《乌塔》课件2 (2)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,乌塔,初读课文的要求：,1,、用自己喜欢的方式自由读课文，读准字音，把课文读通顺，并画出自己不理解的地方。,2,、课文主要写了一件什么事？想一想课文写了一些什么事，对这些事你有什么看法和见解。,3,、对这件事你有什么看法和见解，把想到的和同学讨论、交流，还可以写下来。,读读下列词语：,洗漱（,sh,）,惬（,qi,）,意,享（,xing,）,受,优惠（,shu,）,一摞（,lu,）,书,一册（,c,）,书籍（,j,）,语塞（,s,）,解释（,sh,）,反驳（,b,）,逻（,lu,）,辑（,ji,）,惬意：,逻辑：,科学严谨的；思维的规律；,客观的规律性。,心情舒适、满意、愉快。,本文写了一个14岁的德国女孩 独自一人游 的事情，反映了国外儿童 的能力和 ，同时也反映了他们对 的热爱。,欧洲,独立生活,自立意识,生活,乌塔,设计好旅行路线和日程,查警察局的电话号码,给家里打电话或寄明信片,为旅行准备了3年,讨论：,1,、乌塔如何掌握游历欧洲的线路？,2,、乌塔不怕一个人路上碰到危险吗？,3,、乌塔都到过那些地方？,再读、感悟、研讨、解难,1,、乌塔独自一人游欧洲，你对此有什么看法？,2,、你认为乌塔是一个什么样的孩子？,4,、你认为中国的孩子缺少乐趣吗？,3,、乌塔为什么要独自一人游欧洲，你对此有什么看法？,乌塔是这样的一个孩子,自理能力强。,。,热情、活泼。,生存能力强。,有责任感。,做事有条理，有计划。,生活经验丰富。,讨论交流，同学们积极发表见解。,可不可以像乌塔一样单身外出旅游？,自立精神与冒险有什么区别？怎样才算自立？,从乌塔的身上，你得到了什么启发，受到了什么启示？,我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力。,一人外出，要有家长同意和充分准备。,要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。,小练笔：,从,乌塔,想到的,。,