王双喜第1节《浮力》课件

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,第十章：浮力,王双喜,2014,年,4,月,1,日,第,1,节 浮力,学习目标,第 一 课 时,1,.,知道什么是浮力。,2.,会用弹簧测力计测量物体所受浮力的大小。,3.,了解浮力产生的原因。,课前回顾,1.,液体压强的特点：液体对容器的,_,和,_,都有压强，液体内部向,_,都有压强，液体内部压强随深度的增加而,_,，在同一深度液体向各个方向的压强,_,，不同液体内部压强还与液体的,_,有关。,2.,压强的定义式：,_ ,液体压强的计算公式：,_.,第 一 课 时,底,壁,各个方向,增大,相等,密度,P=F/S,情境导入,传说古罗马军队统帅狄杜有一次出师大捷，捉到不少俘虏，他命令把战俘全部投入死海，出乎意料,的是战俘们不但汉有沉下，反而一个个都平安地漂浮在海面上，全部被波涛冲送回岸边，这是什么原因呢,？,人为什么能浮在死海海面上,阅读教材第,49,至,50,页，思考下列问题：,_,叫浮力；,施力物体：,；,浮力的方向是,_,。,2,.,测量：用弹簧测力计测出物体在空气中的重力,G,，把物体浸人液体中，弹簧测力计的示数为,F,，则浮力,F,浮,=_,。,二、快乐自学,3.,产生的原因：浸没在液体中的物体，其上下,表面受到液体对它的压力不同，即：,F,浮,=,F,向上,-F,向下,。式中,F,向上,为物体,_,受到液体,向上的压力，,F,向下,为物体,_,受到液体向,下的压力。河中的桥墩受不受到水的浮力呢？,浸在液体中的物体受到向上的力,液体,G- F,竖直向上,下表面,上表面,将瓶盖旋紧的空矿泉水瓶压入水中时，有什么感觉？,体验浮力,三、合作、探究,探究一：,浮力,气球为什么能腾空而起,人为什么能浮在死海海面上,护卫舰为什么能浮在海面上,观察下面的图，带着问题思考、讨论、交流,鸭子在水面上自由自在的游，为什么不沉下去呢？,浸在气体里的物体受到,气体,向上的托力,浸在液体里的物体受到,液体,向上的托力,.,1.,什 么是浮力（,F,浮,）,浸在液体,(,或气体,),里的物体都受到液体,(,或气体,),向上的托力，这个力叫做浮力。,理解浮力,活动,如下图利用乒乓球、水槽完成以下实验，观察分析实验现象。,讨论,（,1,）浸在水中乒乓球会浮起来说明：,。,（,2,）乒乓球都是竖直向上拉绳子说明：,。,2.,浮力的方向：,竖直向上,乒乓球受到浮力,浮力的方向竖直向上,探究二：浮力的测量,活动探究,下沉的物体,是否受到浮力作用呢？,如何验证？,方案,器材：,。,（,2,）当石块浸没在水中时，你会看到弹簧测力计示数变,，时弹簧测力计示数为,F,；,步骤：,（,1,）将一石块挂在弹簧测力计下端，此时弹簧测力计的示数等于,；,结论,：,下沉的物体,（受,/,不受）到浮力作用,。,1,用弹簧秤吊着石块,石块 受几 个力？,两个力有什么关系？,演示：,受力分析,是一对平衡力：,探究二：浮力的测量,2.,用手托住石块，看到什么现象？分析石块的受力情况,手给石块的托力,2,多大？,弹簧测力计的读数减小,2,受力分析,探究二：浮力的测量,3.,将弹簧秤吊着的石块放入水中浸没，观察到什么现象？这个现象说明什么问题？,弹簧测力计的读数减小,总结,1,：,在水中下沉的石块受到水对它向上的浮力。,拉,F,浮,总结,2,称重法测浮力的公式：,F,浮,= G- F,（,其中,G,表示,，,F,表示,）,探究二：浮力的测量,物体的重力,物体浸在液体中时弹簧测力计的示数,在空气中弹簧测力计的读数,G,（,N,）,物体浸在液体中弹簧测力计读数,F,（,N,）,物体受到的浮力,F,浮,（,N,）,动手做一做：,用弹簧测力计测量浮力的大小,例,1.,弹簧测力计下挂着一个铁球，静止时弹簧测力计的示数是,15N,，把铁球浸没在水中时，弹簧测力计的示数为,10N,，铁球到浮力是,N,。把铁球浸没在另一种液体中时，受到浮力是,6N,则此时弹簧测力计的示数为,N,。,5,9,探究三：浮力是怎样产生的,人能在死海里看书，轮船能在海面上航行，都是因为液体对浸入的物体有浮力作用，那么,浮力是怎样产生,的呢？,F,浮,F,向上,F,向下,三、浮力产生的原因是什么呢？,F,向下,F,向上,浮力产生的原因,:,液体对物体上下表面存在,压力差。