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家校,携手,共育,新苗,xx,学校六年一班家长会,汇报时间：,2018,年,5,月 汇报人：,XXX,CONTENTS,目录,01,班级情况,分析,02,学习情况分析,03,存在问题分析,04,教育建议,分享,05,家校配合事项,01,班级情况,分析,53%,男生,16,人,六年一班基本情况,47%,女生,14,人,本,班共有,30,人，其中男生,16,人，女生,14,人,。,他们：,有,的思维敏捷，有的写得一笔好字，有的是运动天才,，,有的是,绘画高手，有的可爱有佳，有的个性十足,，,有,的动如脱兔，也有的静如处子，各有所长,。,在,过去的两个半月时间里，他们各有所获,。,各科任课教师,经常,与任课老师保持电话联系，能更好地了解孩子该学科的学习近况,，因为,任课老师最有发言权。,电话：,159,*,48,语文老师,/,班主任,周老师,电话,：,151*637,英语老师,/,教导主任,黄老师,电话,：,139*30,数学老师,/,数学,教研组长,何老师,02,学习,情况分析,期中考试光荣榜,01,小巧办,03,小巧办,02,小巧办,04,小巧办,05,小巧办,学习领头雁,单科明星,语文,小巧办,88,分,数学,小巧办,96,分,小巧办,95,分,小巧办,92,分,英语,小巧办,97,分,老师心中的明星,绘画,高手,小巧办,爱舞文弄墨的,“作家”,小巧办,写字工整、做事认真的,刘丽君,责任心强,的,小巧办、小巧办,思维敏捷,的,小巧办、小巧办、小巧办,老师心中的明星,纪律良好的,小巧办、小巧办、小巧办,进步明显的,小巧办、小巧办、小巧办,尊敬,师长的,小巧办、小巧办、小巧办,爱,看书的,小巧办、小巧办、小巧办,03,存在问题分析,存在的问题,学习,上,不,积极动脑思考、易满足,现状,预习功课欠认真、主动,学习方法不佳,生活习惯上,个别学生挑食,功课上,字迹,不工整,作息,上,不能严格按作息时间（迟到）,心理,上,易浮躁,逆反,易,怒,“两个教育者,学校,和,家庭,，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧”。,问题解决策略,前苏联,教育家,苏霍姆林斯基,说,：,问题解决措施,我们的努力,这个学期，我们将继续努力,将,“严格管理”进行到底；,强化,复习，讲练结合；,重视,学生的心理教育、青春期教育和安全教育；,引导,孩子们扬长避短，寻找适合自己的学习方法,。,您的关爱,孩子,成功,教育从,好习惯培养,开始；,感恩教育是最好,的道德,教育；,责任教育是,最好的理想,教育；,自制教育是,最好的行动,教育。,孩子的成功,04,教育,建议分享,几点参考建议,02,04,01,03,05,06,身教重于,言传，,教育,无他,，,榜样,而已,多,鼓励孩子，多讲道理,分解目标，逐步实施,保护孩子的自尊心,保持一致，始终如一,不在,孩子,面前,数落,老师,、,谴责,学校,家长需注意问题,管理好孩子的零花钱,，,拒绝,零食,1,让孩子在家要有适合孩子的事情干，培养孩子的责任意识,2,要让孩子树立时间观念,3,严格教育和管理、监督学生不盲目上网，不玩网络游戏,4,了解孩子青春期心理,，,谨慎,交友,5,05,家校配合事项,敬请配合,01,家长在家里为学生创设良好的学习环境，使学生安心、充分学习,03,常与老师联系、了解,02,多与孩子交流，沟通,04,关注孩子青春期变化，做孩子的“闺蜜”、“哥们”,关于语文,请给孩子足够的,信心,和,足够的关注,与老师统一战线,，,统一,要求,不要为孩子的不,努力,找借口,对于孩子的作业,，,希望,您能抽出,10,分钟检查,完成,质量,，尤其,卷面和书写,监督,孩子,确定,较高的语文学习目标,孩子需要鼓励和表扬,，,但,同时也要有批评,语文是,一门厚积薄发型的学科,关于阅读与写作,从平时做起，在生活中留心观察，善于积累，写日记,培养边读书,边,思考的习惯,01,02,04,03,培养,每天,阅读的习惯,培养,专心,阅读的习惯,培养,读书,动笔的习惯,XXX,感谢一路有你,汇报时间：,2018,年,5,月 汇报人：,XXX,
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