石油化工行业职业危害控制及预防课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,梦 境,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,石油化工行业职业危害控制及预防,1、不要轻言放弃，否则对不起自己。,2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔卡耐基。,3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。,4、守业的最好办法就是不断的发展。,5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。,石油化工行业职业危害控制及预防石油化工行业职业危害控制及预防1、不要轻言放弃，否则对不起自己。,2、要冒一次险!整个生命就是一场冒险。走得最远的人，常是愿意去做，并愿意去冒险的人。“稳妥”之船，从未能从岸边走远。-戴尔卡耐基。,3、人生就像一杯没有加糖的咖啡，喝起来是苦涩的，回味起来却有久久不会退去的余香。,4、守业的最好办法就是不断的发展。,5、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你。2012年职业卫生技术服务机构专业技术(员培训,典型行业职业病危害案例分析,石油化工行业,讲师:傅迎春,中国石化职业病防治中心,E雪中国石化职业病防治中心,主要内容,第一部分石油化工行业职业病危害因素识别,第二部分评价过程中应注意的问题,一、创新教育管理方法，云南大学旅游文化学院积极探索园区管理新模式,云南大学旅游文化学院成立于2002年，是国家教育部首批批准设立的独立学院，为云南省规模最大、办学条件最好的独立学院之一，被云南省教育厅评为“优秀普通高等学校”，综合办学实力进入中国独立学院前50强。学院坐落在西南边陲云南丽江，远离中心城市，面临教学管理诸多挑战，尤其在学生教育管理方面，问题和困难更为突出和艰巨。学院所在地高等院校数量偏少，学生市内校际交流和活动空间狭小，大部分时间都待在校园内，相对于同类其它高校，管理成本更高、困难更大。为了建设平安和谐校园，更好地满足一万多名学生的学习生活需要，2009年始，云南大学旅游文化学院立足自身特点，根据学院学生宿舍园区小而多、独立形成院落、校园周边环境复杂的实际，不断创新教育管理方法，实施园区教育管理责任制，从而构建了以院（系）为主体、学生按班级住宿的园区教育管理新模式，并成立院级“云南大学旅游文化学院学生园区教育领导小组”，讨论制定建设方案，协调解决建设过程中遇到的问题和困难。组建以二级院（系）为主体的“学生园区教育管理工作小组”，在学院学生园区教育管理领导小组直接领导下开展工作，前者与后者形成两级联动机制，既政令统一、上下贯通，又各司其职、各负其责。各园区学生教育管理小组负责该园区思想政治理论课教师、辅导员、团学干事的工作安排，指导园区思想政治理论课教师、辅导员、团学干事、宿管员做好园区管理工作及创建文明园区、文明楼栋、文明宿舍工作和查宿工作。园区组长由院（系）书记担任，按照学院“精简高效、一人多岗、一专多能”的用人原则，将团学干事、辅导员、宿管员有机组合，并充分发挥学生自律组织的作用，旨在形成多位一体、齐抓共管的园区管理格局。园区教育管理工作纳入学院党政工作议事日程，列入学院教育管理领导小组例会检查的重要内容。通过每周例会，检查各园区学生教育管理工作，了解各园区工作开展情况，研究园区工作中的难点及突出问题，交流工作经验，及时解决各园区存在的困难和问题，部署下一步工作。,二、在园区建设中牢筑思想政治教育灵魂工程,高校思想政治教育俨然包括园区思想政治教育。就性质而言，园区思想政治教育就是高校思想政治教育，两者是一脉相承之关系；就内容而言，园区思想政治教育是高校思想政治教育的重要组成部分，两者是部分与整体的关系；就形式而言，园区思想政治教育是高校思想政治教育的特别呈现，两者相互衔接，相互配合，相得益彰；就方法而言，园区思想政治教育是高校思想政治教育的重要形式和实践创新，是不断创新高校思想政治教育机制的有益探索。