资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,应用分数乘法解决问题,计算下列各题。,5,6,7,3,15,（,34,29,）,整数,加法、减法、乘法混合运算的顺序是怎样的？,分数,加法、减法、乘法混合在一起的时候，运算顺序是怎样的？,复习,小,思,考,80,分贝,例2,噪音对人的健康有害，绿化造林可降低噪音。车辆的噪音一般为,80,分贝，一排树木可以将,噪音降低 ，现在人听到的噪音是多少分贝？,降低,？,分贝,现在,？,分贝,80,分贝,80,80,=80,10,=70,（分贝）,现在,？,分贝,80,分贝,降低,80,分贝,（,1,）,80,=80,=70,（分贝）,例3,小朋友，你的心脏每分钟跳动多少下？,小,调,查,人心脏跳动的次数随年龄而变化，青,少年每分钟心跳约,75,次，婴儿每分,钟心跳的次数比青少年多 。婴儿,每分钟心跳多少次？,？,次,75,次,婴儿：,青少年,:,比青少年,多,75,75,=75,60,=155,（次）,（,1,）,75,=75,=155,（次）,？,次,75,次,婴儿：,青少年,:,比青少年,多,其他方法：,要注意按照,运算顺序,进行计算。,混合运算中出现了分数乘法的，在计算时可以,约分,化简再相乘。,运算中出现了分数加减计算的，要注意,通分,，转化成同分母分数才能相加减。,最后结果需要是,最简分数,。,计算后要,检查,。,归纳,绿原小学组织学生去郊外采集树种：,一年级,4,个班，平均每个班采集 千克；,二年级,4,个班，共采集,2,千克；,三年级,4,个班，平均每个班采集 千克。,小组,合作,交流,根据信息，你能提出哪些,问题,，怎么,解答,？,再见！,
展开阅读全文