四年级下册科学生的食物和熟的食物课件

Click to edit Master title style,Click to edit Master text styles,Second level,Third level,Fourth level,Fifth level,*,*,单击此处编辑母版标题样式,*,*,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,*,四年级下册科学生的食物和熟的食物,四年级下册科学生的食物和熟的食物四年级下册科学生的食物和熟的食物食物的历史很悠久，但是人类发明了火以后才有生食和熟食之分。有些食物生吃可以保持原有的营养成分，对人体健康有益；但有些食物烧熟了才能有助于消化吸收，并可以防止细菌和虫卵的侵害，必须烧熟了才可以吃。所以我们还将食物以食用方式划分为两大类。生食和熟食。我们知道哪些食物可以生吃？那些食物必须烧熟了吃呢？,第一页，共40页。,四年级下册科学生的食物和熟的食物四年级下册科学生的食物和熟的,食物的历史很悠久，但是人类发明了火以后才有,生食,和,熟食,之分。有些食物,生吃,可以保持原有的营养成分，对人体健康有益；但有些食物烧熟了才能有助于消化吸收，并可以防止细菌和虫卵的侵害，必须,烧熟,了才可以吃。所以我们还将食物以,食用方式划分,为两大类。,生食和熟食,。我们知道哪些食物,可以生吃,？那些食物必须,烧熟了吃,呢？,第二页，共40页。,食物的历史很悠久，但是人类发明了火以后才有生食和熟食之分。有,第三页，共40页。,第三页，共40页。,像,瓜果,这类食物可以生吃，因为,生吃味道好，而且营养也好,第四页，共40页。,像瓜果这类食物可以生吃，因为生吃味道好，而且营养也好 第四页,像瓜果这类食物可以生吃，因为生吃味道好，而且营养也好,肉类,第五页，共40页。,像瓜果这类食物可以生吃，因为生吃味道好，而且营养也好肉类第五,鸭子,第六页，共40页。,鸭子第六页，共40页。,家禽,第七页，共40页。,家禽第七页，共40页。,海鲜,第八页，共40页。,海鲜第八页，共40页。,鱼,像,肉类,、,鱼类、海鲜、家禽等,动物类食物,必须烧熟了才可以吃,，应为这些食物有,细菌,和,寄生虫卵,，而且,不容易消化,。,第九页，共40页。,鱼像肉类、鱼类、海鲜、家禽等动物类食物必须烧熟了才可以吃，应,显微镜下的,细菌,第十页，共40页。,显微镜下的细菌第十页，共40页。,寄生虫,第十一页，共40页。,寄生虫第十一页，共40页。,第十二页，共40页。,第十二页，共40页。,第十三页，共40页。,第十三页，共40页。,第十四页，共40页。,第十四页，共40页。,第十五页，共40页。,第十五页，共40页。,谷物类食物也要熟吃,第十六页，共40页。,谷物类食物也要熟吃第十六页，共40页。,豆类食物也要熟吃,第十七页，共40页。,豆类食物也要熟吃第十七页，共40页。,一些蔬菜也要熟吃,第十八页，共40页。,一些蔬菜也要熟吃第十八页，共40页。,一些蔬菜也要熟吃。,第十九页，共40页。,一些蔬菜也要熟吃。第十九页，共40页。,从对食物的划分中可以看出,大部分食物是需要烧熟了再吃的,。因为烧熟后,食物容易消化；味道更好；许多细菌都被杀灭了,。,第二十页，共40页。,从对食物的划分中可以看出大部分食物是需要烧熟了再吃的。因为烧,第二十一页，共40页。,第二十一页，共40页。,从生到熟，食物发生了变化，食物烧熟了，与生的时候有什么不同？,来观察比较生的和熟的马铃薯,方法,特征,生,熟,看,体积、颜色,摸,软硬,闻,气味,尝,味道,切开看里面,马铃薯的变化,第二十二页，共40页。,从生到熟，食物发生了变化，食物烧熟了，与生的时候有什么不同？,马铃薯的变化,方法,特征,生,看,体积、颜色,体积小、颜色黄,摸,软硬,硬,闻,气味,无气味,尝,味道,不好吃,切开看里面,第二十三页，共40页。,马铃薯的变化方法特征生看体积、颜色体积小、颜色黄摸软硬硬闻气,马铃薯的变化,方法,特征,生,熟,看,体积、颜色,体积小、颜色黄,体积胀大、颜色白,摸,软硬,硬,软,闻,气味,无气味,有香味,尝,味道,不好吃,营养好,切开看里面,第二十四页，共40页。,马铃薯的变化方法特征生熟看体积、颜色体积小、颜色黄体积胀大、,科学报告会,马铃薯的营养会变化吗？,把马铃薯烧熟了吃有哪些益处？,第二十五页，共40页。