云南大学旅游文化学院始终把思想政治教育工作作为学生教育的灵魂工程，紧抓不放。在学院探索、建设园区教育管理新模式过程中，首先进驻园区的是思想政治教育和党建工作。“园区教育领导小组”明确指出，只有筑牢思想政治教育灵魂工程，才能确保园区建设的方向和目标的最终实现。进入园区的建设项目主要包括思想政治教育进园区、党建工作进园区、文化建设进园区、网络学习进园区、生活服务进园区、学生自律建设进园区等，其中园区思想政治教育是灵魂过程，被置于重中之重的位置。,三、坚持用社会主义核心价值体系引领园区思想政治教育工作,云南大学旅游文化学院始终坚持用社会主义核心价值体系引领园区思想政治教育工作，既坚持了中国特色社会主义价值导向，巩固了高校园区社会主义意识形态的主阵地，同时又找到了思想政治教育的重点和抓手，有力推动了园区思想文化建设。,其一，坚持用社会主义核心价值体系引领园区教育管理工作。学院各园区都在墙报、橱窗、院系局域网站等载体上开辟学习践行社会主义核心价值体系专栏，举行“当代大学生核心价值观引领我成长”、“学习杨善洲，践行社会主义核心价值体系”等一系列主题演讲和学习教育活动，使社会主义核心价值体系理论深入园区，扎根学生心中，并最终成为学生行为活动的指针。其二，用社会主义核心价值体系引领园区党团工作。园区建立了临时党、团支部，成立以楼栋为单位的党团小组。开展了园区学生党员承诺公示活动，做到“三带头”和“三没有”：带头学习，带头参加活动，带头讲文明卫生；没有违反校纪校规现象，没有不及格课程，没有不文明行为。开展了“一个党员，一面旗帜”和“党员示范宿舍”构建评比活动。通过园区学生党团活动的开展，很好地引导大学生自觉践行社会主义核心价值体系，较好地发挥了党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，为学生宿舍园区开展思想政治工作提供了有力的组织保证。其三，构建学生自律机制，发挥学生的主体能动性，帮助大学生自觉践行社会主义核心价值观。各学生园区都建立了自律委员会，引导学生参与民主管理，反映学生的意见、建议和要求，实现“学生自我教育、自我管理、自我服务”的园区长效教育管理机制。园区自律会由楼长、层长、宿舍长组成，下设学习宣传组、生活服务组、文体活动组、安全保卫组等自律小组。其四，用社会主义核心价值体系引领园区文化建设。建设校园文化是构建社会主义大学的重要内容，也是建设和谐大学园区的应有之义。社会主义核心价值体系是园区文化建设的根本，本身既是开展文化建设的思想旗帜，又是文化建设上的重大理论创新和重要内容。,云南大学旅游文化学院在学习践行社会主义核心价值体系过程中，尤其在建设园区过程中，把学习践行活动与提高和改进大学生的思想政治素质紧密结合起来，理论联系实际，突出实践特色。在校园文化建设过程中，始终坚持“三贴近”原则，大力开展园区各类各项文化活动和社会实践活动，把社会主义核心价值体系落实到园区建设和学生培养的各个方面、各个环节，落实到园区教育管理的全过程中。,1.学习社会主义核心价值体系，挖掘园区文化建设内涵。通过建设园区物质文化、制度文化、行为文化和精神文化，实现学生对社会主义核心价值体系的理论认同、实践认同、情感认同和责任认同，帮助大学生从理论上认清社会主义核心价值体系的基本内容和重要意义。通过具体文化活动的开展，做到理论联系实际，把社会主义核心价值体系教育贯穿于园区教育管理的全过程，融入理论育人、管理育人、服务育人、实践育人的各个环节，使学生认识到学习践行社会主义核心价值体系不仅具有重大的理论和实践意义，而且是应该履行的人生责任，从而义不容辞地学习和践行社会主义核心价值体系。,2.开展丰富多彩的园区文化活动，自觉践行社会主义核心价值体系。譬如，定期开展文明园区评比活动，寝室文化节活动，园区文体联谊和比赛活动，园区好人好事周周评活动，以及随时深入园区调研，帮助贫困学生解决实际困难，引导思想困惑学生摆脱思想阴霾走上光明正道，等等。