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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二课 青春的心弦,男生女生,罗大佑,童年,池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天,操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面,黑板上老师的粉笔,还在拼命叽叽喳喳写个不停,等待着下课,等待着放学,等待游戏的童年,畅想青春,想一想：,听歌曲让你想到了什么？,朝气、热情、对未来的渴望，童年趣事,我每次听到这首歌曲心中不禁生出万千感慨：在渴望长大中，无忧的童年渐渐远去，多彩的青春悄然降临，稚气未脱的我们渐渐拥有了属于自己的,“,成熟与长大的脸,”,。就像花儿，我们沐浴着青春的朝阳，和着友谊的雨露静静绽放。这如花般灿烂的岁月，给我们这些男孩女孩带来了兴奋和惊喜，也带来了焦躁和烦恼。,我们一同探讨成长中的话题,男生女生。,学习目标,分析男女生交往过程中的现象，了解男生和女生各自的优势和特点，正确认识异性同学之间的交往与友谊。,明确男女生交往的必然性，掌握男女生交往的恰当方式。,通过学习使学生愿意和异性交往并尊重对方，初步形成有关友谊的正确的价值观。,课前预习,1、到了青春期，男生女生在生理方面的差异会_。同时，在社会文化的影响下，男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地表现出自己的_。,2、男生女生的生理性别特征是_的，对于青春期特有的生理变化，我们应_地接受。,3、对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造_，如何与异性相处。我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受_的影响。,4、我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互_，让自己变得更加_。,5、不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而_，也不应因自己某一方面的欠缺而_。,男生女生,在青春这个美丽的季节里，总有一种关注让我们心存感激，总有一种情愫让我们难以割舍，总有一种选择让我们兴奋或纠结,青春如一条奔流不息的岁月之河，带着我们坚定地奔向浩瀚的生命海洋，一路蜿蜒曲折，却又风光无限。,你和她,运用你的经验：,1.,孩童时代你喜欢的玩具、图书有哪些？你和同伴经常玩什么游戏？比较一下男生女生在喜欢的玩具、图书和游戏方面有哪些不同。,2.,现在你有什么爱好？与你有共同爱好的同学有哪些？这些同学的性别和你一样吗？这说明了什么？,你和她,到了青春期，男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时，在社会文化的影响下，男生女生的性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面，越来越多地变现出自己的特点。,相关链接：,性别，在人类生活中指男女两性的区别。男女性别特征既表现在生理上，也表现在心理和社会行为上。,生理性别特征主要表现为男女生理上的差异，最显著的生理差异来自青春期男女第二特征的相继出现。,心理性别特诊表现为性别角色方面的差异。性别角色，是指在特定社会中被认为典型的男性和女性的行为模式。这些模式表现出最基本的男性和女性差异。,性别刻板印象是人们对男性或女性角色特征的固有印象，表明人们对性别角色的期望和看法。,你和她,怎样正确认识男生女生的差异？,(1),到了青春期,，,男生女生在生理方面的差异会更加明显。同时,，,在社会文化的影响下,，,男生女生在性格特征、兴趣爱好、思维方式等方面,，,越来越多地展现出自己的特点。,(2),男生女生的生理性别特征是与生俱来的,，,对于青春期特有的生理变化,，,我们应平静而欣然地接受。,(3),在社会中,，,性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥。所以我们在接纳自己生理性别的同时,，,不要过于受性别刻板印象的影响。,你和她,男生和女生的性别特征是与生俱来的，对于青春期特有的生理变化，我们应平静而欣然地接受。,在社会中，人们对性别的认识通常会受到性别刻板印象的影响。有时我们也会这样认识自己，认识身边的同学、朋友。,探究与分享：,着装和言行是性别表达的重要方面，也是人们判断一个人性别的重要依据。