主题班会我读书我快乐教学课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,我读书 我快乐,班 主题班会,.,1,我读书 我快乐班 主题班会.1,书，是人类进步的阶梯书犹药也，善读之可以医愚。,一日无书，百事荒芜。,读书破万卷，下笔如有神。,读万卷书，行万里路。,读书好，读好书，好读书。,劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。,读书无疑者，须教有疑，有疑者，却要无疑，到这里方是长进。,有关读书的名言,.,2,书，是人类进步的阶梯书犹药也，善读之可以医愚。有关读书的名言,书籍是巨大的力量,列宁读一本好书，就是和许多高尚的人谈话,笛卡尔读书越多，越感到腹中空虚,雪莱每一本书都是一个用黑字印在白纸上的 灵魂，只要我的眼睛、我的理智接触了它，它就活起来了,高尔基热爱书吧,这是知识的泉源！只有知识才是有用的，只有它才能够使我们在精神上 成为坚强、忠诚和有理智的人，成为能够真正爱人类、尊重人类劳动、衷 心地欣赏人类那不间断的伟大劳动所产生的美好果实的人,高尔基理想的书籍，是智慧的钥匙,列夫,托尔斯泰阅读使人充实；会谈使人敏捷；写作与笔记使 人精确。史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；博物使人深沉； 伦理使人庄重；,.,3,书籍是巨大的力量列宁读一本好书，就是和许多高尚的人谈话,有句名言说得好：读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。 其怡情也，最见于独处幽居之时；其傅彩也，最见于高谈阔论之中；其长才也，最见于处世判事之际。,哪几位同学能说一下自己读书所得的益处？,.,4,有句名言说得好：读书足以怡情，足以傅彩，足以长才。,可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事,.,可提高我们的阅读能力和写作水平,.,可以使我们变的有修养,.,可以使我们找到好工作,.,可以使我们在竞争激烈的社会立于不败之地,.,书，书，书,.,5,可以使我们增长见识,不出门,便可知天下事. 书，书，书,读书的好处很多。,读书养性，读书可以陶冶自己的性情，使自己温文尔雅，具有书卷气；,读书破万卷，下笔如有神，多读书可以提高写作能力，写文章就才思敏捷；,旧书不厌百回读，熟读深思子自知，读书可以提高理解能力，只要熟读深思，你就可以知道其中的道理了；,读书可以使自己的知识得到积累，君子学以聚之。总之，爱好读书是好事。,让我们都来读书吧。,读书好处多,.,6,读书的好处很多。 读书好处多.6,培根先生说过：,“,知识就是力量。,”,不错，多读书，增长了课外知识，可以让你感到浑身充满了一股力量。这种力量可以激励着你不断地前进，不断地成长。从书中，你往往可以发现自己身上的不足之处，使你不断地改正错误，摆正自己前进的方向。所以，书也是我们的良师益友。,多读书，可以让你变聪明，变得有智慧去战胜对手。书让你变得更聪明，你就可以勇敢地面对困难。让你用自己的方法来解决这个问题。这样，你又向你自己的人生道路上迈出了一步。,.,7,培根先生说过：“知识就是力量。”不错，多读,多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，一种娱乐的方式。读书可以调节身体的血管流动，使你身心健康。所以在书的海洋里遨游也是一种无限快乐的事情。,用读书来为自己放松心情也是一种十分明智的。 读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。所以，我们应该多读书，为我们以后的人生道路打下好的、扎实的基础！,.,8,多读书，也能使你的心情便得快乐。读书也是一种休闲，,名人读书小故事,.,9,名人读书小故事.9,西汉时，有个叫匡衡的人，非常勤奋好学，但家境贫困，买不起蜡烛。匡衡的邻居，家境富裕，夜间烛火通明。匡衡请求晚上去他家读书，但邻居不允许。不得已，匡衡想了一个办法，偷偷地在墙壁上凿了一个小洞，让邻居的亮光透过来，借着这点亮光读书。 用这种方法，匡衡读完了一些书，但他买不起新书。有一天，他发现一个财主家里藏着许多书，于是他向财主提出，愿意帮助干活，不要工钱。财主很奇怪，问其原因，匡衡说：“我给你干活，不要工钱，只是想借你家里的书看看。”财主听说只借书看而不要工钱，很是高兴。匡衡就这样读了很多书，因而成为一个很有学问的人。