拒绝犯课件下载(教育精品)

单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,拒绝犯罪,1.,什么是违法行为,?,什么是犯罪,?,2.,不履行法律规定的义务和作出法律所禁止的行为,属于什么行为？,3.,犯罪的特征是什么,?,4.,什么是刑罚,?,它的内容是什么,?,5.,如何避免犯罪,?,学习目标,想一想:分析刘某的变化过程，谈一谈他给我们留下什么教训？,日常生活中的不良行为，往往是导致违法犯罪的重要原因。,什么是犯罪？,不履行法律规定的义务和作出法律所禁止的行为,属于违法行为,.,严重的违法行为就是犯罪,.,违法和犯罪都是对法律规定的违犯，二者之间的差别只是程度上的差别，没有实质上的不同。,犯罪行为是严重的违法行为,一方面：未成年人处于生长的特殊时期，心理发育尚未成熟，思想尚未定型，自我保护力极差，极易受到不良因素的侵害，从而形成种种不良的行为习惯。,另一方面：这些不良行为、不良习惯往往是产生刑事犯罪的先兆。,未成年人犯罪主要是财产型和暴力型犯罪两大类。,不良的行为是未成年人犯罪的诱因。,下面是犯罪还是违法？,犯罪行为,1,、导致违法犯罪的主观原因：,如果不懂法、不守法，一些不良行为，会逐渐演变为违法犯罪行为。,2,、犯罪行为的法律后果：,一切违法犯罪行为，都要承担法律责任，受到相应的处罚。,3,、犯罪行为的特征有哪些？,（,1,）犯罪具有严重的社会危害性。,（,2,）犯罪是触犯刑事法律的行为。,（,3,）犯罪应受到刑事处罚。,最本质特征,犯罪的法律标志,犯罪严重危害性及刑事违法性的必然法律后果,4.,什么事刑罚,?,指对人民法院对犯罪分子实行惩罚的一种强制方法。,主刑、附加刑,辨识犯罪,1,、犯罪的含义,-,是严重的违法行为。,2,、什么是违法行为,-,不履行法律规定的义务和做出法律所禁止的行为。,一般违法行为,3,、违法行为的分类,严重违法行为,违法和犯罪都是对法律规定的违犯，二者之间的差别只是程度上的差别，没有实质上的不同。,青工胡某，利用工作之便，分三次将七台电冰箱运出厂外，出手后，获赃款,5000,元左右，严打中，经过激烈思想斗争，胡某到执法机关坦白交待了自己的罪行，并交出了全部赃款。人民检察院做出了对胡某免予起诉的决定。有人认为：“免予起诉”就是没有犯罪，这种看法对吗？,胡某的行为已经具备了犯罪的前两个基本特征，造成了严重危害性并触犯了刑法第,264,条，理应受到刑罚处罚。但胡某主动坦白交代自己的罪行，根据我国刑法第,67,条规定：“犯罪较轻的，可以免除处罚。”这说明胡某虽然没有受到刑事处罚，但他还是有罪的人。,案例分析：,一般违规行为,犯罪行为,中学生走向犯罪的一般过程：,主要指违反,中学生日常行为规范,40,条。,中学生一般不良行为表现,违反,中华人民共和国刑法,的行为。,严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为,一般不良行为,严重不良行为,判断：,1.,校园暴力的侵害只会影响到我们的学习。（）,2.,面对可能的暴力侵害，我们的防范措施就是积极寻求他人的帮助和社会、法律的保护（）,3.,我们应增强法律意识，学会利用法律武器来保护自己。（）,4.,判断一个人的行为是否构成犯罪，首先要看他的行为是否具有一定的社会危害性。（）,5.,犯罪不但触犯了刑法，而且要受到刑罚的处罚。（）,6.,青少年犯罪由于年龄小，可以不承担响应的法律责任，免予处罚。（）,7.,远离犯罪，在心中筑起法律的堤坝，是指要树立法律意识，知法懂法、了解法律的相关规定，严格按照法律办事，在法律规定的范围内行使我们的权利，履行我们的义务。（）,8.,法律是我们解决生活纠纷、维护合法权益的重要手段。（）,9.,在合法权益受到侵害或者遇到其他一些特殊情况时，我们可以求助于律师事物所、公证机关和法律服务所等。（）,10.,非诉讼的途径很多，包括投诉、调解、行政制裁、“民告官”，等等 （）,1.2.3.4.5.6.7 8.9.10.,讨论：,想一想 徐某是否应该为他的行为负法律责任？,1,、青少年违法犯罪受法律制裁吗？,青少年犯罪，也要承担相应的法律责任，受到处罚。既要负刑事责任，又要负民事责任。,青少年要有责任意识和法律意识，要了解自己的行为所带来的法律效果，知道任何违法犯罪行为都要承担相应的法律责任。,2,、如何远离违法犯罪，做遵纪守法的中学生？,（,1,）远离犯罪，要在心中筑起法律的堤坝。,要树立法律意识，知法懂法，了解法律的相关规定，严格按照法律办事，在法律规定的范围内行使我们的权利，履行我们的义务。我们要学会用合法的手段解决生活中所遇到的各类问题。