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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,*,六、自主建网,免,疫,与,计,划,免,疫,人体的三道防线,第一道防线：皮肤和黏膜的保卫作用,第二道防线：体液中的杀菌物质和吞噬细胞的吞噬作用,第三道防线：免疫器官和免疫细胞,人体的免疫类型,非特异性免疫：人生来就有的，不只针对某一特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用,特异性免疫：对特定的病原体或异物起作用,免疫,概念：是人体的一种生理功能,功能：清除体内衰老、死亡和损伤的细胞；抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生；监视、识别和清除体内产生的异常细胞,计划免疫,概念：,免疫生物制品：疫苗、菌苗、类霉素等,意义：提高人口素质、造福后代,艾滋病,1,一、互阅作业,组长或同桌批阅优化设计,43,页轻松尝试应用部分,答案,:1-8,：,DDDCADCA,9,、（,1,）一 一,（,2,）溶菌酶,2,二,（,3,）抗原 抗体 三,（,4,）非特异性 特异性,10,、（,1,）黏膜 黏液,(2),溶菌酶 非特异性,（,3,）保护,（,4,）吞噬细胞,2,18,名“千手观音”演员因药致聋,3,四环素牙,在牙齿发育钙化期，服用四环素类的药物 而引起的一种牙齿永久性着色。,4,药物具有两重性,:,能“,治病,”，也有可能“,致病,”。,通过以上例子，你对药物作出怎样的评价,?,5,思考：,我们有没有生病时不到医院看病而直接吃药的经历？这样做，可以吗？请说出你的理由。,6,你知道”是药三分毒”这句话的含义吗,?,凡是药物都带有一定的,毒性,或,副作用,，如果应用合理，可以,防治疾病,，反之，则,有可能危害健康,。另外，日常生活中时会发生一些危急情况或意外伤害，如,吃错药、溺水、跌伤出血,等。,因此，了解一些,安全用药的常识和急救,的方法，对于,保障身体健康，挽救病人生命,有重要意义。,7,第二章 用药和急救,第八单元 健康地生活,8,三、自学互帮：,自学提示一：,自学内容：阅读课文87-89页，完成下列问题,（10分钟）,1、什么是安全用药？安全用药要注意哪些问题？,2、什么是处方药和非处方药？阅读家庭常用药品说明书，完成88页讨论四道题。,3、结合本组成员实际情况，设计旅行小药箱的药物清单填写在探究报告册22页表格上。,（知者加速）某人上医院看病，开了一些药回来，但还没把药用完病就好了。当他下次再患同样的病时，可以接着服用上次没用完的药吗？为什么？,(二)互帮,根据自学提示内容，对有难度的问题，组长组织小组成员讨论交流或集体向老师寻求帮助,9,什么是安全用药？,根据病,人的病,情,、体质和药物的作用适当选择药物的品种，以适当的,方法,、,剂量,和,时间,准确用药，,充分发挥药物的,最佳效果,，尽量,减小,药物对人体所产生的,不良反应,或,危害,。,安全用药,10,三、自学互帮：,自学提示一：,自学内容：阅读课文87-89页，完成下列问题,（10分钟）,1、什么是安全用药？安全用药要注意哪些问题？,2、什么是处方药和非处方药？阅读家庭常用药品说明书，完成88页讨论四道题。,3、结合本组成员实际情况，设计旅行小药箱的药物清单填写在探究报告册22页表格上。,（知者加速）某人上医院看病，开了一些药回来，但还没把药用完病就好了。当他下次再患同样的病时，可以接着服用上次没用完的药吗？为什么？