但是，在生活中有这样一种现象：有的男生说话轻声细语，含蓄内向；有的女生装扮男性化，粗犷豪放,对于上述现象，有以下说法。你怎样看待这些说法？说说你的理由。,这是特殊场合和特殊活动的需要。,这些人非常有个性。,这些人的性取向有问题，需要帮助。,这是私人的事情，应该尊重。,你和她,探究与分享：,下面的描述那些属于男性特征，哪些属于女性特征,或者兼而有之？,有攻击性 主动 敏感 喜欢数学和科学 温文尔雅 喜欢文艺,善于理解体谅他人 更看重家庭 自信 富有竞争性,雄心勃勃 心思细密 不善于决断 情绪化 易哭,富有支配性 决策果断 富有冒险精神,你和她,男生和女生性别认识的意义？,对性别角色的恩施，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处，但性别刻板印象也可能某程度上影响我们自我潜力的发挥。我们接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响。,优势互补,阅读感悟,某中学每年举行登上活动，校长在活动总结大会上发表感慨：,“,这次活动，我被同学们深深感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上,我为同学之间的相互关爱而感动！,”,第二年的登山活动结束后，校长又发表感慨：,“,这次活动，我又被同学们深深的感动了。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包,我为同学之间的相互体谅而感动！,”,优势互补,阅读感悟,某中学每年举行登上活动，校长在活动总结大会上发表感慨：,“,这次活动，我被同学们深深感动了，特别是男同学。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学的书包都背在了男同学的肩上,我为同学之间的相互关爱而感动！,”,第二年的登山活动结束后，校长又发表感慨：,“,这次活动，我又被同学们深深的感动了。因为我发现，到半山腰后，大多数女同学仍然坚持自己背书包,我为同学之间的相互体谅而感动！,”,优势互补,男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己。因此，我们不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀。,优势互补,探究与分享：,有人认为，男女两性在语言表达、空间知觉、数学推理等能力方面存在一定差异，各有优势。,1.,你如何看待以上观点？,2.,在日常班级生活中，男生女生可以为对方做些什么？,不同性别的个体虽然有差别，但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲，也不应自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步。,优势互补,男生女生怎样做到优势互补？,(1),男生女生各自拥有自身的性别优势。欣赏对方的优势,，,有助于我们不断完善自己。我们不仅要认识自己的优势,，,而且要发现对方的优势,，,相互取长补短,，,让自己变得更加优秀。,(2),不同性别的个体虽然有差别,，,但是我们不应因自己某一方面的优势而自傲,，,也不应因自己某一方面的欠缺而自卑。男生女生应相互理解,，,相互帮助,，,相互学习,，,共同进步。,课后作业,拓展空间,男生女生分组，以,“,我是阳光少年,”,为主题，举行演讲比赛。要求演讲主题突出、明确，内容丰富、生动。,知识结构,课堂练习,1、2016年10月10日和11日，郑州朗悦慧外国语中学七年级全体男生、女生分别在三楼报告厅召开“男生大会”与“女生大会”。大会围绕男生女生不同的生理健康需要，正确认识男生女生性格特征，青春期的变化以及对男生女生的期望等方面开展专题讲座，帮助同学们纠正青春期错误的观念，以积极健康的心态迎接青春期的变化成长。在社会中，我们对男女性别的认识正确的有（ ）,性别特征是与生俱来的，我们应平静而欣然地接受,男女都一样，对男女性别的认识没有什么意义,通常会受到性别刻板印象的,影响, 可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处,A. B. C. D.,答案解析,答案：B,解析：对性别角色的认识，可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。所以项说法错误，答案应选B。,2、互相尊重是男女同学正常交往的基本要求。