如此，真正做到在学习中实践、在实践中继续学习领会社会主义核心价值体系，努力实现“育人为本”宗旨，丰富大学生的业余文化生活，切实提高大学生的思想政治素质和综合素质，进而保障为中国特色社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人，保障高校学生园区建设的正确政治方向和建设目标的顺利实现。,研究生教育作为国家高层次人才培养的主要渠道，对社会经济的发展有着举足轻重的作用。冶金新工艺及新技术课程作为培养冶金类研究生的主要课程之一，在冶金类专门人才的培养过程中占有极其重要的地位。针对本门课程教学过程存在的问题，结合国内外先进的教学方法和教学理论，进行教育教学的探索与改革，不断提高冶金类研究生的创新能力和专业素养十分必要。,一 课堂教育教学的探索,1.研究对象,以连续三届研究生为对象（即20112013年选修冶金工程新工艺及新技术课程的研究生），分别采用传统的课堂教学法及立体式教学法开展教学（各占50%的课时）。在授课前，对所有学生进行测评，筛选出其中在学业成绩和创新能力等方面无显著差异的学生，作为实际的研究对象，展开研究生课堂教育教学改革的探索。,2.立体式教学内容的确定,根据该课程的教学目标及教学内容，为每位学生设置一项具体的任务融合到教学过程中。任务内容的设置必须要引出教学目标，能够使学生对探索知识有浓厚的兴趣。在设置任务时，把知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度的目标融入其中，使任务有利于学生思维的开阔以及个性的发展。任务确定后，教师向学生详细地讲清任务，同时结合任务详细讲授在完成任务的过程中，学生可能会用到的基础理论知识和思考问题的基本原则。,3.课堂教学的过程,立体式教学在课堂教学前，至少给学生留有一周时间进行充分的思考和准备，课堂上，教师把讲台还给学生，学生们采用PPT等多种形式讲述相关内容（在大纲范围内，由教师提前告知学生），之后进行讨论与提问。其间，教师可对学生的讲述加以引导，对有困难的学生进行耐心指点，从而确保每位学生都能够顺利完成任务，并在轻松和谐的氛围中汲取知识。,4.教师在课堂中的作用,学生完成任务之后，教师要进行纠正说明以及总结评价，从而保证学生所讲内容的正确性以及完整性，进一步深化教学内容。除了专业问题外，每位学生要发表学习过程中的一些感受，其他学生要进行提问，使学生们都参与到课堂中来，提高学生们的学习兴趣。在学好专业知识的基础上，培养学生们的创新意识及科学素养。最后由教师进行总结与评价，评价内容包括学生在此次任务完成中的表现，对目标知识掌握的程度以及解决问题的能力和创新思维的能力等。,二 立体式教学法的应用,立体式教学法旨在保障知识传授的基础上，强化思维能力的训练。经过对三届选修冶金工程新工艺及新技术课程的研究生进行的对比实验教学，选取72名无显著差异的研究生作为研究对象，对立体式教学法进行了探索与研究。,1.对于拓展视野的帮助,研究生的学习需要以开阔的眼界来观察与研究专业领域内的热点问题。研究生不能沉浸在周围的小环境下，需要放眼世界，从更大的角度去审视问题、分析和处理问题。结果表明，绝大多数学生认为立体式教学法有助于拓展学生的视野，但仍有8%的学生认为该教学法无助于拓展学生视野。究其原因，主要有以下四点：（1）教师所设置的任务所包含知识面还不够广泛，具有一定的局限性；（2）学生在完成任务的过程中查找资料的途径比较局限，文献查阅能力有待提高；（3）教师应当收集一些学生收集能力范围之外的有用信息教授学生，从而起到引领作用；（4）各个学生在讲述自己所准备的材料过程中，因为个人表达能力等方面因素的差异，导致信息传递不畅。,2.思维创新能力的培养,有23%的学生认为，该课堂教学法对于其思维创新能力的培养非常有效，44%的学生认为该方法是有效的，完全认同的学生数量相对较少，同时，也有5%的学生认为该教学法对于其思维创新能力的培养没有效果。这主要是因为：（1）受大纲对于课程内容规定的限制，课程内容涉及面仍显较窄。因此，应该进一步加强授课内容的改进，强调交叉融合。