,(二)互帮,根据自学提示内容，对有难度的问题，组长组织小组成员讨论交流或集体向老师寻求帮助,11,设计小药箱的药物清单,家庭小药箱,运动会小药箱,班级篮球赛小药箱,五一旅游小药箱,应用,12,家庭小药箱,的,必备工具：,1,、剪子,2,、纱布,3,、创可贴,4,、胶布,5,、体温计。,必备药物：,内服药,：,1,、,感冒,、,发烧,：,感冒冲剂、百服宁、,阿司匹林、白加黑,2,、,胃肠炎,：,牛黄解毒丸、黄连素。,3,、,抗过敏,：扑尔敏。,4,、,晕车药,：乘晕宁。,外用药,：,1,、,75,酒精,2,、红药水,3,、碘酒,4,、风油精,13,感冒类药,感冒冲剂、白加黑、银翘解毒片、感冒通（灵,）,防暑湿类药,藿香正气丸、仁丹、十滴水、王老吉凉茶,咳嗽类药,止咳糖浆、蛇胆川贝液、川贝琵琶膏,头痛类药,牛黄上清丸、黄连上清丸、天麻片,腹泻类药,复方黄连素片、,止泻宁,眩晕类药,脑立清丸清眩丸薄荷锭,其它特殊药品：,硝酸甘油、降压灵、降糖灵,家庭必备药品参考,14,外科用药,跌打损伤药,云南白药、正红花油、活络油等。,烫伤类药,烧伤喷雾剂。,痔类药,痔疮外洗药、麝香痔疮膏、麝香痔疮栓等。,15,注意,合理放置并定期清理家庭小药箱,16,三、自学互帮：,自学提示一：,自学内容：阅读课文87-89页，完成下列问题,（10分钟）,1、什么是安全用药？安全用药要注意哪些问题？,2、什么是处方药和非处方药？阅读家庭常用药品说明书，完成88页讨论四道题。,3、结合本组成员实际情况，设计旅行小药箱的药物清单填写在探究报告册22页表格上。,（知者加速）某人上医院看病，开了一些药回来，但还没把药用完病就好了。当他下次再患同样的病时，可以接着服用上次没用完的药吗？为什么？,(二)互帮,根据自学提示内容，对有难度的问题，组长组织小组成员讨论交流或集体向老师寻求帮助,17,必须凭执业医师或执业助理医师的处方才可以购买，并按医嘱,服用的药物。,非处方药,（简称,OTC,）,不需要凭医师处方即可购买，按所附说明服用的药物。,一、,我们如何获得药物,处方药,（简称,Rx,）,18,处方药与非处方药的区别,药物,购买,服用,处方药,非处方药,凭执业医师或执业助理,医师,所开的处方购买,消费者按需要自行购买,按医嘱服用,按所附说明服用,19,二、药品的服用,在使用前，都应该仔细阅读,使用说明书,20,成 份,复方制剂，每片含对乙酰氨基酚,250,毫克，金刚烷胺,100,毫克，人工牛黄,10,毫克，咖啡因,15,毫克，,马来酸氯苯那敏,2,毫克,。,适应症,适用于缓解普通感冒及流行性感冒引起的发热、头痛、四肢酸痛、打喷嚏、流鼻涕、鼻塞、咽痛等,用法用量,口服。成人，一次,1,片，一日,2,次。,规 格,复方片剂,批准文号,国药准字,H11022197,禁忌,严重肝肾功能不全者禁用。,生产日期,2008,年,10,月,有效期二年,【,贮藏,】,遮光密封,生产企业：北京双鹤药业股份有限公司,新速效感冒片说明书,21,【,成份,】,人工牛黄、大黄、黄芩、冰片。,【,功能主治,】,清热解毒。用于火热内盛，咽喉肿痛，牙龈肿痛，口舌生疮，目赤肿痛。,【,用法用量,】,口服，一次,3,片，一日,2,次,3,次。,【,批准文号,】,国药准字,Z11020452,【,禁忌,】,孕妇禁用。,【,规格,】,片心重,0.27g,【,贮藏,】,密封,【,保质期,】,12,个月,牛黄解毒片说明书,22,药物的使用说明中有哪些信息对于安全用药是十分重要的？,1.,读懂药品说明书,主要成分、适应症,(,功能和主治,),、用法与用量、药品规格、注意事项、有效期、批准文号、制造单位等,23,药品批准文号是国家食品药品监督管理局在药品注册时发放给每个,药品的身份证,.,统一格式为,“国药准（试）字,1,个字母,8,位阿拉伯数字”,批准文号,新速效感冒片,国药准字,H,牛黄解毒片,国药准字,Z11020452,24,苗岭洁肤霜,根本不是药品,苗岭洁肤霜的批准文号没有,国药准字,号,只有,卫生许可证号“黔卫消证字（,2005,）第,037,号”,案例,25,用法,外用、,口服,或含服、肌内注射、静脉注射,冲剂,胶囊或糖衣片,片剂,加开水溶解后冲服,均应整粒服用。