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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,1,,,使学生经历三位说除以整十数的试商过程,初步感受试商的方法,能正确计算三位数除以整十数的除法。,2,,使学生在探索,练习中不断丰富自己的学习经验。,教学过程:,(一),导入,1,,口算卡,420,20=27090=,64020=84040=,80080=36030=,26020=46020=,36040=,三位数除以整十数的试商,(,2,),创设情景,提出问题。,1,,出示例题图,指名说说图意。,提问:要求,“,可以分给几个班,还剩多少根,”,,算式怎样列。,2,,学生列出算式:,380,30=,大约是多少吗,3,,提问:,38030=,得多少,能估计一下商,?,估计商大约在什么范围内,可以引导学生计算:,3010=-,得数是,3,,所以商没,10,大,.,3020=-,得数是,600,,所以商要比,20,小,三位数除以整十数的试商,(三),自主探究,解决问题,1,,估算出结果 。,(,1,),学生独立思考,380,除以,30,大约是多少?,同桌交流估算的结果和方法。,(,2,),组织全班交流,使学生明确:这道题的结果在,10,到,20,之间。,2,,笔算出结果。,重点难点:,1,,三位数除以整十数的笔算方法。,2,,估算商的大致范围。,三位数除以整十数的试商,
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