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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,29 父亲和鸟,29 父亲和鸟,课时目标,1.,学会本课的生字词语。,2.,能正确、流利地朗读课文，,初步了解课文内容。,mng,nn,ng,wi,nng,蒙 喃 嗯 味 浓,tng,li,l,w,shn,腾 猎 黎 焐 瞬,蒙 喃 嗯 味 浓,焐 腾 瞬 猎 黎,父亲 猎人 黎明 雾蒙蒙,惊动 快活 容易 热腾腾,气味 潮湿 时刻 浓浓的,并,夜,喜,重,味,轻,刻,群,我会把字写得美美的,我知道课文写：,父亲喜欢（），爱（）。,树林,唱歌的小鸟,课时目标：,1.,能有感情地朗读课文。体会“父亲”的爱鸟之情和“我”的护鸟心愿。,2,主动积累课文中的优美词语，练习用“我会读”中的词语说句子。,学习板块一：,父亲非常了解鸟、喜欢鸟，你从哪些词句体会到呢？,1.,林子里有不少鸟,。,2.,看那里，没有风，叶子为什么在动？嗯，还有鸟味。,3.,有。在树林里过夜的鸟总是一群一 群的，羽毛焐得热腾腾的。,4.,听，鸟要唱歌了。,5.,这是树林和鸟最快活的时刻。,6.,在鸟最快活的时刻，在鸟飞离树枝的那一瞬间，最容易被猎人打中。,7.,黎明时的鸟，翅膀潮湿，飞起来重。,学习板块二：,为什么说“我真高兴，父亲不是猎,人？”如果父亲是猎人会怎么样？,我会读,父亲 猎人 黎明 雾蒙蒙,惊动 快活 容易 热腾腾,气味 潮湿 时刻 浓浓的,课后拓展,:,请同学们课后收集鸟的图片或有关鸟的资料。,
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