下列做法违背这一原则的是( ),A热情大方，举止文明,B不把自己的思想强加给对方,C异性同学说什么话，做什么事都要附和,D维护对方的自尊心,答案解析,答案：C,【解析】本题考查男女同学如何做到互相尊重的知识。A、B、D内容表述都是正确的，但本题为逆向选择题，故选C。,法律保障功能的实现靠我们每个人对法律的,和,。,2.,依法办事，就要,。遇到问题需要解决，应当通过,方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要,他人和集体的合法权益。,3.,依法办事，就要,的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。,尊崇,第二课时,Work seriously,遵守,遵守各种法律法规,法治,自觉维护,养成学法尊法守法用法,4.,法律的权威源自,和,。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。,5.,树立法律信仰，就是发自内心地,法律、,法律、,法律和,法律。,6.,人们道德水平的提高，有利于增强尊法守法的,和,，有利于促进法治生活方式的形成。,7.,增强,意识，,办事，是青少年健康成长的基本要求。青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为,和,。,人民的内心拥护,课前预习,Work seriously,真诚信仰,尊崇,信赖,遵守,捍卫,意识,自觉性,法治,依法,参与者,推动者,课堂练习,目录,contents,单项选择题,1.“CCTV2015,年度法治人物”李竹奎，积极组织参与法制宣传教育，广泛宣传法律法规，把干部的政策法律理论学习和开展干部思想作风建设相结合，提高了干部的法制观念李竹奎的事迹启示我们青少年应该（ ）,树立法制观念，做懂法的人 维护法律尊严，做守法的人,敢于并善于同违法犯罪行为做斗争，做护法的人 宣传法律知识，做普法的人,A,B,C,D,D,课堂练习,Work seriously,2.,某校在深化法制校园创建活动中，要求学生树立法治观念，维护法律权威。下列同学们的行为，符合这要求的是（ ）,按着交通标识骑自行车,打听同学的秘密并到处传播,完成规定年限的义务教育,破坏路灯和座椅等公共设施,A,B,C,D,A,课堂练习,Work seriously,3.,小李在工地辛苦工作一年，工地负责人竟以种种借口拖欠工资不还万般无奈，小李要用最正规、最权威、最有效的手段讨回工资，该手段是（ ）,A,请求劳动争议调解委员会调节,B,到当地人民法院状告工地负责人,C,向当地政府有关部门反映问题,D,通过媒体曝光工地负责人的行为,B,课堂练习,Work seriously,4.,孙中山先生说：“法律之有效力，全持民众的拥护。”这句话说明（ ）,要增强全民的法律意识,实施法律必须依靠人民群众,群众法律意识淡薄,法律缺乏效力,A,B,C,D,A,课堂练习,Work seriously,5.,在法律活动课模拟表演中，“德先生”对“法博士”说：“没有你的帮助，治理国家有时我有心无力。”“法博士”回答：“没有你的支持，我有时也鞭长莫及”。这段话表明（ ）,法律就是道德 道德和法律联系密切，相辅相成 道德补充法律的不足，促进法律的贯彻实施,A,B,C,D,B,课堂练习,Work seriously,目录,contents,课后训练,一、单项选择题,1.,某农民工为要回被拖欠的工资，爬上楼顶以死威胁老板，引来众人围观，被公安民警解救下来后，却因扰乱社会秩序被拘留了,7,天，这一事例说明了（ ）,A,农民工的合法权益经常受到侵害,B,当自己的合法权益受到侵害时要学会忍耐,C,公民可以通过任何手段维护自己的合法权益,D,公民要依法维护自己的正当权益,课后训练,Work seriously,D,2.,小刚在网上购买了一部手机，收到后发现是伪劣产品，小刚正确的做法是（ ）,网上购物没保障，只能自认倒霉,根据,消费者权益保护法,向有关部门投诉,与网店客服进行沟通，要求解决问题,在各大网站发帖，提醒大家不要去该店买东西,A. B.,C.,D.,C,课后训练,Work seriously,3.,微信微博在给我们带来便利的同时，谣言也在微信微博中滋生蔓延，对漫画,微信微博,理解正确的是（ ）,我们要增强法制观念，依法行使权利,公民要为自己在网络上的任何言论承担责任,法律可以杜绝网络谣言行为,法律制裁违法犯罪,A,B,C,D,C,课后训练,Work seriously,4.,“网络大,V”,地产商人任志强经常在微博上发表不当言论，在社会上造成恶劣影响，其微博账号被国家互联网信息办公室关闭。