《通过激素的调节》复习课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,一、体液调节 激素调节,P,31,_是,体液调节,中的主要内容,体液调节,_（激素,CO,2,等等），通过,_,传送,的方式对生命活动进行调节，称为体液调节。,化学物质,体液,激素调节,激素调节,由_分泌,的_进行的调节,内分泌器官（或细胞）,化学物质,激素的产生部位,内分泌腺,内分泌腺与外分泌腺的区别：,产物,管道,产物运输,内分泌腺,外分泌腺,没管道,激素,消化液,汗液,皮脂等,有管道,由体液运输,由管道运输,下丘脑,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,睾丸,二、促胰液素,的发现过程,促胰液素,是人们发现的,第一种,激素,胰腺,?,消化食物,胰腺,胰液,小肠,注入,分泌,稀盐酸,稀盐酸,已切除神经的狗上段小肠肠腔,胰腺,分泌,胰液,稀盐酸,狗的血液中,胰腺,不分泌,胰液,狗上段小肠肠腔,胰腺,分泌,胰液,注入,注入,注入,结果,结果,结果,小肠上微小的神经难以剔除干净，是一个十分顽固的神经反射。,切除通向该段小肠的神经，只留下血管,沃泰默的解释,沃泰默的实验,要证明斯他林和贝利斯的观点，,该如何设计实验？,这种实验现象是化学调节的,结果：在盐酸的作用下，小肠,黏膜,可能产生了一种,化学物质,，这种物质进入,血液,后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。,斯他林和贝利斯的假设,小肠黏膜,+,稀盐酸,+,砂子,磨碎,注射,实验结论,:,支持假设,胰液的分泌是,促胰液素,调节的结果。,制成提取液,狗静脉,斯他林和贝利斯的实验,胰腺,分泌,胰液,结 果,下丘脑,垂体,甲状腺,胸腺,肾上腺,胰腺,卵巢,睾丸,分泌促甲状腺激素释放激素等,分泌生长激素、促甲状腺激素等,分泌肾上腺素等,分泌雌性激素等,分泌雄性激素等,分泌甲状腺激素等,分泌胸腺激素等,其中的,胰岛,分泌胰岛素和胰高血糖素等,激素名称,化学成分,分泌腺体,生理作用,甲状腺激素,胰岛素,胰高血糖素,性,激,素,雄激素,雌激素,孕激素,生长激素,促甲状腺激素,促性腺激素,氨基酸 衍生物,甲状腺,促进新陈代谢和生长发育，尤其对中枢神经系统的发育和功能具有重要影响，提高神经系统的兴奋性。,蛋白质,胰岛,B,细胞,调节糖类代谢,固醇类,主要是睾丸,主要是卵巢,卵巢,分别促进雌雄生殖器官的发育和生殖细胞的生成，激发和维持各自的第二性征；雌激素能激发和维持雌性正常的性周期。,促进子宫内膜和乳腺的生长发育，为受精卵着床和泌乳准备条件。,蛋白质,垂体,促进生长、主要是促进蛋白质合成和骨的生长。,蛋白质,垂体,促进甲状腺的生长发育，调节甲状腺激素的合成和分泌。,促进性腺生长发育，调节性激素的合成和分泌。,动物激素的种类和作用,胰岛,A,细胞,催乳素,促进乳腺发育，调控对幼仔的照顾行为,激素种类,激素失调症,生长激素,甲状腺激素,胰岛素,胰高血糖素,雄性,/,雌性激素,促甲状腺激素,促性腺激素,呆小症 甲亢,地方性甲状腺肿大,巨人症 侏儒症,肢端肥大症,第二性征,不明显或消退,性周期,不明显,糖尿病,低,血糖,三、激素的失调症,哪些激素类的药物可以直接口服,?,哪些必须静脉注射,?,为什么,?,常用方法,实例,异常反应,结论,饲喂法,甲状腺制剂喂蝌蚪,切除法,发育停止,身体臃肿,移植法,注射法,激素生理作用证明实验的常用方法,注射一定量生长激素,短时间变成,小青蛙,摘除蝌蚪的甲状腺,公鸡割除睾丸,移植卵巢,雄性第二性征消退,出现雌性第二性征,切除幼年动物垂体,逐渐恢复生长,生长停滞,促进动物生长,摘除狗的甲状腺,发育停止,呆笨、萎靡,甲状腺促进发育，提高神经系统兴奋性；促进新陈代谢,激发和维持各自的第二性征,四、各种激素之间的关系,协同作用,拮抗作用,生长发育：,血 糖：,体温调节：,血 糖：,甲状腺激素，生长激素,肾上腺素，胰高血糖素,肾上腺素，甲状腺激素,胰岛素，胰高血糖素,知识归纳整理,不同激素对同一生理效应都发挥作用，从而达到增强效应的结果。