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,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2014/11/8,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2014/11/8,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2014/11/8,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2014/11/8,#,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,2014/11/8,#,5,、一株紫丁香,目标要求,1,、,会认,8,个字，会写,10,个字。,2,、,正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文，体会师生之间的深厚感情。,3,、,有尊敬老师的愿望。,我会认,zh di,n yun ch,株 踮 院 除,p jun qin kn,疲 倦 牵 困,株 踮 院 除,疲 倦 牵 困,一,株,踮,起 小,院,消,除,疲,劳 疲,倦,牵,挂,困,难,院,除,牵,困,院子,小院,消除,解除,牵挂,挂牵,困难,解困,我会写,轻声,轻声读第一小节，回答问题：,紫丁香是谁栽的？栽在哪？他们为什么要“踮起脚尖儿”？,踮 起 脚 尖 儿，,走 进 安 静 的 小 院，,我 们 把 一 株 紫 丁 香，,栽 在 老 师 窗 前。,踮起脚尖儿,打搅,指名朗读第二小节，想一想：,这些小朋友为什么要把紫丁香栽在老师窗前？,老 师，老 师，,就 让 它 绿 色 的 枝 叶，,伸 进 您 的 窗 口，,夜 夜 和 您 作 伴。,枝叶,作伴,默读第三至第五小节，想一想：,紫丁香是怎样和老师做伴的呢？,老师,绿叶,在风里,沙沙,，,那是我们给您,唱歌,，,帮您,消除一天的疲倦,。,树叶唱歌,消除疲倦,老师,满树盛开的,花儿,，,那是,我们的笑脸,，,感谢您时时把我们,挂牵,。,花儿笑脸,感谢牵挂,夜深了星星困的眨眼，,老师休息吧，,让花香飘进您的梦里，,那梦啊准时又香又甜。,小朋友们之所以这样尊敬自己的老师是因为老师非常辛苦，你能从这首诗里找出来吗？,夜深了星星困的眨眼，,老师休息吧，,让,花香,飘进您的梦里，,那梦,啊准时,又香又甜,。,花香伴您入梦,我会读,老师 笑脸 小院 枝叶 窗口,休息 唱歌 安静 盛开 感谢,挂牵 消除 疲倦 眨眼 又香又甜,我会写,休,伸,甜,歌,息,您,休息,午休,伸进,伸手,香甜,甜点,唱歌歌曲,休息,消息,您好,您们,我会填,（ ）的小院 （ ）的星星,（ ）的窗户 （ ）的枝叶,（ ） 的花儿 （ ）的梦,（ ）的果子 （ ）的老师,我会填,（,安静,）的小院 （,闪闪,）的星星,（,明亮,）的窗户 （,绿色,）的枝叶,（,美丽,） 的花儿 （,香甜,）的梦,（,香甜,）的果子 （,慈祥,）的老师,创新作业,以“老师，我爱您”为主题画一幅画，或写几句话。,
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