对此认识错误的是（ ）,A.,任志强的言论自由权遭到了侵害,B.,权利和义务是相互依存、密不可分的,C.,公民行使权利不得超越法律允许的范围,D.,公民行使权利不得损害国家、社会、集体的利益,A,课后训练,Work seriously,5.“,法定职责必须为，法无授权不可为”，,2016,年政府工作报告对各级政府及其工作人员提出的这一要求（ ）,A,说明依法治国首先是依法行政,B,有利于人民直接管理国家大事,C,有利于推进依法行政,D,体现了政府工作报告具体最高的法律地位,C,课后训练,Work seriously,6.,唤醒“撤销监护权”法条的未成年人守护者张世峰，敢于对错案说“不”的检察官彭少勇，坚持,9,年跟踪报道、推动“呼格吉勒图案”再审的新华社记者汤计，行程,6,万公里、足迹遍布边疆的法律援助律师马兰,这些“年度法治人物”坚守法治信仰，用实际行动推动着我国法治进程。这启示我们（ ）,每个人都要学法、守法、执法和护法 我们每个人都有立法权,任何人都应该尊重法律、遵守法律 执法机关要做到有错必纠，维护正义,A,B,C,D,C,课后训练,Work seriously,7.,为营造放心的消费环境，新修订的食品安全法提出了“四个最严”的要求，即最严谨的标准、最严格的监管、最严厉的处罚、最严肃的问责遵守新食品安全法，生产者应该做到（ ）,严格遵守国家的法律法规,不得生产国家明令淘汰和禁止生产的产品,可以冒用著名厂家的品牌商标,严禁不合格产品出厂,A,B,C,D,B,课后训练,Work seriously,8.,下列图中两圆分表代表法律、道德调整的对象和范围，其中表达正确的是（ ）,B,课后训练,Work seriously,9.,小林上学就要迟到了，可在路口又遇到红灯，他看到有人通过，也跟着闯了过去。对小林的行为认识正确的是（ ）,A.,是违法行为，也是不珍爱生命的表现,B.,是盲目从众的表现,C.,只要没造成事故，就情有可原,D.,是对自己和他人不负责任的表现,C,课后训练,Work seriously,年,5,月,24,日深夜，刘某为发泄个人情绪，一怒之下，驾驶一辆两轮摩托车，持砖头砸坏了停放在小区多处停车场的,33,辆汽车前挡风玻璃随后，刘某被公安机关抓获据统计，被损坏的汽车前挡风玻璃价值,13,万余元这启示我们（ ）,要合理调控情绪 要学会换位思考 不应该产生消极情绪 要增强法律意识，依法规范自己的行为,A. ,B. ,C. ,D.,B,课后训练,Work seriously,二、简答题,11.,卢梭有一句名言，“一切法律中最重要的法律，既不是刻在大理石上，也不是刻在铜表上，而是铭刻在公民的内心里”。请谈谈你对这句话的理解。（,8,分）,课后训练,Work seriously,答：建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。法律的权威源自人民的内心拥护和真诚信仰。当法律真正成为我们的信仰时，才会充分体现自身的价值，发挥其应有的功能。,课后训练,Work seriously,青少年要树立法律信仰，发自内心地尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。法律鼓励的事情积极去做，法律要求做的事情一定去做，法律禁止做的事情坚决不做。在自己的合法权益受到侵害时，拿起法律武器依法维护自己的合法权益。增强守法意识，树立法治观念，为依法治国、建设社会主义法治国家作出自己应有的贡献等。（,8,分）,三、辨析题,12.【2016,山东烟台,】,长期以来，这些不文明行为一直处于道德谴责层面，而没有相应的法律法规来规范约束从今年起，国内多个城市将此类不文明行为列入违法行为，违者将依法受到处罚。,为此，有市民提出：不能混淆道德与法律的界限，应该谁的“地盘”谁做主！（,10,分）,课后训练,Work seriously,答：这种观点是错误的。（,1,分）,课后训练,Work seriously,（,1,）在社会生活中，法律和道德都是调整人们行为的社会规范，二者相互配合，相互促进，共同约束人们的行为，维护良好的社会秩序。（,3,分）,（,2,）道德靠人们的信念、习俗和社会舆论的力量发挥作用；法律靠国家强制力保证实施道德和法律联系密切，相辅相成，相互促进。（,2,分）,课后训练,Work seriously,（,3,）将法治与德治相结合，一方面，通过加强法制建设，依法惩处扰乱、破坏社会公共秩序的行为，另一方面，通过思想道德建设，提高人们的职业道德和社会公德意识，全面提高人的素质。（,2,分）,（,4,）在社会主义现代化建设的进程中，我们要坚持依法治国和以德治国相结合。（,2,分）,谢,谢,观,看,！,
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