（2）交流不足，学生们还没有完全适应该教学法，课堂上稍显怯懦，同时，教师由于长期受到传统教学思维的影响，在这种新型教学的课堂上，并没有完全消除“填鸭式”教学法的影响，教师往往在点评过程中，进行了某些灌输，对学生们的思考有些束缚。,在立体式教学过程中，可适当邀请某些冶金领域知名教授前来参与课堂教学活动，与学生们开展对话与交流，锻炼学生的胆量，同时，也可以从自身实际出发，启迪学生们的思维，引导学生去发现问题。,3.对于提高科研能力的帮助,良好的科研能力是研究生所必须具备的基本功，这包括资料收集与处理的能力、科研创新能力、发现问题及解决问题的能力、逻辑思维与口头表达的能力等。研究发现，仅有20%的学生认为该教学法对于提高自身科研能力具有很大的帮助，这说明，就培养学生科研素养而言，该教学法仍需适当改进，以进一步提高学生的认可度。同时仍有3%的学生认为该教学法对于提高其科研能力没有帮助。究其原因，主要是：（1）学生的学习主动性有待提高。这需要教师融理论教学于实际之中，让学生明白所学专业知识的用途以及运用的方式，从而激发学生的学习热情。（2）在教学过程中，科研方法方面的内容应进一步增强，也就是增加方法论方面的内容，教授学生科学思考及科学研究的方法，从而帮助学生提高科研能力。,4.知识收获方面,对研究生而言，重在能力及方法的学习，但是作为课堂教学，知识的传授也必不可少，只是与本科生相比，所获得的知识应更加前沿，更加接近实际。通过调查发现，有20%的学生认为，通过该教学法，其所获取的知识量一般，更有5%的学生认为，并没有通过该教学法获取更为丰富的前沿知识。鉴于此，在应用这种方法开展教学时，应着重注意：（1）注重价值引导，强调知识的作用，诱发学生获取新知的欲望；（2）注意研究生教育过程中存在的“重科研、轻教学”的问题，处理好之间的关系，重视课堂教学，使学生的课堂学习与科学研究有机结合，实现课程学习为科研服务，在科研活动中又获取新知的良性循环。,三 结束语,基于冶金新工艺及新技术课程的立体式教学法，激发了学生主动接受最新前沿知识、科研动态及思维方法的兴趣，对于挖掘学生的创新潜能，培养学生的科学精神，调动学生的主动意识以及提高学生的创新素质具有良好的效果。同时，调查结果也可以看出，立体式教学法仍有进一步提升的空间。,石油化工行业职业危害控制及预防1、不要轻言放弃，否则对不起自,1,2012年职业卫生技术服务机构专业技术(员培训,典型行业职业病危害案例分析,石油化工行业,讲师:傅迎春,中国石化职业病防治中心,2012年职业卫生技术服务机构专业技术(员培训,2,E雪中国石化职业病防治中心,主要内容,第一部分石油化工行业职业病危害因素识别,第二部分评价过程中应注意的问题,E雪中国石化职业病防治中心,3,E雪中国石化职业病防治中心,第一部分,石油化工行业职业病危害因素识别,、石油化工行业特点,、石油化工行业的主要生产工艺装置,三、石油化工行业主要职业病危害因素及分布,四、石油化工行业职业病情况,E雪中国石化职业病防治中心,4,E雪中国石化职业病防治中心,、石油化工行业特点,E雪中国石化职业病防治中心,5,E雪中国石化职业病防治中心,(一)生产特点,点多、面广、链长、连续作业,易燃、勿爆、易中毒,高温(低温)、高压、高风险,生产工艺复杂,多种经济成分并存(国有、合资、集体),E雪中国石化职业病防治中心,6,E雪中国石化职业病防治中心,(二)产业结构特点,包括:石油天然气开采、石油炼制、化,工(有机、无机、树脂合成、橡胶合成、,化纤)、管道输送、油品销售、机械加,工、建筑、检维修、热电、科研等,产业结构调整快,E雪中国石化职业病防治中心,7,E雪中国石化职业病防治中心,(三)产品多样,油田主要产品:各类原油、天然气等,炼油主要产品:汽油、柴油、煤油、润滑,油、沥青、液化石油气、石蜡、石油焦等,化工主要产品:乙烯、丙烯、丁二烯、苯、,甲苯、二甲苯、乙二醇、环氧乙烷、苯酚、,丙酮、丙烯腈、化肥、合成树脂、合成橡,胶、合成纤维等,E雪中国石化职业病防治中心,8,E雪中国石化职业病防治中心,合纤体,化工产品图,中呵