语文S版六年级语文上册课文重点复习

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文,S,版六年级语文上册课文重点复习,认真复习 决战期末,第一课,稻草人,1,稻草人,的作者是,叶圣陶,（,18941988,）原名,叶绍钧,。童话集有,稻草人,、,古代英雄的石像,等。,2.,稻草人的责任是,看守田地，赶走飞来吃稻穗的小雀,。稻草人非常尽责任，从来不贪玩。写牛和狗是和稻草人作,比较,，突出,稻草人的守职尽责,。,3.,这篇童话采用,拟人化的象征,手法，给我们描绘了一个,忠诚、尽职、心地善良,的稻草人形象。,第二课,寓言二则,1,自相矛盾,选自,韩非子,难势,，作者韩非是战国时期思想家。,画蛇添足,选自,战国策齐策,。,2.,成语“自相矛盾”的意思是,比喻说话、做事前后抵触，不一致,。近义词是相互抵触，反义词是自圆其说；成语“画蛇添足”的意思是,比喻自作聪明，做多余的事，反而弄巧成拙，把事情办糟了,。近义词是,多此一举,，反义词是,画龙点睛,。,3,楚国人“弗能应”用一个词语来表达是,哑口无言,。“吾能为之足”要读出,自鸣得意,的语气；“蛇固无足，子安能为之足？”要读出,反问,的语气。,第三课,卖火柴的小女孩,1.,卖火柴的小女孩,的作者是,安徒生,（,18051875,），他是,19,世纪,丹麦,（国家）著名童话家，被称为,世界童话之王,，他一生共计写了童话,168,篇，代表作有,海的女儿,、,丑小鸭,、,拇指姑娘,、,皇帝的新装,等。,2.,小女孩共,5,次擦烧了火柴，分别看到了,暖和的大火炉,、,喷香的烤鹅,、,美丽的圣诞树,、,慈爱的奶奶,、最后她,和奶奶在快乐中飞走了,。,3.,“,她死了，在旧年的大年夜冻死了。”这句话让我们想起了唐代诗人杜甫的两句诗“,朱门酒肉臭，路有冻死骨。,”,第四课,刺猬汉斯,1,刺猬汉斯,是,德,国作家,格林兄弟,写的,童话故事,（体裁）。他们的作品还有,白雪公主,小红帽,灰姑娘,青蛙王子,等。,2.,课文中的刺猬汉斯遇见了两个国王，第一个国王是,言而无信,，第二个国王是,言而有信,。,3.,刺猬汉斯的历险故事，赞扬了主人公汉斯的,坚毅、勤劳、纯朴、善良,的优秀品质，同时明白了,做人要言而有信,的道理。,第五课,尼尔斯骑鹅历险记,1.,尼尔斯骑鹅历险记,是惟一一部荣获,诺贝尔文学奖,的儿童小说，作者是,瑞典,（国家）女作家,拉格洛芙,最有名的作品。,2.,故事中的尼尔斯曾经是一个,不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子,，通过这次奇异的旅行，尼尔斯变成了一个,知错改错、勇于舍己、乐于助人、心地善良,的好孩子。,3.,尼尔斯在家里因为捉弄一个,小精灵,而被变成一个,拇指一般大,的小人儿。,第六课,开国大典,1,开国大典,是一篇新闻特写，文章按照,事情发展,顺序记叙了中国历史上的一个重大事件,中华人民共和国成立典礼,的盛况：宣布典礼开始,奏国歌,宣布新中国成立,宣读政府公告,阅兵式,群众游行。,2.,第,7,自然段运用了,反复,的修辞手法，突出了毛主席的宣告使全中国人民感到,欢快、激动,。“群众差不多把嗓子都喊哑了，把手掌都拍麻了”采用的是,夸张,的修辞手法表达了人民群众对子弟兵的,无比信赖和无比热爱,的思想感情。,3,“光明充满了整个北京城”一句中光明的含义一指,光线明亮,，二指,前途光明,。,第七课,望大陆,1,望大陆,是中国国民党元老,于右任,先生的一首绝唱，是一首以爱国诗人,屈原,的“骚体”为样式写成的诗歌，饱含着他期望,落叶归根和祖国统一,的深情。,2,诗人“望我故乡”“望我大陆”的“望”字中饱含着,对亲人同胞，对祖国的热爱,之情。,3,“兮”字是古文中的语气助词，相当于现代汉语中的“,啊,”；“殇”的意思是,没有成年就死去,。,第八课,明天更辉煌,1,明天更辉煌,是为纪念,香港回归,而作。全诗充溢着,为香港回归祖国而兴奋激动、欢欣鼓舞,的浓浓深情。,2,本诗在写法上有两个鲜明特点：一是,拟人,，把香港当作人来写，更生动形象地表现了香港与祖国的,骨肉关系,；二是,呼告,，通篇都用作者与香港说话的口吻，表现出令人感动的,亲切、亲近、亲和,之情,3,“滚滚黄河为之怒号，不尽长江为你悲伤”一句运用了,对偶和拟人,的修辞手法，表现了举国上下的,悲愤,之情。