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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,19,、最大的“书”,人教版二年级下册,复习字词,品读课文、理解课文,思考总结、升华主题,1.,复习,生字,册,勘,质,印,刨,痕,后,岩,1.,复习,生字,c,册,k,n,勘,zh,质,y,n,印,p,o,刨,h,n,痕,h,u,后,y,n,岩,2.,复习,写,字,课文中都有,谁,？,川川和爸爸,地质勘探队员,1,、课文中最大的“书”指的是什么呢？,岩石,14,自然段,岩石就是书啊,！,你看，这岩石,一层一层,的，不就像,一册,厚厚的书吗,？,510,自然段,1.,岩石书上有什么？,“,这是雨点留下的脚印，这叫,雨痕,；这是破浪的足迹，叫,波痕,；还有这闪光的、透明的，是,矿物,。他们都是,字,呀！,”,雨痕,矿物,神奇,有趣,“有。你看，这儿有,树叶,，有,贝壳,，哪儿还有一条,小鱼,哩！”,化石,2,、岩石书想告诉我们什么呢？,“它能告诉我们，在,很久很久以前,这里是长满树木的,陆地,。,后来,，陆地沉下去了，这里就变成了,大海,。,又过了很多的很多万年,，海底慢慢上升，这里又变成了,高山,，就是我们脚下的这座山。”,漫长,变化,1112,自然段,1,、读懂这本岩石书有什么用呢？,“用处可大哩,！,它能告诉我们，哪里埋着,煤炭,，哪里埋着,铁矿,把这本书读懂，就能为祖国找到更多的,宝藏,！”,高兴,珍惜,“叔叔，您在看什么？”,“哪里有书啊？”,“这上面有字吗？”,“这上面有图画吗？”,“这能说明什么呢？”,“读了这本岩石书有什么用呢？”,分角色朗读课文,川川：叔叔，您在看什么？,叔叔：我在看“书”呢。,川川：哪里有书啊？,叔叔：岩石就是书啊！你看，这岩石一层层的，不 就像一册厚厚的书吗？,川川：这上面有字吗,？,叔叔：有。你来看，这是雨点留下的脚印，这叫雨痕；这是破浪的足迹，叫波痕；还有这闪光的、透明的，是矿物。他们都是字呀！,川川：这上面有图画吗？,叔叔：有。你看，这儿有树叶，有贝壳，哪儿还有一条小鱼哩！,川川：这能说明什么呢？,叔叔：它能告诉我们，在很久很久以前这里是长满树木的陆地。后来，陆地沉下去了，这里就变成了大海。又过了很多的很多万年，海底慢慢上升，这里又变成了高山，就是我们脚下的这座山。,川川：读了这本岩石书有什么用呢？,叔叔：用处可大哩！它能告诉我们，哪里埋着煤炭，哪里埋着铁矿,把这本“书”读懂，就能为祖国找到更多的宝藏！,川川：太好了，太好了！等我长大了，我也要读懂这本最大的“书”。,课文告诉我们什么,大道理,？,勤学好问、打破砂锅问到底,大自然就是一本读不完的“书”，我们要留心周围事物，仔细观察，我们就会获得更多的知识，更多的乐趣。,
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