济南版《传染病及其预防》

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第二节,传染病及其预防,传染病的流行,1348年，欧洲出现了鼠疫大爆发，短短 5年间，欧洲人口减少了近1/2。,传染病的大流行是人类的灾难。,传染病的流行,1918年全球爆发流感，死亡人数达2000万，其中美国死亡50万，比因战争死亡的人数还要多。,新闻图片,这两种病为什么对我们的生活影响特别巨大？,你能区分传染病和非传染病吗？,请大家当考官,疾病名称,是否患过此病,是否接种过疫苗 是否传染病,流行性感冒,麻疹,水痘,肺结核,近视眼,结膜炎,贫血,龋齿,蛔虫病,流行性乙型脑炎,传染性非典型肺炎,思考：,1、上述疾病中，哪些是传染病？哪些不是传染病？2、哪些病可以通过接种疫苗来预防？为什么？3、你还能说出哪些传染病的名称？,你根据什么特点认定这些病是传染病呢？,传染病的特点,：,1、传染性,2、流行性,传染病及其预防,传染病的概念:,传染病是由病原体（细菌、病毒和寄生虫）引起的能在人与人或人与动物之间传播的疾病,谁是引发SARS的元凶？,冠状病毒,谁是引发,艾滋病的,元凶,HIV病毒模型,谁是引发蛔虫病的元凶？,蛔虫,谁是引发肺结核的元凶？,结核杆菌,传染病是如何传播的？,A,C,D,E,F,B,讨论：,1、分析流行性感冒的传播途径，说一说为什么,咳嗽,或,打喷嚏,时要用手帕捂住口鼻，为什么老人和小孩更易患流感？2、资料2所说的做法有什么科学道理？谈谈你的认识 3、传染病在人群中流行时，从,病原体,到患者要经过哪些环节？,SARS,细菌性痢疾,“红眼病”,狂犬病,艾滋病,传染病有多种传播途径,流感患者,（携带流感病毒）,咳嗽,飞沫,悬浮于,空气,中,散播,健康人,打喷嚏,流感流行的三个环节示意图：,1、传染源：,散播病原体的,人,或,动物,思考：,许多菜农用粪水浇灌蔬菜，蛔虫卵会沾到蔬菜上，传播蛔虫病。这种,带虫卵,的,蔬菜,是传染源吗？,传染病流行的基本环节：,2、传播途径：,病原体,离开,传染源,到达,健康人,所经过的途径,3、易感人群：,对某种,传染病,缺乏免疫力而,容易感染该病,的人群,讨论：,1、艾滋病、蛔虫病、肺结核等传染病的,传染源、传播途径,和,易感人群,分别是什么？2、假设你的同学或朋友不幸感染了HIV，你应如何与他相处呢？为什么？,传染病的预防措施：,1、控制传染源,2、切断传播途径,3、保护易感人群,通过这一节课的学习，你学到了哪些知识？,1、下列疾病属于传染病的是（）A 近视 B 肝炎 C 贫血 D 龋齿,B,2、水灾过后要防止瘟疫爆发，注意饮食卫生显得格外重要，这是为了（）A 控制传染源 B 切断传播途径 C 保护易感人群 D 获得免疫,B,3、进行预防接种属于预防传染病措施中的（）A 控制传染源 B 控制传播媒介 C 保护易感人群 D 切断传播途径,C,4、下列途径不会造成爱滋病传播的是（）A 不正当的性行为 B 注射毒品 C 母婴传播 D 握手,D,7、2003年的春天确实不同寻常，2002年11月从我国广东佛山开始出现的传染性非典型肺炎（简称SARS）迅速在广州、香港、北京、台湾等地蔓延，已席卷了世界上30多个国家和地区，截止到6月2日，全世界“非典”患者已达8384人，康复5402人，死亡770人。结合上述材料和你所了解的有关“SARS”知识，回答下列问题：,（1）“SARS”发病的主要症状是,（2）“SARS”传播的途径是,（3）为防止“SARS”的传播，采取的预防措施可分为,空气、飞沫,控制传染源、切断传播途径、保护易感人群,发热、咳嗽,