,第九课,山海关,1,山海关,选自峻青的,雄关赋,，抒发了作者,对山海关的赞美,之情。,2,全文开头以,赞叹,总起，结尾是以,歌颂,收笔。采用了触景生情，抚今思古的写作方法。,3,“伟大的体魄”指,山海关的样子、形象,；“忠贞的灵魂”指,山海关的精神,。,第十课,太阳和士兵,1.,太阳和士兵,以,对话,的方式来记叙“东方第一哨”的士兵的动人事迹，表达了边防战士对祖国的,忠诚,，歌颂了他们对人民作出的,贡献,。,2.,课文记叙了士兵和太阳的三次对话。第一次对话可以感受到士兵们,挺拔、朴实、阳光、朝气,的形象；第二次对话可以感受到士兵们,热爱祖国、吃苦耐劳、崇高美好,的品质；第三次对话可以感受到士兵们,英姿焕发、意志坚强、无私奉献、无比忠诚,的情感。,3.“,每一粒种子都带着战士故土的馨香在这里落户”这一句运用了,拟人,的修辞手法，表达了战士们,扎根边防、无私奉献,的崇高精神。,第十一课,永远的歌声,1,永远的歌声,表达了“我们”对老师,诚挚的热爱,之情。文章前后照应，结尾点题，增强了感染力。,2.,文章以,永远的歌声,做题目，揭示了,文章的中心,，表明这歌声永远留在我的记忆之中，永远滋润着我的童年的梦。,3.,抓住典型事件，通过,语言、动作和心理活动,的描写，表现人物的思想感情，是本文的一个特点。,第十二课,秋天的怀念,1,秋天的怀念,的作者是,史铁生,，文章表现了母亲对子女,真挚无私的爱,，也表达了子女对母亲,深深的思念与愧疚,。,2.,文章的题目叫“秋天的怀念”，其原因有：,“秋天”是背景和引子，文中写景、叙事、记人，都与“秋天”有关；“秋天”是“我”不幸遭遇，暗淡心情的写照，具有象征性；“秋天”是“我”走出低谷、乐观生活的象征。以此为题，抒发了对母亲的怀念之情。,3.,“,望着望着天上北归的雁阵，我会突然把前面的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。”这一段中分号的作用是,表示并列,第十三课,“,精采极了”和“糟糕透了”,.,“,精彩极了”“糟糕透了”是父母对“我”的两种态度，这两种态度是：母亲对“我”,热情鼓励,；父亲对“我”,严格要求,。,.,“,我谨慎地把握住我生活的小船，使它不因精彩极了而搁浅，也不因糟糕透了而颠覆。”这句话的意思是：,在生活中，不因取得成绩受到表扬而骄傲，也不因遇到挫折遭到批评而灰心。,.,课文是按照,时间先后,的顺序写的。,第十四课,花边饺子里的爱,.,花边饺子里的爱,围绕“花饺子里的爱”分别写了,妈妈给我们包花边饺子,和,我给妈妈包花边饺子,。我包“花边饺”是出于,对母亲的孝顺和敬爱。,用课文原话是：,我谨以花边饺子讨得年迈母亲的快乐和开心。,.,“,饺子”是全文的,线索,。“她不知道我耍了一个小小的花招，用糖馅儿包了一个有记号的花边饺”和上文“,我们却不知道妈妈是耍了一个小小的花招，她把肉馅儿的饺子都捏上花边儿,”两句话前后呼应。,.,“,饺子如一尾尾小银鱼在翻滚的水花中上下翻腾”这句话采用了,比喻,的修辞手法，形象地写出了,下饺子的生趣,。,第十五课,为了五美元的礼物,1,为了五美元的礼物,课文主要讲述了,十二岁的鲁本用了将近一年的时间为母亲准备礼物的故事,，是按,事情的发展（时间）,顺序记叙的，表达了鲁本,对母亲的诚挚的爱,。,2.,文章最后才揭开了鲁本送给母亲的神秘礼物的谜底，采用的是,设置悬念,的写法，这样写的好处是,激发读者的好奇心,。,3.“,那是,1946,年的母亲节！”这一句话单独成段是为了,指出鲁本送礼物的具体时间，强调这个日子的不同寻常,。,第十六课,古诗三首,1.,石灰吟,的作者是明代的,于谦,，诗中最能表现作者思想感情的诗句是,粉身碎骨浑不怕，要留清白在人间,。,2.,李清照在,夏日绝句,中以,生当作人杰，死亦为鬼雄,的诗句表达了豪迈的理想。,3.,石灰吟,竹石,采用的是,借物言志,的写法，而,夏日绝句,的写法是,借古讽今,。,第十七课,詹天佑,1.,课文,詹天佑,的中心句是“,詹天佑是我国杰出的爱国工程师”,。