,可嚼碎或溶化后服。,26,遵照医嘱或说明书，,一次用药的剂量一般是指,成人,剂量，不随意,加减剂量及服药次数,。,用量,27,课本8,8,讨论：,1你能分辨哪些是中药，哪些是西药吗?你是怎样分辨的?,3你能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要求?,28,有效成分主要是从各种动植物中提取出来的。,有效成分主要是由化学物质合成的。,中药,西药,你能分辨出哪些是中药，哪些是西药吗？你是怎么分辨的？,讨论,29,你能否从使用说明中概括出一些药物保存的基本要求？,讨论,大多需要放在,干燥,，,避光,的地方而且要,密封,保存，避免受潮。,30,三、自学互帮：,自学提示,二,：,自学内容：观看视频，完成下列问题,（10分钟）,1、常用的急救方法有哪些？,2、面对晕倒、溺水、煤气中毒、触电等突发的各类事故，我们应该怎么办？,3、对心脏邹停者，如何进行心肺复苏处理？对受伤出血者，在送往医院之前，应怎样做止血处理？,（知者加速）1、模拟拨打急救电话；2、在护理人模型上演示心肺复苏、止血等急救方法。,(二)互帮,根据自学提示内容，对有难度的问题，组长组织小组成员讨论交流或集体向老师寻求帮助,31,人工呼吸和胸外心脏按压操作,32,止血措施,33,三、自学互帮：,自学提示,二,：,自学内容：观看视频，完成下列问题,（10分钟）,1、常用的急救方法有哪些？,2、面对晕倒、溺水、煤气中毒、触电等突发的各类事故，我们应该怎么办？,3、对心脏邹停者，如何进行心肺复苏处理？对受伤出血者，在送往医院之前，应怎样做止血处理？,（知者加速）1、模拟拨打急救电话；2、在护理人模型上演示心肺复苏、止血等急救方法。,(二)互帮,根据自学提示内容，对有难度的问题，组长组织小组成员讨论交流或集体向老师寻求帮助,34,二、急救,35,紧急情况,和,意外伤害,（,SOS,）,1,、,溺水,2,、,骨折,3,、,外伤（出血）,4,、,晕厥,（气闭、昏倒）,遇到上述情况我们怎么办？,36,时间就是,生命,，请赶快,拨打,：,120,1,、,37,2,、,了解一些急救措施,（,1,）人工呼吸,人仰卧、头后仰，衣领腰带要解开,口鼻异物清干净，保持呼吸道畅通,托下颌，捏鼻孔，对着口部用力吹,38,（,2,）,胸外挤压（适用于,心跳停止,）,站左侧，双手叠，有节奏、带冲击，按压胸骨下端（下陷,34,厘米），后放松。,1,次,/,秒,39,3,、出,血,和止,血,（,1,）,内出血,：,体内器官出血，不易诊断，如有,怀疑，急送医院救治。,（,2,）,外,出血：,毛细血管出血,：血呈,红色,从,伤口渗出或像水珠样流出,，能自行凝固止血。,静脉出血,：,血呈,暗红色连续不断地,从伤口流出。,动脉出血：,血呈,鲜红色从伤口喷出,或,一股一股涌出。,出血,40,止,血,（,1,）,伤口小、出血不多：,清洗，敷药（,创可贴,）或用,纱布绷带,加,止,血,41,（,2,）,大静脉,或,动脉,出血,先拨打,“,120”,，,紧急呼救,。,用手指,、,止血带,或,绷带,压迫止血,42,五、练习反馈,教材93页1、2题,43,六、自主建网,用,药,与,急,救,安全用药,处方药：,非处方药：,安全用药注意事项,急救,“120”紧急呼救,人工呼吸,胸外心脏按压,出血和止血,44,七、因人作业,1、完成本节优化设计轻松尝试部分。,2、阅读：科学家的故事,45,
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