,不同激素对某一生理效应发挥相反的作用。,五、激素调节的实例,实例一：血糖平衡的调节,转化,合成,氧化分解,一,.血糖的 和,血糖,0.81.2g/L,食物中的糖类,肝糖原,脂肪等非糖物质,消化、吸收,分解,转化,CO +H O+ATP,2,2,肝糖原、肌糖原,脂肪、某些氨基酸等,来源,去向,对血糖的调节,:,当血糖低时,增加血糖的_,当血糖高时,增加血糖的_,来源,去路,肝糖原,肌糖原,血糖如何相互转化?,二,.胰岛素及胰高血糖素的产生,血糖调节的模型,胰岛,B细胞,产生,_,胰岛,A细胞,产生,_,胰岛素,胰高血糖素,血糖浓度升高,胰岛,B,细胞,胰岛素,血糖浓度降低,胰岛,A,细胞,胰高血糖素,刺激,分泌,促进,结果,刺激,分泌,促进,结果,血糖平衡的调节,拮抗,1.0,进食,饥饿,浓度,(,g/l,),饭后胰岛又是怎样进行分泌调节的？,马拉松运动中，胰岛是怎样进行分泌调节的？,反馈调节,下丘脑某一区域,下丘脑另一区域,血糖,升高,胰高血糖素分泌增多,胰岛,B,细胞,胰岛素分泌增多,胰岛,A,细胞,血糖,降低,+,+,+,+,+,+,+,-,肾上腺髓质,+,肾上腺素分泌增多,+,+,血糖平衡调节,3.,对于某一生理活动的调节,是由,_,相互协调,相互作用,共同完成。,2.,升高血糖,的激素有,:_,_,知识小结,1._,是,唯一,的,降血糖,的激素,胰岛素,胰高血糖素,肾上腺素,多种激素,4.,血糖平衡的调节,既有,_,又有,_,激素调节,神经调节,具体方法,:,通过,_,血糖的,去路,和,_,血糖的,来源,增加,减少,2.,甲状腺激素分泌的分级调节,激素,(,甲状腺激素,),神经调节,体液调节,神经冲动,下丘脑,垂 体,甲状腺,寒冷等刺激,促甲状腺激素释放激素（,TRH,）,促甲状腺激素（,TSH,）,甲状腺激素,促进,促进,反馈,反馈,新陈代谢，抵御寒冷,促进,大脑皮层,甲状腺激素分级调节,分级调节,反馈调节,负 反 馈,正 反 馈,激素调节的方式,甲状腺,性腺,肾上腺,（,）,反,馈,调,节,（,-,）,促甲状腺激素,促性腺激素,促肾上腺激素,（,+,）,（,+,）,（,+,）,（,+,）,脑垂体,下丘脑,促释放激素,（,+,）,甲状腺激素,性激素,肾上腺激素,（,+,）,（,+,）,（,+,）,反馈（正负）,（枢纽）,激素调节的特点：,微量而高效,体液运输,（信息传递,内环境稳态）,作用于,靶器官、靶细胞、受体,调节激素分泌的机制：,*,分级调节,:,*,反馈调节,:,甲状腺激素的分泌：,下丘脑,垂体,甲状腺,靶器官,激素间的关系：,*,拮抗作用,*,协同作用,：胰岛素与胰高血糖素,：甲状腺激素与生长激素,第,3节 神经调节与体液调节的关系,神经调节,体液调节,反应速度,作用范围,作用时间,比较缓慢,比较广范,时间比较长,一、神经调节和体液调节特点的比较,迅速、准确,比较局限,时间短暂,神经调节和体液调节的联系,1、大多数内分泌腺都受神经系统的控制,2、内分泌腺所分泌的激素可以影响神经系统的功能,（一）、体温恒定的调节,机体,产热,量和,散热,量保持,_,产热,:,主要是,骨骼肌,和,肝脏,散热,:,主要靠,皮肤,实现,1.,体温恒定的原理,:,动态平衡,*,人的体温高低主要取决于,产热量和散热量。,产热,散热,寒冷,增加,减少,炎热,减少,增加,二、神经调节和体液调节的协调,皮肤的,散热,：,扩张,排汗,舒张,血管,汗腺,立毛肌,炎热时,：,寒冷时,：,收缩,不排汗,收缩,血管,汗腺,立毛肌,2,、体温恒定的调节机制,冷,热,冷觉,感受器,热觉,感受器,传入神经,传入神经,传出神经,传出神经,下丘脑,体温,调节,中枢,效应器,效应器,汗液,增多,血管,扩张,血流,加快,散热,增加,立毛肌,收缩,血管,收缩,血流,减慢,散热,减少,骨胳肌,战栗,产热,减少,肾上腺素,增加,体温恒定,体温恒定,甲状腺素,增加,神经,体液调节,产热,增多,