(精品)一般违法行为与犯行为

第,7,课 违法与犯罪,一般违法行为与犯罪行为,一、,学习,目标,情感,.,态度,.,价值观目标,1,、,懂得,“勿以恶小而为之，勿以善小而不,为”,的道理，防微杜渐。,2,、,增强法治观念，提升法治素养，,自觉远离犯罪,。,能力目标,1,能够结合案例，正确判断一般违法行为和犯,罪行为，提高辨别是非的能力。,2,能够运用法律知识分析社会问题。,3,能够辨识是非，自觉抵制不良诱惑、矫正不,良行为。,知识目标,1,知道什么是,一般违法行为,，什么是,犯罪及其,特征。,2,知道,一般违法行为,可能,发展为违法犯罪,。,3,了解一般违法行为和犯罪行为的,区别与联系,。,违法行为,是指,不履行法律规定的义务,或者做出,法律所禁止的行为,。,要求做而不做,禁止做而去做,1,请你辨别下列行为是否是违法行为。,2,如果是违法行为，请说出这一违法行为触犯了什么法律，有哪些危害？,闯红灯,违法,会导致交通堵塞、引发交通事故，危害人们生命和财产安全。,法律权威我维护,看到老人摔倒不扶,不违法,一般情况下，不扶老人不违法，因为双方之间没有法律义务，也没有约定的义务。扶与不扶只是一个道德问题。,法律权威我维护,持刀抢劫,违法,严重危害人们的生命财产安全，严重危害社会的和谐稳定。,法律权威我维护,学生上学迟到,不违法,违反了,中小学生日常行为守则,，是违反校纪校规的行为。,法律权威我维护,子女不赡养父母,违法,侵害老年人的合法权益，导致家庭不和谐，社会不稳定。,法律权威我维护,交通肇事逃逸,严重危害人民群众生命和财产安全，严重危害共同秩序安全。,违法,法律权威我维护,违法行为,（根据对社会危害程度）,闯红灯,不赡养老人,持刀抢劫,交通肇事逃逸,故意杀人,打架致人轻伤,一般违法行为,犯罪行为,社会危害性小,没有触犯刑法,或触犯刑法未构成犯罪,社会危害性大,触犯刑法,受到刑法处罚,触犯刑法以外法律,触犯刑法,法律权威我维护,1,、违法行为的含义及分类,违法行为,是指不履行法律规定的义务或者,做出法律所禁止的行为。,违法行为可分为,一般违法行为,（包括民事违,法行为和行政违法行为）和,犯罪,【,或严重违法行为,】,15,岁的张某父母离异，经常泡网吧，结交了一批社会闲散人员。因为没钱上网，在贪婪的驱使下张某等人将低年级的李某绑架。李某坚决反抗，在愤怒和紧张之下，张某持刀将李某捅死。,法律底线不可越,15,岁张某故意杀人案专案采访,张某的老师：张某原本是一个品学兼优的好学生。但上八年级后，他开始不交作业、旷课、逃学、沉迷网络。,主审法官：张某偷的两部手机价值,2000,余元。根据,中华人民共和国治安管理处罚法,判处罚金,500,元。张某故意杀死李某，侵犯他人生命健康，手段残忍，社会危害性大，情节严重。根据,中华人民共和国刑法,以故意杀人罪判处有期徒刑,14,年,张某：父母离婚后，我就和社会闲散人员混在一起，为了得到钱，我偷了两位同学的手机。虽然受到处罚，但我不思悔改，最后故意杀人。,一般违法行为,犯罪行为,特征,法律底线不可越,1,严重的社会危害性,（,本质特征,）,2,触犯刑法,3,受到刑罚处罚,危害性,触犯法律,处罚程度,一般违法行为,犯罪行为,违法情节,轻微,，社会危害性,不大,违法情节,很重,，社会危害性,很大,刑法,刑法以外,的法律,承担,民事责任,或,行政责任,受到,刑事处罚,1,一般违法行为和犯罪行为的,相同点,：,都是违法行为，都具有社会危害性，都要承担法律责任。,2,一般违法行为和犯罪行为的区别：,法律底线不可越,张某：父母离婚后，我就和社会闲散人员混在一起，为了得到钱，我最初偷了同学两部手机。虽然受到处罚，但我不思悔改，最后故意杀人。,法律底线不可越,张某的老师：张某原本是一个品学兼优的好学生。但上八年级后，他开始不交作业、旷课、逃学、沉迷网络。,主审法官：张某偷的两部手机价值,2000,余元。根据,中华人民共和国治安管理处罚法,判处罚金,500,元。张某故意杀死李某，侵犯他人生命健康，手段残忍，社会危害性大，情节严重。根据,中华人民共和国刑法,以故意杀人罪判处有期徒刑,14,年,一般违法行为,犯罪行为,特征,1,严重的社会危害性,（本质特征）,2,触犯刑法,3,受到刑罚处罚,不良行为,一般违法行为,犯罪行为,有一般违法行为的人，如果不改正，发展下去就可能走向犯罪。,两者没有不可,逾越的鸿沟,法律底线不可越,2,、犯罪的含义及特征,犯罪是具有,严重,社会危害性，触犯了,刑法,并应受,刑罚处罚,的行为。,犯罪的特征：,具有严重的社会危害性,犯罪的,本质特征,触犯了刑法,是否构成犯罪，构成何种犯罪，应受什么处罚，都有刑法作出具体规定,应受刑罚处罚,是犯罪的法律后果，是制裁犯罪的一种强制方法,一般违法行为与犯罪行为都具有社会危害性，二者没有不可逾越的鸿沟；一般违法行为，如果不改正，发展下去就可能走向犯罪,每个公民都要加强自身修养，注意防微杜渐；还要树立法治观念，提高法律素养，学法懂法，严格守法，坚守法律底线。,【,学、懂、守、用、维,】,3,、一般违法与犯罪的联系及启示,违法行为,（根据对社会危害程度划分）,严重的社会危害性,（本质的特征）,触犯了我国刑法,应受刑法处罚,一般违法行为,犯罪行为,不改正,继续发展,法治学习要明确,防微杜渐。遵纪守法，增强法治观念，提升法治素养。,1,、李某因为倒卖个人信息,30,余万条，被人民法院判处有期徒刑,7,年。李某的这一行为：,-,（）,（,1,）属于一般违法行为 （,2,）侵犯了公民的隐私权,（,3,）属于行政违法行为（,4,）具有严重的社会危害性,A.,（,1,）（,3,）,B.,（,1,）（,4,）,C.,（,2,）（,3,）,D.,（,2,）（,4,）,单项选择题,2,、,“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”,这告诉我们（）,A.,小错必铸大错，违法必走向犯罪,B.,犯点小错没有关系,C.,一般违法行为和犯罪都具有社会危害性,D.,一般违法行为和犯罪之间没有不可逾越的鸿沟,中考链接,（,2016,徐州中考,）,在国家教育统一考试中，要求签订考生诚信考试承诺书，但有些考生却将自己的承诺抛之脑后。国刑法修正案（九）作弊入刑施行后，在,2016,年全国硕士研究生考试中，北京查获的首批“抢手”“被替考者”被人民法院判处拘役一个月，并处罚金人民币,1,万元或,8000,元,。,思考：,情境中的“枪手”“被替考者”受到处罚的理由有哪些？,参考答案,材料中“,枪手”“被替考者”,的行为是犯罪行为，,他们的行为,（,1,）具有严重的社会危害性,（,2,）触犯了刑法,（,3,）应该受到刑罚处罚,所以他们的行为应该受到处罚。,