红嘴”,“,老沙”“公主”,返回,老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着企盼。,返回,人教版语文第十一册第七单元,21,课知识树,老人与海鸥,作者,主要内容,老人与海鸥,相伴,（,1,至,13,段）,海鸥为老人,吊唁,（,14,至,19,段）,邓启耀,喂海鸥,写作特点,谈海鸥,唤海鸥,抓住老人的动作、语言、外貌描写,意想不到的事情发生了,一群海鸥突然飞来，围着老人的遗像翻飞盘旋，连声鸣叫，叫声和姿势与平时大不一样，像是发生了什么大事。,返回,海鸥们急速扇动翅膀，轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。,返回,过了一会儿，海鸥纷纷落地，竟在老人遗像前后站成了两行。它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。,返回,海鸥们像炸了营似的朝遗像,扑,过来。它们大声鸣叫着，翅膀,扑,得那样近,，我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。,返回,人教版语文第十一册第七单元,21,课知识树,老人与海鸥,作者,主要内容,老人与海鸥,相伴,（,1,至,13,段）,海鸥为老人,吊唁,（,14,至,19,段）,邓启耀,喂海鸥,写作特点,情景交融,谈海鸥,唤海鸥,翻飞盘旋,瞻仰遗容,肃立鸣叫,美好亲情,和谐共处,塑料 饼干 节奏 乐谱,营地 停歇 吉祥 企盼,急速 褪色 滇池 旋涡,亲昵 啧啧 撮起嘴,相依相随 抑扬顿挫 驻足观看,返回,返回,返回,返回,返回,人教版语文第十一册第七单元,21,课知识树,老人与海鸥,作者,主要内容,老人与海鸥,相伴,（,1,至,13,段）,海鸥为老人,吊唁,（,14,至,19,段）,邓启耀,喂海鸥,写作特点,情景交融,谈海鸥,唤海鸥,翻飞盘旋,瞻仰遗容,肃立鸣叫,美好亲情,和谐共处,反馈练习：,一、你能读准下列字音吗？,旋（）涡 塑（）料 模（）样 抑,(),扬顿挫,亲昵（）滇（）池 撮,(),起嘴 炸了营似（）的,二、,下面句子不是比喻句的一句是（）,它们肃立不动，像是为老人守灵的白翼天使。,我们好不容易才从这片飞动的白色旋涡中脱出身来。,海鸥的叫声和姿态与平时大不一样，像是发生了什么大事。,海鸥们轮流飞到老人遗像前的空中，像是前来瞻仰遗容的亲属。,三、按课文内容填空，并说说你从所填词语中体会到了什么,1,、老人顺着栏杆边走边放，海鸥依他的节奏起起落落，排成一片（），飞成一片（）。我体会到,。,2,、老人望着高空盘旋的鸥群，眼睛里带着（）。我体会到,。,作业超市,必做作业：,积累本文的好词佳句 （特别是运用修辞的语句）；,选做作业：,推荐课外阅读,军犬黑子,。,