,2.,课文在叙述詹天主诗修建京张铁路的过程中的三件事：,勘测线路,设计隧道,设计,人,字形线路,。,3.“,他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点，测绘。”是对人物进行的,行为动作,描写；詹天佑经常勉励工作人员，说“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。大概差不多这类说法不应该出自工程人员之口。”是对人物进行的,语言,描写；“他总是想这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好；否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”是对人物进行的,心理活动,描写。,第十八课,文天祥,1,过零丁洋,这首诗的作者是我国,南宋,时期伟大的民族英雄,文天祥,所作，诗中的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”这两句诗，体现了文天祥,炽热的爱国精神和崇高的民族气节。,2.,课文写文天祥的爱国精神主要是通过三个具体事例：,变卖家产，组建勤王军,；,多次严词拒绝劝降,；,视死如归，为国捐躯,。,3.“,他们都哑口无言，最后灰溜溜地走了。”“他们”指的是,元朝统治者的说客,。这是对“他们”进行,神态,描写，从侧面,衬托出文天祥的凛然正气,。,第十九课,怒吼吧，黄河,课文以,抗日战争,时期为背景，讲述了诗人光未然和作曲家冼星海创作大型音乐作品,黄河大合唱,的经过及首次演出的成功，表现了他们,旺盛的革命激情和热爱伟大的祖国、热爱中华民族的革命情怀,。,“那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀出生路的大禹（,y,）精神吗？”这句话运用了,反问,的修辞手法。,“就在昏黄的油灯下，就在一孔小小的土窑洞里，就在没有一架钢琴的延安，冼星海谱出了这部让中华儿女骄傲、让世界刮目相看的,黄河大合唱,！”这句话运用了,排比,的修辞手法，写出了,冼星海谱曲的困难程度,。,第二十课,一句话,1,一句话,的作者是,闻一多,，作者通过这首诗表达了,对现状的强烈不满和渴望改变旧中国的激情,。,2.,一句话,中的“一句话”是,“咱们的中国！”,，意思是指,中国是属于中国广大人民的,。,3.,“,有一句话说出就是祸，有一句话能点得着火。”这句话中“祸”的意思是,军阀封建统治的黑暗现实对人的压制,。“火”的含义是,民众中蕴藏着巨大的力量,。,第二十一课,琥珀,1,奇异的琥珀,一文是一篇,说明文,，本文作者是以,讲故事,的形式，按,事情的发展过程,组织材料。,2.,奇异的琥珀,主要写的是根据,一块包裹着一只苍蝇和一只蜘蛛的奇异的琥珀,，推测出琥珀是,怎样形成的,，,怎样发现的,，以及这块琥珀的,科学价值,。,3.,形成松脂球有四个必要的条件：,必须是一个炎热的夏天，有强烈的阳光,；,松树,；,苍蝇蜘蛛巧遇,；,松脂继续滴,。,第二十二课,表里的生物,1,表里的生物,在刻画人物时主要采用了,语言,和,心理,描写表现了童年的“我”对事物有着强烈的好奇心，是个,善于观察、爱思考,的孩子。,2.“,哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？”这是一个,反问,句，改为陈述句是,死的东西不会自己走动，并且不能自动地发出和谐的声音。,3.,“,父亲一把表放在桌子上，我的眼睛就再也离不开它。”一句中关联词组“一。就。”起,强调,作用，充分表现了,我强烈的好奇感，渴望打开那块表探个究竟,。,第二十三课,自然之道,1.,自然之道,告诉我们,如果不按自然规律办事，往往会产生事与愿违的结果,。,2.,自然之道,中，看到嘲鹰啄食一只幼龟，向导则显得异常冷淡，是因为他知道：,这是自然之道,。这只幼龟一旦出现危险，就会,“通知”其他幼龟，以免龟群受到损失,。,3.,那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”一句中引号的作用是,表示特殊含义,。,第二十四课,一个这样的老师,1.