联想-员工发展

,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,单击此处编辑母版标题样式,联想,员,员工,发,发展,理念,与,与实,践,践,人力,资,资源,部,部,1,主要,内,内容,联想,的,的员,工,工发,展,展理,念,念,联想,员,员工,的,的职,业,业发,展,展路,径,径,联想,员,员工,发,发展,实,实践,员工,潜,潜力,识,识别,体,体系,员工,发,发展,辅,辅助,体,体系,2,主要,内,内容,联想,员,员工,发,发展,理,理念,联想,员,员工,职,职业,发,发展,路,路径,联想,员,员工,发,发展,实,实践,员工,潜,潜力,识,识别,体,体系,员工,发,发展,辅,辅助,体,体系,3,联想,员,员工,发,发展,理,理念,什么,是,是员,工,工发,展,展？,把企,业,业带,向,向成,功,功,把员,工,工带,向,向职,业,业成,功,功,联想,，,，成,就,就人,，,，成,就,就于,人,人,4,联想,员,员工,发,发展,理,理念,员工,是,是发,展,展自,我,我的,主,主人,，,，对,自,自己,的,的职,业,业发,展,展负,责,责,，,，主,动,动规,划,划个,人,人职,业,业生,涯,涯,公司里面有谁对我的发展负责？公司还是我的上级？,5,联想,员,员工,发,发展,理,理念,发展,是,是对,高,高绩,效,效的,回,回报,，,，只,有,有高,绩,绩效,才,才有,持,持续,发,发展,不论绩效结果怎样，公司应该为所有员工提供一样的发展机会！,6,联想,员,员工,发,发展,理,理念,员工,发,发展,是,是上,级,级和,下,下级,互,互动,沟,沟通,，,，企,业,业与,个,个人,共,共同,走,走向,成,成功,的,的过,程,程,上级好象并不关心我的发展，有什么想法/问题我也不会去找他！,7,联想,员,员工,发,发展,理,理念,体,体系,自我,发,发展,互动,双,双赢,！,！,业务,发展空间,事业舞台,HR,体系搭建,机制保障,员工,自我负责,主动规划,事业成功,8,员工,发,发展,角,角色,定,定位,员工,是,是发,展,展自,我,我的,主,主人,建立,清,清晰,的,的自,我,我认,知,知，,了,了解,职,职业,兴,兴趣,，,，选,择,择与,职,职业,兴,兴趣,更,更切,合,合的,工,工作,方,方向,主动,思,思考,规,规划,自,自己,的,的发,展,展目,标,标，,积,积极,与,与上,级,级沟,通,通，,达,达成,发,发展,共,共识,积极,了,了解,发,发展,资,资源,和,和信,息,息，,有,有效,利,利用,，,，实,践,践个,人,人的,职,职业,发,发展,目,目标,上级,是,是教,练,练、,顾,顾问,、,、伯,乐,乐,明确,绩,绩效,标,标准,，,，在,工,工作,过,过程,中,中不,断,断对,员,员工,进,进行,辅,辅导,，,，评,价,价员,工,工的,能,能力,和,和业,绩,绩并,反,反馈,个,个人,倾听,了,了解,员,员工,的,的发,展,展需,求,求，,提,提出,发,发展,建,建议,，,，帮,助,助员,工,工制,定,定发,展,展目,标,标和,行,行动,计,计划,了解,企,企业,内,内的,工,工作,机,机会,信,信息,，,，予,以,以适,当,当推,荐,荐,HR,是,是体,系,系机,制,制搭,建,建者,规划,联,联想,职,职业,发,发展,路,路径,，,，建,立,立员,工,工发,展,展辅,助,助机,制,制,。,。