资源描述
单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,水 资 源,第三节,第三章,中国的自然资源,学习目标,3,、了解世界水资源的有限性，我国水资源的现状。,2,、水资源与人类的关系,.,一、先自学,75,页，了解以下内容：,1,、什么叫水资源。,1.,水是宝贵的资源,广义,包括海水在内的地球水量总体；狭义,陆地上的淡水资源。,水资源：,水能资源：,河流和潮汐运动产生的能量，可发电。,水利资源：,可供人们生产和生活使用的水源、水域、航道和天然水能。,学习目标,我国水资源的利用,河流水、湖泊水和地下水是我国主要的淡水资源，也是我国工农业生产和人们生活用水的主要来源。,请看以下图片并计算讨论寻找解决措施,1,、农业用水,每年达到,4500,亿立方米，若,是把有效利用,率提高,10,，,则每年等于增,加多少亿立方,米水？,2,、工业城市,上海日供水量,为,400,万吨，供水管道的漏,率为,，,假如把漏失率,减少一半，每,天可以节约多,少万吨水？,请看以下图片并计算讨论寻找解决措施,3,、,每个家庭每天节约,1,千克,，全班同学的家庭合计，每天共节约多少千克？,一个月,呢？,一年,呢？,请看以下图片并计算讨论寻找解决措施,学习目标,看书,76,页分析我国水资源的实际情况,水资源总量排名,人均水资源排名,全国缺水城市,严重缺水城市,世界第,六,位,世界第,110,位之后,670,位,110,多个,思考：形成我国水资源危机的主要原因有哪些,?,1,、我国的水资源总量居世界第,位，仅次于,、,、加拿大、美国和印度尼西亚。,2,、我国人均水资源拥有量仅是世界平均水平的,，排名在第,位之后。,3,、我国一半以上的城市存在不同程度的缺水现象，其中严重缺水的城市有,个。,4,、每年的,3,月,22,日被联合国确定为“世界,水,日”。我国确定的“中国水周”的时间为每年的,月,22,日至,28,日。,6,巴西 俄罗斯,1/4,110,110,3,学后测试，看看你掌握了多少。,节约用水、保护水资源应当从我做起，,从小事做起，让每一个人都记住这个标志，,珍惜和合理利用每一滴水,学习目标,学习目标,作为中学生，我们如何从生活的点点滴滴做起，,来节约我们的水资源。,看到这个节水标志你想到了什么？,我们的地球母亲离不开她可爱的孩子水！,学习目标,看书,77,页到,78,页思考以下问题：,1,、我国哪种气候最为显著？,2,、我国各地的降水大多集中在什么季节？,3,、这种降水特点会造成我国水资源在时间分配上出现什么特点？（请同学们分组讨论,）,看书,77-78,页我国水资源时空分布不均,1.,从空间上看,2.,从时间上看,南多北少，东多西少。,夏秋多，冬春少。,水资源：南方占,80%,以上，北方不到,20%,。土地资源：南方占,40%,，北方占,60%,。,我国年降雨量的七到八成集中在汛期两三个月内，汛期易形成洪涝灾害，非汛期往往造成严重干旱。,学习目标,1,、,东多西少,我国东部为季风区，西部为非季风区，降水由东向西逐渐减少。,2,、,南多北少,受夏季风影响，南方雨季长，北方雨季短，降水量南多北少。,3,、,夏秋多、冬春少,受季风气候影响，夏季降水集中，冬春少雨。,学习目标,看书,78,页,造成我国水资源时空分布不均的原因,看书,79,页得出如何解决我国水资源不足的问题？,1.,跨流域调水，课本,79,页请同学们做标记,解决水资源空间分布不均的问题。,我国主要的水资源调配工程：,（,1,）南水北调工程,将长江流域的水调往华北和西北。（,2,）引黄济青工程,将黄河水调入青岛。（,3,）引黄入晋工程,将黄河水调入山西省。（,4,）引滦入津、入唐工程,将滦河水调入天津、唐山。,学习目标,国家工程,南水北调,西线,中线,东线,资源产地：,长江流域,输送目的地：,北方及西北地区,年调水量,:,相当于再造一条黄河,引滦入津：将滦河水引入海河水系，缓解天津市缺水状况,引黄济青：将黄河水调入青岛，缓解青岛市供水紧张状况,引黄入晋：将黄河水调入山西，缓解山西缺水,南水北调工程：引长江水北上（西线、中线、东线方案）,2.,兴修水库，,开发利用洪水资源。,葛洲坝水利枢纽工程,滔滔洪水,解决水资源时间分布不均的问题。,小流域综合治理,3.,节约用水、防治水污染,提高水资源利用率。,用水量最大的部门是农业，占全国用水量的,80%,。我国农业用水利用率仅为,50%,，水资源浪费极为严重。农业节水成为节水的关键。,河北省：,北京市：,重度缺水城市，人均占有水资源不足,300,立方米，仅为全国人均值的,1/8,，世界人均值的,1/32,。,人均,383,立方米，年缺水量高达,60,亿立方米，年排放污水,20,亿立方米，,60%,以上的地表水和城镇工矿区的地下水受到不同程度的污染，中南部河流已到了“无河不干，有水皆污”的境地。,河南省：,由于用水过量，大量河道干涸，湿地消失，黄河、漳河、淮河、卫河相继发生断流。,水是宝贵的资源,我国的水资源问题,水资源短缺,时空分布不均,人均不足,总量丰富,南多北少,节约、治理、保护,兴修水库,跨流域调水,对策,核心：节约用水,浪费严重,污染、,夏秋多,春冬少,小结,不要让我们的眼泪成为最后一滴水！,布置作业：,1,、完成优化设计第三章第三节,水资源,2,、完成填充图册第三章第三节,水资源,项目,评价,当地用水水资源有哪几类？,清洁卫生状况好还是不好？,农业生产用水分为哪几类？,是否干旱缺水？程度如何？,当地以哪种灌溉方式为主？,有没有推广节水灌溉技术？,当地种植的主要农作物与水,资源条件是否相适应？,当地修建了哪些水利工程？,有什么功能和作用？,有没有过量使用化肥、农药？,有没有推广使用有机肥？,乡镇企业有没有污水处理设备？,当地水质是否遭到污染？,家乡水资源利用调查,对家乡水资源利用作出评价，并提出节水建议和措施：,课外活动：,谢谢观看和指导！,再 见！,
展开阅读全文