,观察：,将正方体木块浸没在水中，放手后木块会竖直,_,。,分析：,木块在水中各个面都受水的压力，但是木块不向前后或左右运动，而要向上运动是因为物体受到的向上的压力比其受到的向下的压力,_,（ “小”或“大”）。,大,上浮,这是杭州湾大桥效果图，大桥的下面有许多的桥墩，这些桥墩是否受到浮力的作用呢？,桥墩不受到浮力的作用,动手动脑：,将瓶口朝下（不要盖瓶盖），放入乒乓球，压着球向瓶子内倒水（如图甲）。你看到乒乓球,_,。将瓶盖拧紧（如图乙），重复刚才的实验，你看到,_,，原因是,_.,解题技巧,：如果物体的下表面与容器底,紧密接触,，不受液体向上的压力，这个物体就,不受浮力的作用。,乒乓球会浮起来,不会上浮,甲中没有受向上的压力，乙受向上的压力,【,例题,2】,如图所示，,A,、,B,是能自由移动的物体，,C,、,D,是容器自身凸起的一部分，现在往容器中注入一些水，则下列说法错误的是（ ）,A,.,A,物体一定受浮力的作用,B,.,B,物体一定受浮力的作用,C,.,C,部分一定受浮力的作用,D,.,D,部分一定受浮力的作用,D,1.,浮力定义：,浸在液体（或气体）中的物体 受到液体（或气体）对它的力，叫做浮力。,总结归纳：,通过本节课的学习，谈谈你有哪些收获？,2.,称重法测浮力：,F,浮,=G-F,3.,浮力产生的原因,:,液体对物体上下表面存在压力差。,F,浮,=F,向上,F,向下,浮力的方向总是,竖直向上。,达标检测,1.,下列关于浮力的说法中正确的是（ ）,A.,浮力都是由水产生的,B.,在不同液体中浮力的方向会不同,C.,只有固体才会受到浮力作用,D.,浮力方向与重力方向相反,D,2.,如图甲所示，物体重,N,，把它挂在弹簧测力计下，在它渐渐地浸人水中的过程中，弹簧测力计的读数将变,。物体浸没在水中时，弹簧测力计的示数如图乙所示，则物体受到的浮力为,N,。物体浸没在另一种液体中时，受到的浮力为,0.8 N,，则弹簧测力计的示数为,N,。,达标检测,4,变小,1,3.2,达标检测,3,.,在研究浮力产生的原因时，做了如图所示的两个实验：持两端蒙上绷紧程度相同的橡皮膜的玻璃筒浸没在水中，当玻璃筒沿不同方向放置时，玻璃筒两侧的橡皮膜可能处于水中不同深度由甲图说明：,。由乙图说明：,。正是由此产生了一个对玻璃筒向,的浮力，所以浮力大小等于玻璃筒在水中受到的,。,在同一深度液体向各个方向的压强相等,液体压强随深度的增加而增大,上,压力差,达标检测,4,质量为,0.9kg,的木块，漂浮在水面上，则木,块受到的浮力为,_,。,5,水中一正方体物块上表面受到水的压力 为,2N,，下表面受到水的压力为,5N,，物体受的浮力为,_,。,9N,3N,达标检测,6,.,一个鸡蛋静止在一个盛有盐水的容器中，容器放在斜面上，如图所示。,a,图上画出了几个力的方向，你认为鸡蛋所受浮力的方向应是（ ）,A,.,F,1,B,.,F,2,C,.,F,3,D,.,F,4,第,6,题图,C,达标检测,7,.,如图，,物体静止在水中，手对木块压力为,5N,，木块重,3N,，则受到浮力为,_N.,8,.,物体静止在水中，物体重,3N,，绳子受拉力为,5N,，则物体受浮力大小为,_N,。,第,7,题图,第,8,题图,8,8,达标检测,9.,如图，作出烧杯中小球静止在水面上时所受力的示意图。,第,9,题图,10.,一桥墩浸没在水中的深度是,25m ,横截面积为,2m,2,它所受到的浮力为,_,牛。,0,王双喜,2014,年,4,月,1,日,第,1,节 浮力,第 二 课 时,70,竖直向上,98,竖直向上,6.,在一个密闭的真空玻璃罩里挂着一个弹簧测力计，测力计下挂一个体积较大的物体，物体静止。若将玻璃罩的开关打开，让空气进入，则此时（ ）,A,弹簧测力计的示数不变,B,弹簧测力计的示数将增大,C,弹簧测力计的示数将减小,D,弹簧测力计的示数可能增大也可能减小,7.,一铜块挂在弹簧测力计上，将铜块浸入水中时，弹簧测力计的示数等于（ ）,A,铜块的体积,B,铜块受到的重力,C,铜块受到的浮力,D,铜块受到的重力与浮力之差,8.,浸没在液体中的物体，其下表面受到的液体压强,上表面受到的液体压强（选 “大于”、“小于”或“等于”），物体受到的浮力就是液体对物体向上和向下的,。,这节课你有什么收获？,