明,确,确岗,位,位序,列,列、,任,任职,资,资格,、,、胜,任,任能,力,力、,跨,跨序,列,列发,展,展要,求,求等,适时,提,提供,关,关于,工,工作,机,机会,的,的信,息,息,提供,职,职业,发,发展,方,方面,的,的咨,询,询，,如,如,通,通过,心,心理,测,测评,，,，帮,助,助员,工,工明,确,确职,业,业兴,趣,趣,9,主要,内,内容,联想,员,员工,发,发展,理,理念,联想,员,员工,职,职业,发,发展,路,路径,联想,员,员工,发,发展,实,实践,员工潜力,识,识别体系,员工发展,辅,辅助体系,10,职业发展,道,道路是什,么,么,是一系列,的,的工作职,位,位组合,是员工在,公,公司内纵,向,向或横向,发,发展所从,事,事的工作,内,内容，以,及,及所需要,具,具备的工,作,作能力,11,一般的职,业,业发展道,路,路,管理自己,学习发展,阶,阶段,在他人指,导,导下创造,价,价值,管理工作,独立贡献,阶,阶段,通过发挥,专,专长独立,工,工作创造,价,价值,管理他人,团队贡献,阶,阶段,通过领导,他,他人创造,价,价值,管理战略,团队愿景,阶,阶段,通过建立,企,企业远景,创,创造价值,资源运用,价值,实现,12,高,员工级别,研发,管理,销售,序列,岗位序列,全,全景图,岗位PROFILE：,职责、绩,效,效指标,任职资格,胜任能力,等,等,岗位序列,：,：,管理序列,20多个,专,专业序列,员工可在,序,序列内纵,向,向发展，,也,也可以跨,序,序列发展,联想的职,业,业发展道,路,路,13,主要内容,联想员工,发,发展理念,联想员工,职,职业发展,路,路径,联想员工,发,发展实践,员工潜力,识,识别体系,员工发展,辅,辅助体系,14,什么是潜,力,力？,员工在联,想,想职业生,涯,涯发展的,终,终点应该,是,是什么？,这,这是员工,发,发展的核,心,心问题,给员工的,潜,潜力描述,：,：,职业发展,级,级别,职业发展,领,领域,下一步是,什,什么和时,间,间（NEXT STEPANDWHEN,）,）,员工潜力,概,概述,15,员工潜力,识,识别,员,员工甄选,测,测评体系,综合素质,面,面试,是否符合,联,联想的核,心,心价值观16字行,为,为要求,心理测评,个性倾向,测,测试,职业兴趣,专业知识,技,技能测试,通过甄选,测,测评体系,，,，公司要,选,选拔适合,联,联想的高,潜,潜质员工,，,，同时，,也,也有助于,员,员工了解,自,自己的职,业,业兴趣和,性,性格倾向,，,，加强自,我,我认知。,16,员工潜力,识,识别,绩,绩效管理,体,体系,公司战略,组织结构,岗位职责,与,与胜任力,团队职责,部门宗旨,职,职责,公司目标,团队目标,业务群组,目,目标,部门目标,个人目标,职责目标,层,层层向下,分,分解,职责目标,级,级级往上,实,实现,部门绩效,管,管理,绩效管理,体,体系,业绩导向,发展导向,绩效奖金,薪酬定级,调,调整,股票期权,淘汰,公司业绩,管,管理,业绩导向,、,、尊重包,容,容的企业,文,文化,目标管理,为,为核心，,业,业绩导向,和,和发展导,向,向并重！,晋升/轮,岗,岗,学习与发,展,展,17,员工潜力,识,识别,胜,胜任能力,评,评估与发,展,展,胜任能力模型,领导力,专业序列胜任能力,全员核心胜任能力,胜任能力发展流程,建立,能力模型,评估,员工能力,设计,发展计划,总结,发展结果,了解员工,的,的能力和,发,发展潜力,，,，帮助员,工,工自我认,知,知和发展,定,定位,18,员工潜力,识,识别,专,专业序列,胜,胜任能力,体,体系,联想全员,核,核心胜任,能,能力,大客户直,销,销,序列,企业发展,目,目标和经,营,营目标实,现,现,IT管理,咨询序列,该序列通,用,用能力,渠道销售,序列,客户关系,能,能力,项目管理,能,能力,信息技术,能,能力,业务流程,分,分析应用,能,能力,该序列通,用,用能力,市场信息,分,分析能力,产品知识,技,技术能力,渠道规划,建,建设能力,渠道管理,支,支持能力,该序列通,用,用能力,市,场,信,息,分,析,能,力,产,品,知,识,技,术,能,力,客,户,关,系,管,理,能,力,销,售,业,务,管,理,能,力,营销策划,实,实施能力,每年一次,的,的胜任能,力,力评估,19,员工潜力,识,识别,管,管理序列,能,能力体系,干部领导力模型,被评者,上级,同事,下级,360度评估方式,本人,20,员工潜力,讨,讨论,联想