,凿壁借光,.,10,凿壁借光.10,鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,第一学期成绩优异,学校奖一枚金质奖章,.,他立即拿到南京鼓楼街头卖掉,然后买了几本书,又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时,夜读难耐,他便摘下一颗辣椒,放在嘴里嚼着,直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书,后来终于成为我国著名的文学家。,鲁迅嚼辣椒驱寒,.,11,鲁迅先生从小认真学习。少年时,在江南水师学堂读书,司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑，在先生的谆谆教诲下，他决心改掉贪睡的坏毛病，为了早早起床，他睡觉前喝了满满一肚子水，结果早上没有被憋醒，却尿了床，于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕，早上一翻身，头滑落在床板上，自然惊醒，从此他天天早早地起床读书，坚持不懈，终于成为了一个学识渊博的，写出了,资治通鉴,的大文豪。,司马光警枕励志,.,12,司马光是个贪玩贪睡的孩子，为此他没少受先生,看了这几个小故事你有什么感受？你还知道一些名人读书的故事吗？,.,13,看了这几个小故事你有什么感受？你还知道一些名人读书,国家根据中小学生发展的需要，通过语文课程标准为中小学生课外阅读规定了,“,不少于,”,的底线标准。,小学生课外阅读文字总量应该不少于,145,万,字，,初中生不少于,260,万,字，,高中生不少于,150,万,字。,实际情况怎样呢？,.,14,国家根据中小学生发展的需要，通过语文课程标准为中小学生课外阅,年级越高，课外阅读量,越少,喜欢阅读课外书的中小学生虽然从整体上达到了三成，但在三个学段中的分布极不平衡。小学生喜欢课外阅读的占,45.5%,，初中生占,27.7%,，高中生占其样本的,17.7%,，也就是说在,1000,名高中学生中喜欢阅读课外书的仅,177,个人！,值得注意的是，有,8.2%,的中小学生是处于基本不读课外书的状态。,.,15,年级越高，课外阅读量越少.15,为什么,有些孩子,学,不好？,原因之一：,文化刺激太少,父母不看,书,，孩子,从,小就沒有看,书,的,习惯,，更沒有,接触,到,精致,文化的可能。,.,16,为什么有些孩子学不好？原因之一：文化刺激太少.16,文化刺激不,够,的,负,面影,响,(1),普通,常识,不,够,(2),学,任何,课,程都,会有困难,(,包含,数学、化学、政治,等,),.,17,文化刺激不够的负面影响(1)普通常识不够.17,普通,常识,不可能,来自,課本,平,时,不看,报,，不看,书,的孩子普通,常识当然不够,。,但是目前的,考试,都越,来,越,灵活,，,题,目,范围,越,来,越,广,。,这对于弱势孩子极为不利。,.,18,普通常识不可能来自課本平时不看报，不看书的孩子普通常识当然不,不阅读的危害,中学生,不知道希特勒是,谁,中学生,不知道大,学,有系,中学生,不知道,国家的有预算制度,.,19,不阅读的危害中学生不知道希特勒是谁.19,很多,学生内向，,很,难,和人交,谈,，因,为,不知如何,应对,。,.,20,.20,学生数学题,不,会,做，常常是因,为,看不懂題目。,很多,学,生不,会,答,化学,考卷，也是因,为,看不懂題目。,.,21,学生数学题不会做，常常是因为看不懂題目。.21,阅读,不,够,，以,后,很,难,看了一篇文章以,后,，很快地抓到文章的主旨。,很多理工科研究生看不懂科,学论文,，有,时并,非因,为专业,上的程度不,够,，而是因,为当,年沒有,阅读的习惯,。,.,22,阅读不够，以后很难看了一篇文章以后，很快地抓到文章的主旨。.,阅读,不,够,，作文一定,不会好,，,因为,沒有好的中心思想。,.,23,阅读不够，作文一定不会好，因为沒有好的中心思想。.23,阅读,不,够,，不,但,不能,写,出好作文，就,连,清楚地表,达,自己的意思，也很困,难,。,.,24,阅读不够，不但不能写出好作文，就连清楚地表达自己的意思，也很,阅读的益处,.,25,阅读的益处.25,语,文能力,(1),很快就看懂文章，而且抓到文章的重,点,。,(2),正确,而且清楚地表,达,自己的想法。,.,26,语文能力(1)很快就看懂文章，而且抓到文章的重点。.26,语,文能力,(3),文章必定合乎,逻辑,，不,会,自相矛盾。,(4),文章,内,的想法不落俗套，有,独,到的,见,解。,.,27,语文能力(3)文章必定合乎逻辑，不会自相矛盾。.27,要,达,到以上的能力，,仅仅,靠,读课,本內的文章,绝对,不,够,的。,语,文能力也不是靠,读几,篇古文就能,培养,的。,必,须,靠大量,阅读。,.,28,要达到以上的能力，仅仅靠读课本內的文章绝对不够的。.28,高考政策改革,现代文阅读：选考变必考,语文考纲最大的变化就是选考变必考，将文学类文本阅读、实用类文本阅读均设为必考内容。