第二节绿色植物对有机物的利用（汇报课）

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节 绿色植物对有机物的利用,回忆：,光合作用的反应式：,二氧化碳,+,水 有机物,+,氧,（,储存着能量）,光能,叶绿体,释放出氧气,合成有机物,(,有何用？,),植物的各种器官都含有大量的有机物,从植物器官水平看：,得出结论：,植物利用有机物来构建植物体，供植物本身和人类利用。,演示实验一,小组讨论思考,:,2,、哪个瓶子的温度较高,?,1,、为什么选萌发的种子和煮熟的种子？,3,、温度高的瓶子，证明种子产生了什么？,演示实验二：,什么能使澄清石灰水变浑浊,?,当气体从瓶子中进入澄清石灰水中,有什么变化,?,说明进入石灰水中的是什么气体,?,得出结论：证明萌发的种子产生了什么,?,演示实验三：,1,、蜡烛在什么情况下会熄灭？,2,、哪个瓶子的蜡烛会熄灭,?,哪个不会,?,3,、证明了萌发的种子吸收了什么,?,什么叫呼吸作用？,1,、书本,P125,细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。,总结出：呼吸作用的反应式：,呼吸作用是所有生物体的共同特征：,除了植物，人类也要进行呼吸，呼吸作用是所有生物体的共同特征。,区别,光合作用,呼吸作用,场所,含有叶绿体的细胞,所有的活细胞的线粒体,条件（是否需要光）,光,有光无光均可,原料,二氧化碳和水,有机物、氧,产物,有机物、氧,二氧化碳和水,实质,制造有机物，储存能量,分解有机物，释放能量,联系,相互依存的关系,思考（小组讨论）：,1,、假如你是农业学家，你会建议植物多进行呼吸作用还是少些？有什么措施？,2,、为什么说早上太阳没出来时去树林里运动会对身体不好？,练习：,1,、我国北方农村里常将马铃薯储藏在地窖中，进入地窖前，往往先把油灯用绳子先吊入窖内，这一做法的目的是（）,A,、照明,B,、测量窖内二氧化碳含量,C,、测量窖内氧气含量,D,、一种风俗习惯，无目的,2,、科学证明，呼吸作用中把有机物彻底分解成二氧化碳和水，还需要哪种物质的参与（）,A,、叶绿素,B,、氧气,C,、无机盐,D,、石灰水,C,B,