水的净化课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,3,、分子和原子的主要区别是（）,A,、分子大、原子小,B,、分子间有间隔，原子间没有间隔,C,、在化学变化中，分子可以再分，而原子不可再分,D,、分子在不停地运动，而原子不运动,4,、因为原子是构成分子的微粒，所以分子一定比原子大。对吗？为什么？,C,不对，分子不一定比原子大。,5.,保持双氧水（,H,2,O,2,）,的化学性质的粒子是（）,A.,氢元素和氧元素,B.,氢原子和氧原子,C.,氢分子和氧分子,D.,双氧水分子,6.,水结冰是由于（）,A.,水分子运动停止了,B.,水分子的化学性质发生了改变,C.,水分子间的间隙发生了变化,D.,水分子变小了,D,C,课题,3,水的净化,一、水的净化,1,、沉淀法：,现象：水中较大的颗粒沉淀下来,思考：,经过静置后的水仍然有些浑浊，里面还有,许多细微的杂质等，仅用静置沉淀的方法，,还不能将其全部除去，怎么办？,农民为了净化水，常去药店买一种廉价的物质,明矾，将其投入水中后，会形成一种,对杂质进行吸附，并使之,下来，从而达到净水的目的。,沉降,胶状物,2,、吸附法：（化学方法）,思考：,经过静置沉淀、吸附净化处理后的水是澄清了，但这些沉淀如何除去呢？,3,、过滤,过滤：是把不溶于水的固体跟水分离 的一种方法,下列混合物能用过滤的方法分离的是（）,A.,少量酒精和水,B.,少量蔗糖和水,C.,少量食盐和水,D.,二氧化锰和水,D,一贴：,二低：,三靠：,滤纸要紧,贴,漏斗的内壁,滤纸边缘,低,于漏斗边缘,液面,低,于滤纸边缘,烧杯,靠,玻璃棒,玻璃棒,靠,滤纸三层处,漏斗下端管口,靠,烧杯内壁,2,、,过滤,过滤装置图,:,仪器名称：,玻璃棒作用,漏斗、玻璃棒、烧杯、铁架台,引 流,某同学过滤后，发现滤液仍浑浊，这是为什么？出现这种情况该怎么办？,可能原因：,1,、滤液超过滤纸边,2,、滤纸破损,3,、仪器不干净。,方法：,查明原因后重新过滤,思考：,思考：,可以利用什么物质代替实验中的滤纸和漏斗来过滤液体？,净水器,活性炭,不仅可以吸附不溶性杂质，还,可以吸附一些溶解在水里的杂质，除,色、除臭。常用于净水器。,自来水厂净水示意图：仔细观察，里面用到了前面学习的哪些方法？,二、硬水和软水,1,、,定义：含可溶性钙、镁化合物较多的水叫硬水，含可溶性钙镁化合物较少的水叫软水。,2,、检验硬水与软水的方法：用,肥皂水,，,易起泡沫的为,软水,，不易起泡沫的为,硬水,。,3,、硬水有何危害？（见课本）,硬水洗涤衣服，浪费肥皂、洗不干净，时间长了衣物变硬，锅炉用水硬度过高不仅浪费燃料，还会因局部过热使锅炉变形甚至爆炸。,4,、如何使硬水软化？,煮沸、蒸馏。,软水一定是纯净物吗,?,1,下列方法中能够用来区分硬水和软水的是,(),A,观察颜色,B,加入明矾、搅拌,C,溶解食盐,D,加肥皂水搅拌,D,3,下列说法中有错误的是,(),A,过滤操作可以除去水中的不溶物,B,蒸馏水是净化程度较高的水,C,锅炉用水硬度太高十分危险,D,活性炭可以把硬水转化为软水,D,6.,对于静置、吸附、过滤、蒸馏等净化水的操作，,(1),上述操作中，净化程度由高到低的顺序是,；,(2),可以降低水的硬度的是,；,(3),综合运用上述四项操作净水效果更好，其先后顺序,。,蒸馏、吸附、过滤、静置,蒸馏,静置、过滤、吸附、蒸馏,3,、这是小明同学制作的简易净水器，请问：,（,1,）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是 活性炭的作用是,过滤,吸附作用,（,2,）净化后是硬水还是软水？你认为可以用什么来检验？,（,3,）长期饮用硬水对人体健康不利，要降低水的硬度，你将采取什么办法,肥皂水,4,、小华学习了水的净化后，在家自己对河水进行了如下处理：河水,A,（明矾）,B,（沉淀）,C,（过滤）,D,（漂白粉）净水。其中可以除去较大颗粒物、悬浮物杂质的步骤是,，能够消毒杀菌的是,，,A,中明矾的作用是,，小华得到的净水是纯净水吗？其原因是,C,D,溶于水后形成的胶状物吸附杂质,还有一些可溶于水的离子等物质没除去。,