石化产品及聚合物合咸脂合成杆维合成胶,高压聚之,乙二醇,聚乙(聚乙,轻由裂,聚烯)(两论,苹乙,(乙烯,丁苯胶,橡胶,丁甚林胶,W酯,密历青,E雪中国石化职业病防治中心,9,E雪中国石化职业病防治中心,二、石油化工行业的主要生产,工艺装置,E雪中国石化职业病防治中心,10,E雪中国石化职业病防治中心,(一)油气开采,石油勘探,钻井作业,井下作业,采油采气生产,油气集输,辅助生产,E雪中国石化职业病防治中心,11,石油化工行业职业危害控制及预防课件,12,石油化工行业职业危害控制及预防课件,13,石油化工行业职业危害控制及预防课件,14,石油化工行业职业危害控制及预防课件,15,石油化工行业职业危害控制及预防课件,16,石油化工行业职业危害控制及预防课件,17,石油化工行业职业危害控制及预防课件,18,石油化工行业职业危害控制及预防课件,19,石油化工行业职业危害控制及预防课件,20,石油化工行业职业危害控制及预防课件,21,石油化工行业职业危害控制及预防课件,22,石油化工行业职业危害控制及预防课件,23,石油化工行业职业危害控制及预防课件,24,石油化工行业职业危害控制及预防课件,25,石油化工行业职业危害控制及预防课件,26,石油化工行业职业危害控制及预防课件,27,石油化工行业职业危害控制及预防课件,28,石油化工行业职业危害控制及预防课件,29,石油化工行业职业危害控制及预防课件,30,石油化工行业职业危害控制及预防课件,31,石油化工行业职业危害控制及预防课件,32,石油化工行业职业危害控制及预防课件,33,石油化工行业职业危害控制及预防课件,34,石油化工行业职业危害控制及预防课件,35,石油化工行业职业危害控制及预防课件,36,石油化工行业职业危害控制及预防课件,37,石油化工行业职业危害控制及预防课件,38,石油化工行业职业危害控制及预防课件,39,石油化工行业职业危害控制及预防课件,40,石油化工行业职业危害控制及预防课件,41,石油化工行业职业危害控制及预防课件,42,石油化工行业职业危害控制及预防课件,43,石油化工行业职业危害控制及预防课件,44,石油化工行业职业危害控制及预防课件,45,石油化工行业职业危害控制及预防课件,46,石油化工行业职业危害控制及预防课件,47,石油化工行业职业危害控制及预防课件,48,石油化工行业职业危害控制及预防课件,49,石油化工行业职业危害控制及预防课件,50,石油化工行业职业危害控制及预防课件,51,石油化工行业职业危害控制及预防课件,52,石油化工行业职业危害控制及预防课件,53,石油化工行业职业危害控制及预防课件,54,石油化工行业职业危害控制及预防课件,55,石油化工行业职业危害控制及预防课件,56,石油化工行业职业危害控制及预防课件,57,石油化工行业职业危害控制及预防课件,58,石油化工行业职业危害控制及预防课件,59,石油化工行业职业危害控制及预防课件,60,石油化工行业职业危害控制及预防课件,61,石油化工行业职业危害控制及预防课件,62,石油化工行业职业危害控制及预防课件,63,石油化工行业职业危害控制及预防课件,64,石油化工行业职业危害控制及预防课件,65,石油化工行业职业危害控制及预防课件,66,石油化工行业职业危害控制及预防课件,67,石油化工行业职业危害控制及预防课件,68,26,、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必须具备一种能应付逆境的态度。,卢梭,27,、只有把抱怨环境的心情，化为上进的力量，才是成功的保证。,罗曼,罗兰,28,、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。,孔子,29,、勇猛、大胆和坚定的决心能够抵得上武器的精良。,达,芬奇,30,、意志是一个强壮的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上。,叔本华,谢谢！,69,26、要使整个人生都过得舒适、愉快，这是不可能的，因为人类必,