圆的认识 (3)

,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版六年级数学上册,第,五,单,元,圆,的,认,识,投篮游戏：谁进得多为胜,思考后回答：,1,、你认为这个游戏公平吗？为什么？,2,、你认为怎样设计更公平？,平,面,图,形,曲线图形,直,线,图,形,墨子,墨经,“圆，一中同长也。”,o,1,图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？,2,3,4,0,1,2,3,4,6,7,8,5,画圆,（画一个半径,2,厘米的圆）。,一、定长,二、定点,三、旋转,2,厘米,用,圆,规,画,圆,半径（直径）决定了圆的大小。,一、请你来当小老师,1,、在同一个圆内只可以画,100,条直径。,(),2,、所有的圆的直径都相等。,(),3,、两端都在圆上的线段叫做直径。,(),4,、直径,3,厘米的圆比半径,2,厘米的圆要大些。,(),（,5,）直径长度是半径的,2,倍。（）,（,6,）在同一个圆内从圆心到圆上任意一点的距离,都相等。（）,（,7,）画一个直径,4,厘米的圆，圆规两脚的距离应,该是,4,厘米。（）,（,8,）等圆的半径都相等。,(),一、请你来当小老师,（,9,）半径是射线，直径是直线。,(),（,10,）圆心决定圆的位置，半径决定圆的大小。,(),(11),经过圆心的线段是直径。,(,),(12),圆心到圆上任意一点的距离相等。,(,),(13),时钟的分钟转动一周形成的图形是圆。,(,),一、请你来当小老师,（在同一个圆里）,半径,r,0.2,米,1.3,厘米,2.6,米,直径,d,0.8,分米,1.4,厘米,0.4,米,0.4,分米,0.7,厘米,2.6,厘米,5.2,米,二、填空。,这是利用,圆心到圆上任意一点的距离都相等,的特性，车轴放在,圆心,的位置，车轮滚动时车轴保持平稳状态，使行进的车辆也保持平稳状态。,通过这节课的学习，你有哪些收获？,学好靠信心，求教靠虚心，探求靠专心，长进靠恒心,谢谢！,