,（,2,）远离犯罪，要学会控制自己的情绪，做事多考虑可能引起的后果。,过分情绪化，自我控制能力薄弱，容易导致犯罪。当有人让我们参与某些不良行为时，我们需要冷静地思考一下可能引发的后果，避免因一时冲动而触犯法律。我们应该成为情绪的主人，学会掌控自己的情绪。,青少年犯罪的原因？,（一）个性特征是未成年人犯罪的首要内因。,（,1,）因满足私欲、贪图物质享受产生的犯罪动机。,（,2,）因满足性欲而产生的犯罪动机。,（,3,）受不良习气的感染。,（,4,）出于嫉妒心理而引发的犯罪动机。,（,5,）因好奇心而产生的犯罪动机。,（二）情感特征是未成年人犯罪的极其普遍的心理原因。,（,1,）爱憎分明、好恶颠倒。（,2,）极易感情用事。（,3,）情感极不稳定,.,(,三,),意志特征也是未成年人犯罪的又一重要内容。,（,1,）在正确的方向上自卑、意志力很薄弱，在错误的方向上自负，变态地发展着意志力。,（,2,）冒险侥幸。“撑死胆大的，饿死胆小的”，他们的行为往往铤而走险，不考虑社会危害性的大小及行为后果的严重性。,当堂训练,1.,关于一般违法与犯罪之间的关系说法不正确的是 （）,A,两者都要承担法律责任，但承担的法律责任不同,B,两者之间没有不可逾越的鸿沟，违法必然犯罪,C,两者都具有社会危害性，本质相同,D,两者都是违法行为，都要受到法律的处罚,2.,犯罪最本质的特征是,(),A,犯罪是具有严重社会危害性的行为,B,犯罪是严重违法行为,C,犯罪是依照法律受刑罚处罚的行为,D,犯罪是违犯刑法的行为,3.,北京新出台的,中小学生守则,和,日常行为规范,中删除了“敢于斗争”，和“见义勇为”，取而代之的是“主动报告”以及“遇到伤害时善于斗争”等字眼。,作为一名初中生你的认识是,(),A,注重对学生进行安全知识教育，学生要学会自我保护，在敢于斗争的同时要善于斗争,B,不利于中小学生优秀品质的形成,C,“敢于斗争”和“见义勇为”这些行为已经过时了，不需要提倡了,D,说明同违法犯罪作斗争是大人的事，中小学生的任务就是“主动报告”,4.,从,5,月,1,日起，国家博物馆将对国内中小学生实行免费开放政策，凡有组织的中小学生均可免费参观国家博物馆举办的各项展览。国家博物馆是继故宫博物院、中国农业博物馆之后第三家向学生免费开放的国家级博物馆。国家有关部门的这一举措,(),A,表明了未成年人的健康成长主要靠社会保护,B,说明了国家对未成年人的健康成长提供良好的社会环境,C,说明只有国家级博物馆才有时中小学生免费开放的任务,D,为未成年人的健康成长提供社会保护只是国家级博物馆的责任,5.,漫画,童言无忌,中家长的行为,(),A,严格教子，有利于配合学校的工作,B,履行了对子女教育的义务,C,虽然家长的教育方法不得当，但并不违法,D,属于家庭暴力行为，违反了,未成年人保护法,6.“,吸烟有害健康，为了自己和家人的健康，请你戒烟,!”,同学小东的父亲有十几年的“烟龄”了，烟瘾上来时，不管小东在不在家，就在客厅里“喷云吐雾”。作为法制宣传员的小东的正确做法是,(),A,和父亲怄气、不理他,B,吸烟是父亲的爱好，尊重父亲的选择,C,和父亲讲吸烟对自身和家人的危害，劝父亲戒烟,D,自己偷偷地体会一下香烟的味道，学学父亲吸烟的样子，和好友交流吸烟的感受,1.B 2.A 3.A 4.B 5.D 6.C,某校初二学生小,A,期中考试成绩不理想，其父在开家长会时，看到班级“成绩排名榜”上小,A,的成绩居第,40,名。父亲对小,A,的前途失去信心，回家后，父亲将小,A,毒打一顿，然后强迫她辍学到沿海地区去打工。深圳某皮鞋厂安排,14,岁的小,A,做了学徒。,（,1,）材料中的现象和行为，违反了未成年人保护法中对未成年人的哪几种保护,?,请进行分析。,(6,分,),（,2,）在日常生活中未成年人可能会遭遇各种意外的侵害，作为未成年人我们应如何维护自身权益？,(6,分,),参考答案,答：（,1,）违反了学校保护。,分析：没有尊重未成年人的人格尊严；,做法：向学校、老师提出等。,违反了家庭保护。,分析：不得虐待未成年人应尊重、教育和引导未成年人；做法：主动与家长沟通等。,违反了社会保护。,分析：任何组织和个人不得招用未满,16,周岁的未成年人，国家另有规定的除外；做法：寻求法律援助。,（,2,）增强自我保护意识；,掌握自我保护的方法和技巧，,通过合法途径维护自身的权益。,作业,1,、导致违法犯罪的主观原因是什么？,2,、犯罪行为的法律后果是什么？,3,、什么是犯罪行为？,4,、犯罪行为的特征有哪些？,5,、我国的刑罚处罚有哪些？,6,、青少年违法犯罪受法律制裁吗？,7,、如何远离违法犯罪，做遵纪守法的中学生？,掌握以上问题的内容！,