,可见，名著阅读必会成为未来考查趋势，希望同学们加以重视和准备。,古诗文阅读：重视传统文化,.,29,高考政策改革现代文阅读：选考变必考.29,要,读,哪些文章和,书籍,呢？,(1),经典,名著,(,不分中外,),(2),好的,论述,文章，如,社论。,.,30,要读哪些文章和书籍呢？(1)经典名著(不分中外).30,要,读,哪些文章和,书籍,呢？,(3),法官判,决,文和,侦,探小,说,(,可以,增进创意,和,逻辑,思考的能力,),(4),有趣味的,知识性的,(,人间福报,),(5),国际新闻网页,(,国际观,),.,31,要读哪些文章和书籍呢？(3)法官判决文和侦探小说.31,小组讨论,我喜欢它的理由是什么？,我最喜欢的一本书是什么？,通过阅读它我收获了什么？,.,32,小组讨论我喜欢它的理由是什么？我最喜欢的一本书是什么？通过,爱的教育,一书是一个意大利四年级小学生在一个学年十个月中所记的日记。全书共一百篇文章，主要由三部分构成。该著作由意大利作家亚米契斯耗时近十年完成。无论哪一章，哪一节，都把“爱”表现得精髓深入、淋漓尽致，大至国家、社会、民族的大我之爱，小至父母、师长、朋友间的小我之爱，处处扣人心弦、感人肺腑。,爱的教育,.,33,爱的教育一书是一个意大利四年级小学生在一个学年,钢铁是怎样炼成的,是苏联作家尼古拉,奥斯特洛夫斯基所著的一部长篇小说，于,1933,年写成。小说通过保尔,.,柯察金的成长道路，告诉人们，一个人只有在革命的艰难困苦中战胜敌人也战胜自己，只有在把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起的时候，才会创造出奇迹，才会成长为钢铁战士。革命者在斗争中百炼成钢，是小说的一个重要主题。,钢铁是怎样炼成的,.,34,钢铁是怎样炼成的是苏联作家尼古拉奥斯特洛夫,我觉得，王琦瑶这个人我认识，严家师母、毛毛娘舅我也认识，他们似乎就住在我童年、少年、青年时上海住的那条弄堂隔壁。这些遗老遗少身上散发出一股樟脑丸气味。他们是躺在旧时的记忆上活过来的。,旧时,，是他们家中不太打开的箱底压着的几件曾经漂亮过的西装与旗袍。他们彼此靠着对这种樟脑丸气味、,西装、旗袍,气味的记忆、嗅觉、感情走到一起的,.,长恨歌,.,35,我觉得，王琦瑶这个人我认识，严家师母、毛毛娘舅,如何读书呢？,第一，读一本书或一篇文章的时候，要知建树、究得失。我们要从总体上知晓该书的学术建树和它的贡献、特点、影响、意义等。读书的时候，要留心去想，而不是为了读书而读书、为了完成读书任务而读书，要把读书的主动权牢牢掌握在自己手上。,.,36,如何读书呢？ 第一，读一本书或一篇文章的时候,如何读书呢？,第二，取人之长开己窍。就是想如何取人家的长处，开自己的心窍。读书的时候，要全力以赴吸取别人的长处，获取宝贵的学术灵感。我们要时刻准备着，像海绵吸水一样吸收每一滴宝贵的学术养料。,.,37,如何读书呢？ 第二，取人之长开己窍。就是想如何取,如何读书呢？,第三，读人书、想己事。我认为读书的一个秘诀就是，读人家的书的时候，处处想着自己的事，筹划自己的学问该怎么做。读别人的书时都要想，哪些地方用得上，哪些地方可以丰富自己。读完了，别人的成果变成了自己知识储备的一部分，别人的书读成自己的了。,.,38,如何读书呢？ 第三，读人书、想己事。我认,如何读书呢？,第四，广读书，小落笔。读书破万卷，博览群书，这是很必要的。一个学者要爱好广泛，兴趣多样，视野开阔。读书要广，视野要宽，但要小处落笔。做学问要从小处落笔，将广泛的兴趣沉落到对细小的问题的追究上。读书时就要想怎么落到实处，怎么样在细小处见出真功夫来。广读小落才会做出真正的学问来。广读广落，听起来很美，但终究会颗粒无收。,.,39,如何读书呢？ 第四，广读书，小落笔。读书破万卷,如何读书呢？,第五，读西书，做中学。我们可以多读西方的东西，因为人家毕竟走在前面。现代性，它是原生的，我们是后发的。这是没办法的事。“拿来主义”在今天还是有道理,。,.,40,如何读书呢？ 第五，读西书，做中学。我们可以多读,读书十法,1,、泛读：广泛涉猎,2,、精读：熟读精思,3,、通读：鸟瞰全景,4,、跳读：思维跳跃,5,、速读：一目十行,6,、略读：略观大意,7,、再读：温故知新,8,、写读：动动笔墨,9,、序读：阅读书序,10,、选读：有所选,择,.,41,读书十法1、泛读：广泛涉猎 6、略读：略观大意.41,通过本节课的学习，相信同学们已经正确认识并了解到了读书的一些好处，哪位同学来谈谈自己的收获？,.,42,通过本节课的学习，相信同学们已经正确认识并了解到了读书,我读书，我快乐！,书，是人类进步的阶梯。,书犹药也，善读之可以医愈。,.,43,我读书，我快乐！书，是人类进步的阶梯。书犹药也，善读之可以医,