只拣儿童多处行zch

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,语文,S,版 语文 四年级 下册,2.,只拣儿童多处行,概 聚 匆 梢 释,额 纽 旺 召,拣 隙 漾 棠,生 字,概,g,i,大概 ：一律，一概,聚,j,聚会 ：聚集会合,匆,cng,匆忙 匆促：忙碌,梢,sho,树梢 ：树枝或条状物的末端,释,sh,解释：说明,读一读,额,额头：人脸头发以下、眉毛以上的部分,纽,ni,枢纽：指重要部分，事物相互联系的中心环节,旺,w,ng,旺盛 ：生命力强或情绪高涨,召,zh,o,感召：感化并召唤,读一读,拣,jin,拣选 挑拣：选择,拣稻穗 拾取,隙,x,隙缝 裂缝：裂痕,漾,y,ng,荡漾 ：水面动荡,棠,t,ng,海棠 ：一种植物,读一读,灿烂：,形容光芒照得非常耀眼，夺目；也可以形容人的面部表情好。,忸怩：,形容不好意思或不大方的样子。,成千盈百：,盈，满。形容人很多。也作,“,成千上百,”,。,座无隙地：,隙地，空着的地方。没有一点儿空地可以坐下来。形容人很多。,浑身解数：,全身的本领。,词语,理解,冰心（,1900,年,1999,年）,享年,99,岁，人称“世纪老人”，福建长乐人，原名为谢婉莹，笔名为冰心。现代著名诗人，翻译家，作家，,儿童文学,家，崇尚“爱的哲学”，母爱，童真，自然是其作品的主旋律。她非常爱小孩，把小孩看做“最神圣的人”。深受人民的敬仰。作品有：,繁星,、,春水,、,寄小读者,小桔灯,等。,初读感知,1,、题目是什么意思？,2,、课文写谁只拣儿童多处行？,3,、为什么要“只拣儿童多处行”呢？,初步感知，思考,作者的游览路线是怎样的？画出表述作者行踪的词语,。,颐和园,知春亭畔,湖边,玉澜堂,第一段（,1-2,）：我们迎着儿童的涌流，挤进颐和园去赏春。,第二段（,3-4,）：我们在知春亭畔和湖边看到许多儿童在热,热闹闹地赶春。,第三段（,5-8,）：我们在玉澜堂的院子里，与孩子们共赏开,得正旺的海棠花。,第四段（,9,）：我的感想，告诉人们春游时，,“,只拣儿童多,处行,”,，是永远不会找不到春天的。,按作者游览路线，给课文分为四段,:,从香山归来，路过颐和园，看见,成千盈百,的孩子，,闹嚷嚷,地从颐和园门内,挤,了出来，就像从一只大魔术匣子里，,飞涌,出,一群接着一群,的关不住的小天使。,1,、读了句子你体会到了什么？,2,、从哪几个词体会出的？,3,、在冰心奶奶眼中，孩子是什么？,我想起两句诗：,“,儿童不解春何在，只拣游人多处行。,”,反过来也可以说：,“,游人不解春何在，只拣儿童多处行。,”,句子解析,田 间,(,清）,汪楫 小妇扶犁大妇耕，陇头一树有啼莺。,儿童不解春何在，只向游人多处行,。,儿童不明白春天到底在哪里，只是看哪儿的游人多就往哪里走。冰心奶奶反过来说是因为她特别喜爱儿童，在她的心目中，儿童就是春天，儿童的身上透发出春天的活力，哪里有儿童，哪里就会有春天，哪里就焕发着春的气息，所以要寻找春天，就得,“,只拣儿童多处行,”,。,句子解析,我们本想在知春亭畔喝茶，哪知道知春亭畔已是,座无隙地,！,女孩子、男孩子，戴着红领巾的，把外衣脱下搭在肩上拿在手里的，,东一堆，西一簇,，叽叽呱呱地，也不知说些什么，笑些什么，个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上,喷发,着太阳的香气息。,也有些孩子，大概是跑累了，背倚着树根坐在小山坡上，聚精会神地看小人书。,湖面,无数,坐满儿童的小船，在波浪上荡漾，一面一面鲜红的队旗，在东风里哗哗地响着。,1,、,“,座无隙地,”,是什么意思？这个词语突出了什么？,2,、读了这段课文，你体会到了什么？,女孩子、男孩子，,个个鼻尖上闪着汗珠，小小的身躯上喷发着太阳的香气息。,句子解析,太阳，给人光明，给人温暖，给人希望，地球万物离不开太阳。冰心奶奶在这里把充满朝气和活力的儿童比作太阳，从儿童身上发出的气息是太阳的气息，是生命的气息，是希望的气息，表达出冰心奶奶对儿童的喜爱。,沿着湖边的白石栏杆向玉澜堂走，在转弯的地方，总和,一群一群,的孩子撞个满怀，他们匆匆地说了声,“,对不起,”,，又匆匆地往前跑。知春亭和园门口大概是他们集合的地方，太阳已经偏西，是他们归去的时候了。,春天的颐和园成了儿童的乐园，儿童的世界，儿童的海洋。,走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵海棠树，,开满了密密层层,的淡红的花，这,繁华从树枝开到树梢,，,不留一点空隙,，阳光下就像几座,喷,花的,飞泉,春光，竟会这样地,饱满,，这样地烂漫！它把一冬天蕴藏的精神、力量，都尽情地释放出来了！,学习第,5,、,6,自然段几棵海棠开得怎么样？,开得多而密,：开满了、密密层层、繁花、从树枝开到树梢、不留一点空隙。,开得旺,：生机勃勃，喷、飞泉，春天不可抵挡的力量。,第,7,、,8,自然段,冰心奶奶正在赞叹春光和春天的力量的时候，孩子们围聚过来了。冰心奶奶和他们进行了亲切的交谈。交谈的情景是怎样的？,分角色朗读,看着开得正旺的海棠，看着孩子们远去的背影，冰心奶奶又想了些什么呢？,对，就是开得旺！只要管理得好，给它适时地浇水施肥，,花也和儿童一样,，在春天的感召下，,欢畅活泼,地，以,旺盛的生命力,，舒展出,新鲜美丽的四肢,。这时候，自己感到,快乐,，别人看着也快乐。,花儿和儿童有哪些共同的特点。,学习第,8,自然段,讨论：花儿和儿童有哪些共同点？,需要人培育；,活泼、生命力旺盛；,使出浑身解数，展示自己的风采；,给别人带来欢乐。,朋友，春天在哪里？当你春游的时候，记住,“,只拣儿童多处行,”,，是永远不会找不到春天的！,这句话是什么意思？,一定会找到春天的；儿童有双善于发现的眼睛，儿童多处春光肯定美丽；儿童充满了生机，本身就像充满希望与力量的春天。,整体回笼，感悟中心。,冰心奶奶为什么要只拣儿童多处行？,因为冰心奶奶爱儿童。她曾经说过，儿童是世界上最美的，除了宇宙之处，就是儿童。,颐和园 成千盈百 闹嚷嚷 挤出来 大魔术匣子,儿童不解春何在，只拣游人多处行,游人不解春何在，只拣儿童多处行,涌流 知春亭畔 喝茶 座无隙地 东一堆,西一簇 叽叽呱呱 鼻尖 喷发 倚着 聚精会神荡漾哗哗地,栏杆 玉澜堂 撞个满 匆匆 密层层,繁花 树梢 空隙 喷花 饱满 烂漫,蕴藏 释放 赞叹 围聚 额前 海棠花,忸怩 纽扣 施肥 感召下 欢畅 活泼,旺盛的生命力 舒展 四肢,浑身解数 春游,