19一面上课用

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,一 面,阿累,学习目标,1.,我要读准由生字构成的词语。,2.,我能在正确、流利、有感情的朗读课文的基础上，了解文章大意，感受鲁迅关怀进步青年的高尚品格。（重点）,3,我能抓住重点句段，进一步体会运用外貌描写刻画人物的方法。（难点）,地窖,赫然,殷勤 失业,懊悔 莽撞,窘相,厚实,踌躇,摩挲,苗头,颓唐,打眼,憎恶,虐待,疲倦 面孔 陡然 轻视 艰苦 软绵绵 牛毛细雨 精神抖擞 结结巴巴 大病新愈,找六要素,地点,时间,主要人物,原因,经过,结果,1932,年秋天的一个中午,内山书店,我 鲁迅,买书钱不够,鲁迅先生低价卖书、赠书,我买到了书,（,1,）我向里面望了一下阴天，暗得很，只能模糊辨出坐在南首的是一个,瘦瘦,的、五十上下的中国人。,（,2,）他的面孔黄里带白，,瘦,得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约莫一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。,（,3,）我很惊异地望着他：黄里带白的脸，,瘦,得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。,（4）我很惊异地望着他：黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体“一”字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。,（5）我又仔细地看他的脸,瘦！,（6）他的手多瘦啊！,顺序,远,近,面对面,部位,年龄、身材,脸、手,头发、胡须,脸、手,印象,瘦,精神,瘦,全文共六次写“瘦”：一次整体写，两次写手，三次写脸。,你从作者对鲁迅“瘦”的描写中体会到鲁迅是一个什么样的人呢？,15,日发表,半夏小集,，无情地揭露了叛徒、汉奸之类的丑恶嘴脸。,16,日下午作,曹靖华,译,苏联作家七人集,序,。,17,日上午续作,因太炎先生而想起的二三事,，系最后一篇文章，未完稿。,18,日二时即睡不好觉，三时半坐起来，气喘又发，后来继以咳呛，咳嗽困难，气喘更加厉害。六时半左右，支撑起来执笔，断续写成一信，通知,内山完造,：“出乎意料之外，从半夜起，哮喘又发作起来了。因此，已不能践十点钟的约，很对不起。”并托内山请医生。此信为鲁迅之绝笔。,19,日早晨,5,时,25,分，一贯言辞激烈、最富战斗性的作家鲁迅，因肺病医治无效，病逝于上海。,鲁迅的最后时刻,朗读课文最后两个自然段,小组讨论：,“,我,”,为什么能在历尽艰苦、受尽虐待的情况下咬紧牙、昂起头呢？,因为与鲁迅先生见了一面，这一面给了“我”极大鼓舞，使“我”,获得了生命的支柱,。,鲁迅先生对我的关心、鼓励，鲁迅先生的人格力量和精神品质，这些都是“我”在种种艰苦和险恶面前坚强不屈的力量源泉,。,“,鲁迅先生是同我们一起的！”,