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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,做一片美的叶子,树像一朵绿色的云，从大地上升起。,走近树的时候，我发现，枝头的每一片叶子都很美。每一片叶子形态各异,你找不到两片相同的叶子。,无数片不同的叶子做着相同的工作，把阳光变成生命的乳汁奉献给大树。,绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋天变黄；冬日飘零,回归大树地下的根。,我们每个人都像叶子，为生活的大树输送营养，让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和土地之间。,思考,大树很美，它美在什么地方？,叶子很美，它又美在什么地方？,为什么说绿叶为大树而生？,假如你就是大树上那片美丽的叶子，你会想些什么？会对大树、对人们说些什么？,给划线字选择正确的读音。,乳,汁,（,z,zh,）,奉,献（,fn,fng,）,输,送（,s,sh,）,茁,壮（,zhu,zh,）,写近义词,输送（）飘零（）,葱绿（）奉献（）,运送,飘落,碧绿,贡献,这是一首散文诗，介绍四季中的叶子，赞美了叶子的奉献精神，表达了作者愿做一片美的叶子的愿望。,是的，诗中的诗一般的语言既写出了叶子外形美，也写出叶子内在美。,在预习时，我学习了本课的生字，我发现要注意区别翘舌音和平舌音，如：,翘舌音有：汁,zh,置,zh,输,sh,茁,zhu,平舌音有：葱,cng,在字形上，我觉得应辨析一下下列字：,异 汁 体 置,导 什 休 值,在书写这些字时，要注意“置”和“奉”，“置”的上部“四”要写得扁一些，“奉”的下部要含在撇和捺之间。,你说得很对，我已记住了。,绿叶为大树而生。春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋天变黄；冬日飘零,回归大树地下的根。,写反义词,生,（）嫩,（）肥,（）,归,（）美,（）回,（）,读句子，写出不同季节叶子的特点。,春天：夏天：秋天：冬天：,发挥想象，抓住春天叶子的特点，选择一种树叶写一段话，把叶子的特点写具体，写形象。,我们每个人都像叶子，为生活的大树输送营养，让它茁壮、葱翠。大树站在太阳和土地之间。,学与练：,1,、比一比，再组词。,活（）输（）营（）,话（）偷（）萤（）,壮（）葱（）站（）,状（）匆（）战（）,2,、这一片断中运用了打比方的手法，把这一句话写下来，并写出把什么比作什么？,3,、你读了这一片断后有什么想法，请你写下来。,三（,1,）班的孩子们啊。,1,1,1,、加偏旁成新字并组词。,（）（）,俞（）直（）,（）（）,（）（）,艮（）令（）,（）（）,含有“叶”的成语。,叶落归根，枝繁叶茂，绿叶成荫，粗枝大叶，秋风扫落叶，叶公好龙,含有“叶”的诗句。,况属高风晚，山山黄,叶,飞。,停车坐爱枫林晚，霜,叶,红于二月花。,解落三秋,叶,，能开二月花。,兰,叶,春葳蕤，桂华秋皎洁。,春天来了，桃花开了，杏花开了，梨花也开了。,一阵风吹来，吹落了桃花、杏花和梨花。他们乘着风儿飞啊飞啊，飞向一条清亮的小溪。,花瓣儿刚一沾到水面，扑楞扑楞，就变成了一条条桃花鱼、杏花雨、梨花鱼。从这以后，小溪里的鱼漂亮多了，有深红，有粉红，有雪白。,自从小溪里有了花瓣鱼，小溪就变成一条彩色的小溪了。,花瓣鱼不但颜色美，还有花的香味。,自从小溪里有了花瓣鱼，小溪就变成了一条香喷喷的小溪了。,好多的人都知道，小溪里有了花瓣鱼，就带着渔网鱼竿来捕鱼了。,可是，他们站在小溪边，看着花瓣鱼游来游去，像水中的花朵，闻着溪水飘散的花香谁也舍不得捕捉它们了。,经过夏天、秋天、冬天，花瓣鱼在小溪里交了许多好朋友，生活得很愉快。,春天又来了，花草树木又都发芽了。大地泛起了绿色，还飘着一阵阵香味。,花瓣鱼很想念它们的树，是啊，离开了那些桃树、杏树和梨树都一年了。,在一个下着小雨的早晨，花瓣鱼游出了小溪，蹦蹦跳跳地又回到了树上。,回到树上，他们又变成了一朵朵桃花、杏花、梨花。,桃花开了，杏花开了，梨花也开了。,人们说，今年的花儿开得真早啊！,春天的绿叶（谭旭东）,我喜欢春天每一片绿叶,喜欢它就像喜欢一个孩子,我喜欢春天每一片绿叶,喜欢它就因为它像个孩子,绿叶在春风里摇头晃脑,绿叶在春风里快乐地拍着小手,绿叶穿着绿绿的衣裳,浑身晃动着生命的光芒,我喜欢春天的每一片绿叶,喜欢它就因为它蕴藏着太阳的热情,它陪着花朵微笑,它陪着蝴蝶舞蹈,都报以默默的祝福,我喜欢春天的每一片绿叶,喜欢它就像喜欢一个真心的朋友,
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