(精品)第1节能量的释放和利用

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单击此处编辑母版标题样式,单击此处编辑母版文本样式,第二级,第三级,第四级,第五级,*,能量的释放和利用,生命活动需要能量,体验能量释放与呼吸的关系,体 验,小组同学轮流测量在,不同生活状态下,每个人每分钟的呼吸次数,,并记录。,能量释放与呼吸的关系,呼吸频率:每分钟的呼吸次数。,成年人平静时的呼吸频率:,每分钟,16,18,次。,儿童少年平静时的呼吸频率:,大约为每分钟,20,次。,资料卡,能量释放与呼吸的关系,体验一,测量在,平静时,的呼吸频率,来吧!让我们跟着音乐动起来!,能量释放与呼吸的关系,体验二,测量在,剧烈运动时,的呼吸频率,能量释放与呼吸的关系,假设,你一天,24,小时都处在平静的状态中,算一算,你一天呼吸的次数,算一算,呼吸频率,60,24,=,20,60,24,=28800,植物体气体的变化,植物的呼吸,看书找答案,植物体的呼吸作用在哪里进行?,植物体哪些部位的呼吸作用最旺盛?,植物体通过什么结构与外界进行气体交换?,能量释放与呼吸的关系,测量在,剧烈运动后,的呼吸频率,体验三,一起来讨论,这,3,种状态哪一种消耗的能量最多?,消耗能量的多少与呼吸频率有什么关系?,能量释放与呼吸的关系,请把一只手放在鼻腔前,缓慢地吸气和呼气,感受气体进出我们的身体。,感 受,能量释放与呼吸的关系,吸进的气体,放出的气体,人体或动物呼吸时会发生气体的变化吗?,二氧化碳,氧 气,思 考,植物体内气体的变化,植物体内的呼吸,和人体呼吸的气体变化一样吗?,二氧化碳,氧 气,吸进的气体,放出的气体,能量释放与呼吸的关系,一起来,做实验验证吧!,验证植物呼吸产生,二氧化碳,实验一,实验二,验证植物呼吸消耗,氧 气,根据实验原理分析现象,二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。,实验原理,氧气可以助燃。燃烧的物体在有氧的情况下,能够继续燃烧,而在二氧化碳较多、氧气量不足的情况下,就会熄灭。,实验一,实验二,验证呼吸过程中气体的变化,吸进,呼出,植物,人,结 论,植物与人的呼吸气体变化比较,氧气,二氧化碳,氧气,二氧化碳,生物体的呼吸作用,概 念,是在细胞内进行的。,是细胞内的有机物(如葡萄糖)氧化分解释放能量的过程。,学以致用你能行,拓展延伸,农民伯伯,种地为什么要松土,?,清晨,到树林中锻炼是否科学?,拓展延伸,山东盛产生姜,生姜丰收后,农民往往将生姜放入早已挖好的几米深的姜井中保存。但经常听说姜农到姜井里取姜时发生窒息现象,甚至有人丧失了生命。,学以致用你能行,拓展延伸,请你运用所学的知识解释:,为什么进入姜井时容易发生窒息?,你有什么办法帮助姜农们避免这类悲剧的发生?,学以致用你能行,深呼吸,能量释放与呼吸的关系,潜水时,要向氧气瓶中吸气。,返 回,能量释放与呼吸的关系,请一位同学向澄清石灰水里吹气,观察石灰水变化。,实 验,二氧化碳具有使澄清石灰水变浑浊的特性。,能量释放与呼吸的关系,返 回,谢谢!,
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