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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,作者：海伦,凯勒,我的老师,老师教给了我什么？,4,8,段：,9,12,段：,14,26,段：,老师教给我知识（具体的词）,老师教我热爱了解大自然,老师教我什么是“爱”,比较阅读,1,、内容上相同的地方有哪些？,都是对老师的怀念和赞美；,都是选择典型的事例；,都谈到老师对自己的影响。,从海伦,凯勒的特点考虑，在写法上与魏巍写的,我的老师,有什么不同,?,直接描写老师的外貌、动作,触觉去感受老师的关爱，接受老师的教导。,评价与谈论,你认为莎利文老师是个怎样的老师？,有没有给你留下深刻印象的老师？,莎利文老师是一个有极大的耐心和爱心，有良好的教学方法的好老师，是一位令人敬佩的好老师。作者是一个盲人，在认识莎利文小姐之前，她对世界的感受是不全面的，她的一切都只能靠有限的触摸来完成。在认识莎利文小姐之后，她认识世界的范围扩大了，而且从感性认识上升到了理性认识。这个过程对常人来讲并没有什么，但对于一个盲人，聋哑人来说就显得不可思议了。无论从观察世界还是从认识世界的角度上讲，还是从莎利文老师教学的角度讲都是一曲感人的颂歌。,景物描写有什么作用呢？,作者是一位盲人，但她却能在老师的引导下，描绘出美丽的景色，可见莎利文老师为了这样一位特殊的学生付出了多少心思！环境既是作者的成长空间，又侧面烘托了老师的形象，我对环境的记忆犹新正是老师用心良苦的体现。,我的老师,我叫你老师因为你教我知识你育我成才你是我开启知识宝库的钥匙,我叫你母亲因为你告诉我人生的真谛你教我做人的道理你是我心中永恒的期望,我叫你朋友因为你能理解我你与我走在同一条道路上你是我前进途中的动力和方向,我叫你圆丁因为你终年辛勤耕耘你桃李满天下你是我走向世界的桥梁。,我叫你太阳因为你带给我光明你带给我温暖你是我心中最明媚的春光。,作业,预习两弹元勋邓稼先,1,、抄写词语及解释,两,遍，课文中不认识的字查字典，并做好笔记,2,、课后,第一题,3,、思考第三题，准备课堂上发言讲述,
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