两会,之,之干部述,能,能会,述能会内,容,容：,1、个人,述,述职述能,战略目标,落,落实情况,短期和长,期,期业务能,力,力,管理能力,评,评价,能力发展,行,行动计划,2、听取,上,上级和同,事,事的意见,和,和发展建,议,议,业绩完成,情,情况（P,值,值、Q值,）,）,个人民主,评,评议分析,报,报告,工作环境,指,指数（Q12结果,）,）,上级对每,个,个下级的,能,能力优劣,势,势的评价,上级对下,级,级能力/,潜,潜力的排,序,序,能力业绩,二,二维分析,表,表,21,员工潜力,讨,讨论,联想两会,之,之C类会,议,议,确定中层,以,以上各层,干,干部的后,备,备库,形成各级,后,后备的培,养,养计划,制订个人,能,能力发展,计,计划,参加人：,直,直线上级,，,，隔级上,级,级，HR,人,人员,会议议题,：,：,推荐向高,一,一层发展,的,的人员和,具,具体评价,每一位后,备,备的发展,建,建议和培,养,养计划,被评价干,部,部的能力,优,优劣势评,价,价,基础信息,民主评议,和,和Q12,个人述能,总,总结,上级和同,事,事评价,不同层级,干,干部的胜,任,任能力要,求,求,22,员工潜力,界,界定,能,能力业绩,二,二维表,C:,分析原因,，,，发出警,告,告,严格要求,提,提升业绩,职位调整,C-:,淘汰,A:,沟通明确,下,下一步（,有,有计划晋,升,升或轮岗,）,）,加强业绩,辅,辅导,合理激励,B:,在现岗位,上,上发展,严格要求,提,提升能力,A+:,制定下一,步,步发展计,划,划（后备,人,人选）,重点激励,A:,明确能力,发,发展重点,（,（有针对,性,性的培训,或,或上级辅,导,导）,合理激励,绩效,能力/匹,配,配度,低,中,高,低,中,高,高潜质的10-20%员工,最差的10%员工,低,23,主要内容,联想员工,发,发展理念,联想员工,职,职业发展,路,路径,联想员工,发,发展实践,员工潜力,识,识别体系,员工发展,辅,辅助体系,24,员工下一,步,步发展面,谈,谈与计划,1、员工,截,截止目前,阶,阶段的业,绩,绩、能力,回,回顾,2、下一,年,年（或能,力,力发展计,划,划期间内,）,）主要目,标,标,3、员工,的,的能力、,素,素质与未,来,来目标比,较,较,4、员工,如,如何看待,自,自己的发,展,展问题，,可,可能的下一步,5、实现下一步的计划措,施,施,根据绩效,考,考核、胜,任,任能力评,估,估结果，,上,上级与员,工,工进行发,展,展面谈，,并,并指导员,工,工制定个,人,人发展计,划,划。发展,面,面谈主要,包,包括以下5个问题:,25,个人发展,计,计划（模,版,版）,26,工作过程,辅,辅导和定,期,期绩效面,谈,谈,直线上级,日常工作,辅,辅导每,年,年至少4,次,次面谈,沟通目标,实,实现程度,找原因,制定改进,计,计划与措,施,施,沟通明确,下,下一阶段,的,的工作目,标,标和计划,隔级上级,每年至少1次面谈,每次考核隔级上级与“优秀”和“尚待改进”员工面谈,谈发展计划,谈发展中的困惑和问题,不少于40分钟,27,学习平台,培训,产品,生产,采购,商务,质量,销售,HR,财务,.,专业课程,（细分到,岗,岗位）,公共,课程,战略与文,化,化,职业技能,培训手段,：,：,内请师,资,资面授,外派培,训,训,E-learning,培训投,入,入：,全员平,均,均20,个,个脱产,培,培训学,时,时,对高绩,效,效员工,的,的特殊,投,投入,课程体,系,系,28,学习平,台,台,领,领导力,培,培养与,发,发展,领导力模块,领导力单元,培训课程项目与拟学时,高层,中层,基层,领导能力,战略思维,变革管理,L01-战略规划与管理（8H）,L02-组织绩效管理-平衡计分卡（16H）,L03-变革管理（16H）,L04-企业文化建设（8H）,L05-学习型组织-第五项修炼（16H）,管理能力,目标管理,员工辅导,团队协作,团队建设与激励