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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,人教版小学六年级数学下册,教师:宋芳春,甘肃省静宁县贾河小学,圆柱的体积,(1),圆柱的侧面积,(),底面周长,高,(2),圆柱的表面积,(),侧面积,底面积,2,(3),长方体的体积,(),长,宽,高,(),底面积,高,(4),正方体的体积,(),棱长,棱长,棱长,(5),圆柱的体积?,圆的面积公式推导过程,:,r,r,S,r,2,圆的面积公式推导过程,:,探索圆柱的体积,探索圆柱的体积,探索圆柱的体积,长方体的体积,圆柱体的体积,底面积,底面积,高,高,把圆柱的底面平均分的份数越多,切拼成的立体图形越接近长方体。,圆柱的体积底面积,高,V,圆柱,S,底面积,h,r,2,h,圆柱体积的大小与哪些条件有关?,h=h,讨论:,1,、甲圆柱与乙圆柱谁的体积大?,2,、它们的什么条件是相同的?,3,、圆柱的体积大小与什么有关?,甲 乙,图,1,:,新知探究,h=h,甲 乙,图,1,:,新知探究,高相等时,底面积越大的体积越大。,新知探究,图,2,:,将一个圆柱截成不相等的两段,哪个圆柱体积大?,底面积相等时,高越长的体积越大。,圆柱体积的大小与哪些条件有关?,新知探究,底面积,高,已知:,S,,,h,直求,V,;,r,,,h,先求,S,,再求,V,;,d,,,h,先求,r,,再求,S,,,然后求,V,课堂训练,求下面圆柱的体积。,小结与作业,本节课你有哪些收获?,作业:,课本第,25,页,“,做一做,”,第,1,题、第,2,题。,16,平方米,8,米,9,米,15,平方米,(,1,)你会计算它们的体积吗?,(,2,)试写出它们的体积公式。,拓展延伸,再见,
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