,科学报告会马铃薯的营养会变化吗？第二十五页，共40页。,我们发现,熟的马铃薯和生的马铃薯一样,富有营养，但熟的马铃薯含有的,营养成分更容易被人体吸收。,第二十六页，共40页。,我们发现熟的马铃薯和生的马铃薯一样第二十六页，共40页。,食物的生熟变化不仅在,植物类食物,中存在，在,动物类食物中,也非常明显。绝大多数的动物类食物是必须经过烧熟的，不能够生食。我们选择鸡肉作为动物类食物的代表。,第二十七页，共40页。,食物的生熟变化不仅在植物类食物中存在，在动物类食物中也非常明,生鸡肉,熟鸡肉,观察生、熟鸡肉的不同,观察生鸡肉的特征,闻一闻气味,；,用手撕开鸡肉的皮,第二十八页，共40页。,生鸡肉熟鸡肉观察生、熟鸡肉的不同,第二十九页，共40页。,第二十九页，共40页。,将一小块生鸡肉放入清水中加热，观察并描述鸡肉的变化。,动手实践一下,亲自经历用火,烧食物的过程。,放在水中煮，,做好实验装置。,加,100,毫升清水，,将鸡肉放入烧杯中,。,点燃酒精灯等水开,。,第三十页，共40页。,将一小块生鸡肉放入清水中加热，观察并描述鸡肉的变化。动手实践,观察熟鸡肉时闻气味；用手撕鸡肉的皮和肉,。,比较烧熟的鸡肉与生的鸡肉有什么不同？生的鸡肉为什么不适合直接食用？请阅读课文中提供的一段资料。,第三十一页，共40页。,观察熟鸡肉时闻气味；用手撕鸡肉的皮和肉。 比较烧熟的鸡肉与,小资料,生食不容易消化，特别是动物类食物中的,蛋白质,和,脂肪,加热后容易被人体消化和吸收,。生食味道不好，还有气味，有,细菌和虫卵,。烧熟后的食物比较松软，有助于消化，有香味，而且,细菌和虫卵都被杀死了,。,第三十二页，共40页。,小资料生食不容易消化，特别是动物类食物中的蛋白质和脂肪加热后,鸡肉的变化特征,方法,特征,生,熟,看,体积、颜色表面,皮白、肉血红色,变小、肉结实,颜色黄、有油,摸、撕,软硬滑,软、水分多、难撕开,松、有油、,容易撕开,闻,气味,有腥味,有香味,尝,味道,不能吃,香、易咀嚼,撕开看里面,里面有血丝,血红色没有了,第三十三页，共40页。,鸡肉的变化特征方法特征生熟看体积、颜色表面皮白、肉血红色变小,水煮、烘烤鸡肉变化过程描述,杯中的清水变浑，水面上有一层,沫和油,。这层沫是鸡肉和鸡骨头里的,血水凝固,形成的。是鸡肉煮熟时体积收缩，里面的血水排到热水里而形成的；这层油是鸡肉里的,脂肪受热后流淌到水里形成的,。过一会儿，水开始沸腾、翻滚。鸡肉慢慢变黄，血红色没有了，鸡肉的,表面油亮，,并透出,阵阵香气,。这说明鸡肉里也含有脂肪的营养。烘烤鸡肉时闻到一股烧焦的气味，那是蛋白质的气味。十分钟后，鸡皮和鸡肉也能撕开了，从杯中捞出能吃了，生食变成了熟食。,第三十四页，共40页。,水煮、烘烤鸡肉变化过程描述杯中的清水变浑，水面上有一层沫和油,观察比较,马铃薯的变化特征,生：体积小、颜色黄、硬、无气味、不好吃。,熟：体积胀大、颜色白、软、有香味、营养好。,鸡肉的变化特征,：,生,体积大、颜色白、有腥味、不容易撕开、有血丝和血水，不好吃、不容易消化。,熟,体积变小、颜色黄、表面油亮，没有血红色了，有香味、松软、好吃，容易消化，细菌和虫卵都被杀死了,第三十五页，共40页。,观察比较马铃薯的变化特征生：体积小、颜色黄、硬、无气味、,烧食物有两种方式,水煮,和,烘烤,鸡肉用水煮,烘烤用玉米,做一个实验装置，经历烘烤玉米的过程,第三十六页，共40页。,烧食物有两种方式水煮和烘烤鸡肉用水煮第三十六页，共40页。,生,熟,第三十七页，共40页。,生 熟 第三十七页，共40页。,说说你们的发现吧！,第三十八页，共40页。,说说你们的发现吧！第三十八页，共40页。,将,生的、干的,玉米粒放入金属勺子里，直接在火上烤。烘烤时可用搅拌棒轻轻的搅拌，使玉米受热均匀。大约过了,2,3,分钟，听到噗嗤噗嗤的声音，还看到了,金黄色的玉米粒,变成了一个个,白花花的小花朵,了，玉米,开花,了！这玉米花香喷喷的，闻得我们直流口水。我们边爆边吃，越爆越起劲。但是也有不开花，而是,烤焦的玉米,。那是玉米不干、皮厚的原因；也有的是,已经煮熟,的玉米，而且是湿的，里面的,糖分,已经渗透到玉米粒的外面了，在火上一烤就焦，皮根本不能裂开，自然就开不出花了。烤出的玉米花就像是买来的那样。,烘烤玉米过程描述,第三十九页，共40页。,将生的、干的玉米粒放入金属勺子里，直接在火上烤。烘烤时可用搅,谢谢,第四十页，共40页。,谢谢第四十页，共40页。,